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00:00:01,010 --> 00:00:05,370
En este vídeo voy a hablar de un recurso elaborado con la plataforma Lightworksheets.

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00:00:06,089 --> 00:00:12,130
En este caso consiste en un examen de una unidad didáctica de lengua para segunda de primaria.

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00:00:12,869 --> 00:00:21,129
Lo hice de forma digital, por lo tanto lo inserté en el aula virtual para poder de esta manera evaluar los contenidos trabajados.

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00:00:22,149 --> 00:00:28,929
Hay diferentes tipos de contenidos, algunos ejercicios son de completar, otros de arrastrar.

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00:00:28,929 --> 00:00:32,630
Vamos a ir viendo un poco en qué consiste cada uno

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00:00:32,630 --> 00:00:36,070
Completa las definiciones con las siguientes palabras

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00:00:36,070 --> 00:00:40,770
Un pinar es un terreno poblado de pinos

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00:00:40,770 --> 00:00:47,259
Un lugar frondoso es un lugar que tiene mucha vegetación

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00:00:47,259 --> 00:00:50,219
Y florecer significa dar flores

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00:00:50,219 --> 00:00:54,619
Selecciona en el siguiente texto los artículos que aparezcan

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00:00:54,619 --> 00:00:59,320
Debían pinchar en los artículos que habíamos trabajado

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00:00:59,320 --> 00:01:09,340
Y así continuar durante todo el ejercicio.

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00:01:10,280 --> 00:01:16,400
Completa los huecos con los artículos que correspondan en el estanque.

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00:01:17,079 --> 00:01:23,480
Y así deberían... aquí vivían unas ranas.

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00:01:24,099 --> 00:01:29,079
Los niños juegan todos los días al parchís.

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00:01:29,219 --> 00:01:33,920
Bueno, pues tenían que completar con el artículo correspondiente.

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00:01:33,920 --> 00:01:52,709
Este ejercicio era de relacionar las palabras que empiezan por S a por R, por ejemplo ratón, entre vocales, después de N, L, S o B y cuando suena suave.

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00:01:52,709 --> 00:01:58,659
Debían completar las siguientes oraciones

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00:01:58,659 --> 00:02:03,459
La línea en la poesía se llama verso

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00:02:03,459 --> 00:02:06,900
El conjunto de líneas estrofa

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00:02:06,900 --> 00:02:11,840
Y las palabras en la poesía deben rimar

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00:02:11,840 --> 00:02:16,719
La noticia es un texto informativo

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00:02:16,719 --> 00:02:20,939
Debíamos tocar en el que era correcto

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00:02:20,939 --> 00:02:24,060
Y aquí poner las partes de la noticia titular

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00:02:24,060 --> 00:02:37,620
y vamos a coger todo lo que había aquí y colocarlo, titular, la imagen, la entradilla y el cuerpo de la noticia

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00:02:37,620 --> 00:02:45,400
una vez que lo habíamos terminado yo les daba la instrucción de que tenían que darle a enviar

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00:02:45,400 --> 00:02:49,080
y ponerle este código para que me llegase a mí

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00:02:49,080 --> 00:02:54,280
así que una vez que me llegaba pues yo apuntaba la calificación de cada uno

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00:02:54,280 --> 00:02:59,719
y sobre todo veía los errores y los aciertos para poder trabajarlo de una mejor manera en clase

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00:02:59,719 --> 00:03:03,759
espero que haya servido y que os hayáis enterado