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Buenos días, mi nombre es Eva María Gómez Medina y soy maestra de educación infantil del nivel 4 años en el Colegio Francisco de Quevedo, en Lleganés.

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A continuación, os voy a mostrar la infografía en formato PDF en la que presento una secuencia didáctica de una situación de aprendizaje que he elaborado con CAMPA.

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Esta es una evidencia de innovación metodológica en la que se usan metodologías y actividades que favorecen el aprendizaje entre iguales y el aprendizaje autorregulado, así como el uso de las TIC.

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Esta infografía permite al alumnado planificarse, documentarse y hacer un registro de aprendizaje.

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Dicha infografía trata sobre el cine y, como pueden ver, tiene la justificación.

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La motivación, los contenidos específicos que vamos a trabajar, las competencias específicas con las que está relacionada y me voy a detener en el taller de juegos para que veáis las actividades que vamos a realizar.

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En primer lugar, se encuentra la evolución del cine, que es un vídeo donde se recoge la evolución que se ha seguido en el cine a través de un personaje.

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Es un personaje motivador para los niños y niñas, como es Mickey Mouse.

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En segundo lugar, se encuentran los juegos ópticos.

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El Fleet Book, este es un libro de imágenes que varía gradualmente a la siguiente página para que cuando se pase rápidamente parezca una animación.

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Los niños los tendrán que colorear y pegar.

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Y a continuación está el siguiente juego óptico.

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El Taumatropo, que consiste en un cartón redondo en cuyas caras se hacen dos dibujos distintos y que con la ayuda de dos hilos giran y se superponen para crear una evolución en movimiento.

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En tercer lugar está el juego de entrada-entrada y tiro porque me da la gana.

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Este es un juego de óptica.

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Para que nuestros alumnos y alumnas jueguen en grupo y aprendan de una manera mucho más lúdica.

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A continuación está el juego número 4, que aquí se encontraría la grabación de un corto que prepararíamos entre todos y elaboraríamos con los niños y niñas.

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Y por último se encuentra el kit.

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Este lo vamos a ver.

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Lo hemos seleccionado y lo hemos utilizado para evaluar todo lo que nuestros niños y niñas han aprendido en esta situación de aprendizaje en relación al cine.

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Y por último encontramos algunos de los criterios de evaluación que tendremos en cuenta para evaluar a nuestros alumnos y alumnas.

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Muchas gracias.