0 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 virtual del grupo de infantil 5 años B del Colegio Público Gerardo Diego ubicado en Parla. 1 00:00:06,000 --> 00:00:12,000 Esta ola virtual se divide en varias secciones, la primera de ellas es la asamblea en la que se 2 00:00:12,000 --> 00:00:18,000 recoge la canción que se canta todos los días y luego se divide en tres partes principales, 3 00:00:18,000 --> 00:00:24,000 Cuéntame un cuento, que es el proyecto del primer trimestre, por otro lado el universo, 4 00:00:24,000 --> 00:00:29,000 que es el proyecto del segundo trimestre y por último Bichos, que es el proyecto del tercer 5 00:00:29,000 --> 00:00:35,000 trimestre. De manera transversal, ya que a nivel de centro se han trabajado como temática de todo 6 00:00:35,000 --> 00:00:42,000 el curso los cuentos, pues se ha decidido relacionar varios cuentos según la estación 7 00:00:42,000 --> 00:00:47,000 del año, por ello vamos a encontrar una sección que son cuentos de otoño, otra sección que son 8 00:00:47,000 --> 00:00:51,000 cuentos de invierno, otra sección que son cuentos de primavera y por último cuentos de verano. 9 00:00:52,000 --> 00:01:01,000 En cada una de las secciones se ha enlazado una url que lleva a un audio y vídeo cuento para que 10 00:01:01,000 --> 00:01:08,000 todo el alumnado pueda entender qué es lo que se está trabajando en ese cuento. 11 00:01:09,000 --> 00:01:16,000 Por otro lado, decir que también hay una sección que se ha creado a lo largo del curso llamada 12 00:01:16,000 --> 00:01:23,000 Próximo destino, en la que se ha trabajado una situación de aprendizaje para preparar al alumnado 13 00:01:23,000 --> 00:01:29,000 ante la recién llegada de una alumna de Ucrania. En esta situación de aprendizaje se ha hecho un 14 00:01:29,000 --> 00:01:36,000 itinerario para poder atender a la diversidad que hay en el aula. Aquellos alumnos que necesitan 15 00:01:36,000 --> 00:01:45,000 más apoyo se han diseñado actividades para ellos, los alumnos que necesitan más estimulación también 16 00:01:45,000 --> 00:01:50,000 se han diseñado actividades para ellos. En esta situación de aprendizaje se ha incluido una receta 17 00:01:50,000 --> 00:02:00,000 interactiva realizada con Genially, se ha incluido vídeos y también fichas interactivas realizadas 18 00:02:00,000 --> 00:02:09,000 con Live Worksheet y por último también se ha incorporado un cajud para poder evaluar cómo ha 19 00:02:09,000 --> 00:02:22,000 funcionado la situación de aprendizaje. Volviendo al aula virtual, decir que en este caso 20 00:02:23,000 --> 00:02:31,000 hemos diseñado también un cuestionario para que lo realicen en casa con ayuda de sus padres 21 00:02:32,000 --> 00:02:41,000 para nosotros poder valorar el grado de implicación de las familias y también cómo los niños se 22 00:02:41,000 --> 00:02:46,000 motivan al ver que sus padres y madres quieren participar desde casa. En este caso han tenido 23 00:02:46,000 --> 00:02:53,000 que ir contestando diferentes respuestas a las preguntas planteadas de cosas trabajadas durante 24 00:02:53,000 --> 00:03:02,000 todo el curso. Y hasta aquí la explicación del aula virtual del Colegio Público Gerardo Diego 25 00:03:02,000 --> 00:03:04,000 ubicado en Parla. Gracias por su atención.