1 00:00:00,000 --> 00:00:05,920 Buenos días, mi nombre es Alejandro Fernández Villanueva y aquí, bueno, vengo a explicar 2 00:00:05,920 --> 00:00:15,360 la evidencia número 3 correspondiente a la situación de aprendizaje conocida como, 3 00:00:15,360 --> 00:00:21,200 se titula, encuentro o encontronaz, que corresponde a los inicios de la edad moderna con la asignatura 4 00:00:21,200 --> 00:00:26,840 de geografía e historia del segundo de la ESO. En este caso, la situación de aprendizaje 5 00:00:26,840 --> 00:00:36,200 lo que pretende es mostrar, a través del proceso didáctico conocido como el ABP, 6 00:00:36,200 --> 00:00:46,880 Aprendizaje Basado en Problemas, distintas etapas a través de las cuales se lleva a 7 00:00:46,880 --> 00:00:51,880 cabo la conquista de América. El proceso didáctico es el siguiente, en la primera 8 00:00:51,880 --> 00:00:57,840 sesión se explicará un poquito la conquista, cuál es el concepto de hispanidad, a qué 9 00:00:57,840 --> 00:01:01,840 corresponde, se utilizarán distintos vídeos, distintos relatos que se han ido contando 10 00:01:01,840 --> 00:01:06,800 a través de los textos y distintas preguntas, que al final es el sistema ABP que es demostrar 11 00:01:06,800 --> 00:01:13,680 a través de preguntas un poco la realidad o el debate que hay acerca de esta cuestión. 12 00:01:13,680 --> 00:01:18,800 Se han utilizado textos reales, textos históricos e historiográficos del momento para demostrar 13 00:01:18,800 --> 00:01:23,440 al alumnado que la cuestión está relacionada siempre con fuentes de carácter histórico. 14 00:01:23,440 --> 00:01:29,120 En la segunda sesión se tratará la cuestión económica y social, a través de las cuales 15 00:01:29,120 --> 00:01:34,560 se mostrará al alumnado cuáles son las tareas de la cuestión política-administrativa, 16 00:01:34,560 --> 00:01:39,360 la implantación política-administrativa de la Corona de Castilla en las Indias. Y la 17 00:01:39,360 --> 00:01:44,280 tercera sesión, la cuestión de la evangelización, qué tiene que ver con cómo este conflicto 18 00:01:44,640 --> 00:01:49,200 tiene mucho que ver con el ámbito religioso y cómo Bartolomé de las Casas pone en marcha 19 00:01:49,200 --> 00:01:58,760 un sistema a través del cual los indios se empezaron a considerar a sí mismos como personas 20 00:01:58,760 --> 00:02:05,200 que se debían, en este caso, evangelizar. Se han utilizado textos, como se puede observar, 21 00:02:05,200 --> 00:02:11,160 y vídeos que se corregirán a través de una rúbrica, una rúbrica que en este caso 22 00:02:11,200 --> 00:02:19,440 tiene distintos apartados que tienen que ver con un poco lo que se pretende hacer en esta 23 00:02:19,440 --> 00:02:25,720 cuestión. Bien, con esto doy por finalizado el vídeo. Muchas gracias y un saludo.