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00:00:00,000 --> 00:00:13,000
Con este vídeo voy a explicar las tareas 3, 4 y 5 del curso de competencia digital docente del nivel A2.

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00:00:13,000 --> 00:00:18,000
Vamos a empezar por la situación de aprendizaje, la tarea 3.

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00:00:18,000 --> 00:00:31,000
Yo he elegido la aplicación de productos de relleno y en la primera diapositiva vemos el título y el nivel al cual va dirigido dicha actividad.

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00:00:31,000 --> 00:00:43,000
En la introducción lo que he hecho ha sido describir de forma general los objetivos de la actividad y la metodología que se va a seguir.

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00:00:44,000 --> 00:00:53,000
En esta tenemos los objetivos de forma más concreta y aquí la temporalización.

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00:00:53,000 --> 00:01:00,000
Son seis periodos lectivos los que se van a utilizar para el desarrollo de dicha actividad.

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00:01:00,000 --> 00:01:09,000
Por último tenemos los criterios de evaluación que se van a utilizar para evaluar la actividad en cuestión.

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00:01:10,000 --> 00:01:18,000
Bien, en la tarea 4 yo he optado por el libro de calificaciones del aula virtual.

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00:01:28,000 --> 00:01:34,000
Lo he estructurado con las categorías y subcategorías que se pedían en los videotutoriales para la primera evaluación.

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00:01:34,000 --> 00:01:49,000
He colocado la tarea en la cual se ven los contenidos conceptuales y la actividad H5P que están ubicadas en la sección 2 de contenidos digitales que ahora después las veremos.

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00:01:49,000 --> 00:01:56,000
En este caso lo que he hecho ha sido una actividad de arrastrar palabras.

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00:01:57,000 --> 00:02:11,000
En la segunda evaluación la subcategoría que he colocado ha sido preparación de los productos y una actividad de verdadero o falso.

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00:02:11,000 --> 00:02:23,000
Y para la tercera evaluación tenemos la parte que sería práctica de aplicación de masillas con cuatro preguntas utilizando H5P de opción múltiple.

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00:02:24,000 --> 00:02:37,000
Y también he hecho, porque con la aplicación H5P no podía hacerlas en un solo bloque, tenía que ponerlas de forma individual,

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00:02:37,000 --> 00:02:46,000
y he probado con el banco de preguntas para hacerlo en el mismo bloque y tener las cuatro preguntas de opción múltiple.

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00:02:47,000 --> 00:02:57,000
Como decía, estas actividades están en el área 2 de contenidos digitales.

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00:03:02,000 --> 00:03:11,000
Clicamos por ejemplo en evaluación 2 y nos va a la pregunta de verdadero o falso de este apartado.

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00:03:12,000 --> 00:03:24,000
Y por último pasamos a el powerpoint del espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje.

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00:03:24,000 --> 00:03:33,000
En el primer punto tenemos un enlace que nos lleva a un powerpoint donde se ven las instrucciones para completar la actividad.

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00:03:34,000 --> 00:03:43,000
En el apartado número 1 tenemos un vídeo básico de unas instrucciones de cómo se tienen que aplicar las masillas de relleno.

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00:03:47,000 --> 00:03:51,000
Esperemos que termine la publicidad, que se vea un poquito el vídeo.

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00:03:53,000 --> 00:03:54,000
Ahí está.

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00:03:54,000 --> 00:03:59,000
Ahí tenemos cómo se prepara la superficie, cómo se prepara el producto, cómo se aplica.

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00:04:02,000 --> 00:04:09,000
Pues eso, en los casos generales, cómo se utilizan estos productos.

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00:04:11,000 --> 00:04:17,000
En el punto número 2, una actividad de evaluación, que son preguntas de acción múltiple con la aplicación Geniali.

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00:04:18,000 --> 00:04:20,000
Cada una de las preguntas.

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00:04:20,000 --> 00:04:25,000
En el punto número 3, una actividad de evaluación con la aplicación Geniali.

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00:04:26,000 --> 00:04:27,000
Ahí están.

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00:04:33,000 --> 00:04:35,000
Cada una de las preguntas.

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00:04:35,000 --> 00:04:58,000
En el punto 3, he optado por la aplicación Kahoot, igual, 5 preguntas para su evaluación.

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00:04:58,000 --> 00:05:02,000
Nos lleva el enlace, aquí nos sale el PIN para acceder.

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00:05:03,000 --> 00:05:04,000
Ahí está.

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00:05:07,000 --> 00:05:24,000
Pasamos al siguiente punto. En el caso de que no se supere la actividad de evaluación del Kahoot, tenemos un repostaje en el cual nos lleva a otro vídeo que nos explica cómo se utilizan los productos de relleno, en este caso la masilla.

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00:05:25,000 --> 00:05:28,000
Igual, esperamos a que termine la publicidad.

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00:05:32,000 --> 00:05:34,000
Y aquí tenemos el vídeo.

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00:05:34,000 --> 00:05:54,000
Nos muestran productos, la preparación de la superficie para aplicar la masilla, la masilla de relleno, la preparación, la mezcla, la aplicación.

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00:05:55,000 --> 00:05:59,000
Nos explica también los tiempos de secado.

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00:06:07,000 --> 00:06:22,000
Una vez terminado el vídeo de repostaje, se volvería a hacer la actividad 3 y una vez superada pasaríamos a la 4. En la 4 tenemos un vídeo un poquito más avanzado, igual, de la aplicación de productos de relleno.

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00:06:25,000 --> 00:06:29,000
Aquí lo tenemos.

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00:06:31,000 --> 00:06:39,000
Igual, pues, es un poquito más de lo mismo pero con una técnica un poquito más avanzada.

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00:06:39,000 --> 00:07:03,000
Y en el punto final, la meta, por lo cual he optado también por la aplicación Kahoot, con preguntas al nivel del vídeo que se acaba de ver.

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00:07:03,000 --> 00:07:12,000
Igual, pues aquí, como siempre, nos sale el pin para que los alumnos lo pongan y puedan acceder a las preguntas.

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00:07:14,000 --> 00:07:28,000
Bueno, y con esto doy por finalizado el vídeo de explicación de la actividad 6 del curso de competencia digital docente del nivel A2.