1 00:00:00,620 --> 00:00:06,759 Hola, buenos días. Bueno, a continuación voy a presentar la infografía que he realizado 2 00:00:06,759 --> 00:00:14,060 con mi cuenta de Canva. Mi nombre es Daniel Barroso y a continuación he realizado una 3 00:00:14,060 --> 00:00:20,640 infografía a través, a partir de una plantilla, para la celebración del día de San Patrick's 4 00:00:20,640 --> 00:00:33,000 de incluirla en mi aula de cuarto de primaria de inglés y esta infografía ayudará a mis 5 00:00:33,000 --> 00:00:39,359 alumnos a comprender un poco más visualmente y con información detallada y más corta de 6 00:00:39,359 --> 00:00:44,979 lo que es el día de St. Patrick's Day en Irlanda y realmente en todo el mundo. En esta 7 00:00:44,979 --> 00:00:55,759 infografía que he realizado. He utilizado un tipo de letra para los títulos y para 8 00:00:55,759 --> 00:01:05,540 los textos he utilizado letra taoma, que así es más accesible para el alumnado con dislexia. 9 00:01:06,540 --> 00:01:11,299 El color ese he utilizado principalmente el verde, que es típico color de la fiesta de 10 00:01:11,299 --> 00:01:18,140 y también para que no haya demasiada diversidad de colores dentro de la infografía. 11 00:01:19,420 --> 00:01:25,680 Y también ha incluido imágenes que visualmente ayudan a comprender los textos. 12 00:01:25,799 --> 00:01:35,920 Por ejemplo, el primer punto que habla de la fiesta, de San Patricks en general, el origen y ese tipo de información, 13 00:01:35,920 --> 00:01:42,019 va incluido y con esta imagen que ayuda a comprender un poco de qué va a tratar este texto 14 00:01:42,019 --> 00:01:45,060 el segundo punto que habla de la comida y bebida 15 00:01:45,060 --> 00:01:53,719 pues nos va unido a esta imagen que salen dos personas con bebida 16 00:01:53,719 --> 00:01:57,620 luego el tercer punto que nos habla de música y bailes 17 00:01:57,620 --> 00:01:59,760 aquí estaría la música y aquí estarían los bailes 18 00:01:59,760 --> 00:02:04,260 y en el cuarto punto que nos habla de los tréboles 19 00:02:04,260 --> 00:02:11,460 pues aquí habría tréboles que nos guardan relación con este punto 20 00:02:11,460 --> 00:02:13,860 y así a los alumnos que tengan más dificultad 21 00:02:13,860 --> 00:02:15,939 pues visualmente con la imagen que tienen al lado 22 00:02:15,939 --> 00:02:18,599 pueden un poco averiguar de qué va a tratar este texto 23 00:02:18,599 --> 00:02:23,599 a pesar de que luego lo tratemos en clase y hablemos sobre ello 24 00:02:23,599 --> 00:02:34,180 igualmente esta infografía la he incluido en la clase de inglés de mi Classroom 25 00:02:34,180 --> 00:02:44,759 también, y no la tengo publicada, pero sí la he incluido aquí, la infografía, no la tengo publicada porque no quiero que ahora mismo 26 00:02:44,759 --> 00:02:51,680 les salte a mis alumnos en este periodo del año, pero la he dejado aquí incluida. Muchas gracias.