1 00:00:00,000 --> 00:00:05,120 Hola chicos, os explico cómo está organizado el tema de las formaciones de los equipos 2 00:00:05,120 --> 00:00:11,920 de orientación. Todos deberíais tener acceso a una carpeta que os ha compartido desde el 3 00:00:11,920 --> 00:00:19,160 drive de secretaría, que se llama eoep.at, desde el drive, que sólo podéis acceder con 4 00:00:19,160 --> 00:00:24,840 vuestro usuario de EducaMadrid. Si yo le doy a compartir, veis que estáis aquí, que os 5 00:00:24,840 --> 00:00:31,240 han compartido educa.madrid.org. Deberíais, si entráis en vuestro drive de la cuenta 6 00:00:31,240 --> 00:00:36,560 de Educa, en compartido conmigo, tener una carpeta que se llama así, eoepat. Si entráis 7 00:00:36,560 --> 00:00:42,440 en ella tenéis un documento que se llama diario y otro que es una carpeta que es del 8 00:00:42,440 --> 00:00:48,020 22-23 y del 23-24. La de 22-23 son los cursos de formación que se hicieron en el anterior 9 00:00:48,020 --> 00:00:54,480 curso, que simplemente por si necesitaseis consultar información, pero que no nos afecta. 10 00:00:54,640 --> 00:01:00,000 Lo que sí que os interesa más es todo el tema de la carpeta 23-24 y del diario. Voy 11 00:01:00,000 --> 00:01:05,960 a meterme en esta carpeta. Esta carpeta tiene subcarpetas con cada uno de los equipos de 12 00:01:05,960 --> 00:01:10,320 orientación o equipos de atención temprana que van a querer formación para este primer 13 00:01:10,320 --> 00:01:16,440 trimestre. Y hay un Excel, este que es muy importante. Este es con el que vais a trabajar 14 00:01:16,440 --> 00:01:22,840 más. En este Excel viene, por un lado, en una pestaña calendario, que por cierto se 15 00:01:22,840 --> 00:01:29,600 puede minimizar si os resulta más cómodo, en el que viene cada día quién tiene formación 16 00:01:29,600 --> 00:01:37,200 ese día. La formación empieza desde el 19 de septiembre y si lo abro pues veo que empieza 17 00:01:37,200 --> 00:01:43,200 Fuenlabrada, Navalcarnero, Aranjuez, Getafe, Parla y la EAD de Fuenlabrada. Y aquí viene 18 00:01:43,200 --> 00:01:49,720 quién es el ponente y de qué va esa sesión. Por ejemplo, Pedro Pereda empieza el 19 de 19 00:01:49,720 --> 00:01:55,640 septiembre a dar una formación en Parla y Jota también tiene formación en Getafe, 20 00:01:55,640 --> 00:02:03,600 el 19 de septiembre. Entonces aquí podéis ver la organización de cada una de las formaciones. 21 00:02:03,600 --> 00:02:10,280 Si pincho en información vais a tener aquí todos los centros que han querido formación, 22 00:02:10,280 --> 00:02:19,440 que son estos nueve y luego los otros diez, si han querido o no han querido y el motivo. 23 00:02:19,640 --> 00:02:24,680 Es decir, la EAD de Móstoles me escribieron el 13 de junio y me dijeron que no quieren 24 00:02:24,680 --> 00:02:30,640 formación. La de Parla me escribieron el 16 de junio y también me dijeron que no querían 25 00:02:30,640 --> 00:02:35,960 formación. La EOEP de Navalcarnero nunca han dado señales de vida, por lo tanto no sé si 26 00:02:35,960 --> 00:02:40,760 van a querer o no formación. En un principio el curso escolar anterior tampoco han dicho nada, 27 00:02:40,760 --> 00:02:44,880 o sea que en un principio no van a querer formación. La EOEP de Aranjuez hemos hablado 28 00:02:44,880 --> 00:02:52,040 alguna vez y gente de su equipo hizo la formación con la EAD el año pasado, pero no están interesados 29 00:02:52,040 --> 00:02:58,160 en sacar ellos una formación. Getafe nunca han dado señales de vida, la EOEP de Leganés hicieron 30 00:02:58,160 --> 00:03:03,800 formación el curso pasado y no me han contestado a los mails de este curso. La EAD de Alcorcón nunca 31 00:03:03,800 --> 00:03:08,760 han dado señales de vida y las de San Martín de Maligles y Así Pinto dieron formación el curso 32 00:03:08,760 --> 00:03:14,680 pasado y me han dicho que no quieren formación. Es decir, que estas diez en un principio no 33 00:03:14,960 --> 00:03:23,160 van a pedir formación, nos centraríamos en estas nueve. De estas nueve, la EOEP de Alcorcón ha dicho 34 00:03:23,160 --> 00:03:30,000 que sí que quiere formación pero que nos escribirían en septiembre porque eran todos tribunales de 35 00:03:30,000 --> 00:03:37,240 oposición y estaban un poco agobiados. Entonces sí que van a querer formación pero todavía no nos 36 00:03:37,240 --> 00:03:42,640 han dicho específicamente cuál. Los demás sí y está ya diseñada. ¿Qué es lo que hemos hecho? 37 00:03:43,160 --> 00:03:51,360 Ha sido por sorteo a ver a quién de vosotros os tocaba qué formación. Vamos a ir mirando cada 38 00:03:51,360 --> 00:03:56,600 una de ellas. Por ejemplo, la EOEP de Fuenlabrada es la primera formación que haría, no hicieron 39 00:03:56,600 --> 00:04:02,880 formación el año pasado. Lo llevaría María José, la toca María José. La chica encargada se llama Sara, 40 00:04:02,880 --> 00:04:10,040 la responsable de la formación en el centro y la actividad de esa formación ya está creada, 41 00:04:10,040 --> 00:04:15,320 ya os la he creado. Está publicada y todo. Se podrán inscribir desde el 5 de septiembre hasta 42 00:04:15,320 --> 00:04:21,240 el 13 y esa formación empieza el 19. Vienen todas las fechas, vienen quiénes son los ponentes, 43 00:04:21,240 --> 00:04:28,760 los contenidos, los objetivos, está mapeado, está ya todo hecho. Os he dejado aquí su enlace y el 44 00:04:28,760 --> 00:04:34,640 nodo de la actividad. También os dejo aquí la fecha de inicio y fin del curso y su aula virtual 45 00:04:34,640 --> 00:04:38,960 porque también están creadas ya las aulas virtuales y estáis matriculados como profesores en esas 46 00:04:39,000 --> 00:04:45,160 aulas virtuales. Si yo me meto en esta, veo que María José está matriculada como profesora y 47 00:04:45,160 --> 00:04:52,120 también está matriculado como profesores algunos de los ponentes. Si sigo, veo que es una formación 48 00:04:52,120 --> 00:04:58,760 en la que Raquel Marquez Moya es una de las ponentes, la 1 de 4, José Ángel del Pozo es otro 49 00:04:58,760 --> 00:05:06,120 ponente, Beatriz López López es otra y Luis Pérez de la Mata es otro ponente. En esta formación hay 50 00:05:06,120 --> 00:05:15,560 4 ponentes. Por ejemplo, de este hombre os he dejado el número de teléfono aquí. De Beatriz 51 00:05:15,560 --> 00:05:20,320 López se me ha olvidado, os lo voy a poner. Os dejo notas en las que os pongo los números de teléfono 52 00:05:20,320 --> 00:05:25,400 de los ponentes y también os dejo notas en las que os pongo los números de teléfono o los correos 53 00:05:25,400 --> 00:05:35,560 de los responsables de la EOED. Os he dejado ya la ficha de innovación, el aula virtual, los nombres 54 00:05:35,560 --> 00:05:41,760 de los ponentes con sus contactos y con esto podríais arrancar. De todos modos, como habéis 55 00:05:41,760 --> 00:05:51,440 podido ver, si yo entro aquí en la EOED de Fonlabrada, Maríajo va a poder encontrar la ficha 56 00:05:51,440 --> 00:05:56,200 GIFP, que yo he enviado ya a mi institución y por eso ya tiene el número GIFP, el dibujito que 57 00:05:56,200 --> 00:06:00,720 yo he usado en la ficha de innovación, el dibujito que aparece aquí por si lo necesitáis para algo, 58 00:06:01,000 --> 00:06:10,280 y lo que ellos me mandaron. Ellos me mandaron una petición de formación. Esta hoja de petición 59 00:06:10,280 --> 00:06:19,080 también os la dejo ahí. Aparte de eso, a Maríajo le puede venir muy bien, aparte de este resumen, 60 00:06:19,080 --> 00:06:25,680 irse fuera en el que venía lo del diario. ¿Por qué viene bien lo del diario? En el diario son 61 00:06:25,680 --> 00:06:30,240 cincuenta y pico hojas que evidentemente no os tenéis que leer. Nosotros, como hacemos formaciones 62 00:06:30,240 --> 00:06:37,000 a lo bestia, creamos muchísimas formaciones en muchísimos centros y además hacemos otro tipo 63 00:06:37,000 --> 00:06:40,920 de actividades con ellos, dejamos registrado un diario de actuaciones, porque si no se nos 64 00:06:40,920 --> 00:06:45,960 olvida todo y es un poco caos. Y porque si un compañero se da de baja, nosotros deberíamos 65 00:06:45,960 --> 00:06:54,000 saber desde dónde tirar. Entonces, si os vais hasta abajo del todo y empezáis a mirar como 66 00:06:54,000 --> 00:07:07,600 a fecha del 13 de junio, os dejo yo recogido todas las conversaciones que he tenido yo con 67 00:07:07,600 --> 00:07:12,200 los equipos de orientación. Entonces, si por ejemplo a Maríajo le ha tocado la EOEP de Fuenlabrada, 68 00:07:12,200 --> 00:07:18,240 pues ella va a buscar donde ponga EOEP de Fuenlabrada. Vamos a mirar, esto es la EAT, 69 00:07:18,600 --> 00:07:27,800 no confundáis EAT con EOEP. EOEP de Fuenlabrada, 4 y 7 de julio. Mando el siguiente mail a todos 70 00:07:27,800 --> 00:07:33,080 los que han mostrado interés de la formación hasta ahora. Maríajo va a poder ver qué 71 00:07:33,080 --> 00:07:40,800 comunicaciones he tenido yo con ese equipo. Y pues que me contestó la de Parla. Por ejemplo, 72 00:07:40,800 --> 00:07:47,120 voy a buscar más EOEP de Fuenlabrada. EOEP de Fuenlabrada. Me ha enviado mail la poniente 73 00:07:47,120 --> 00:07:51,520 Guadalupe de Orans que iba a dar la formación en Getafia en Fuenlabrada. Y aquí tenéis el mail 74 00:07:51,520 --> 00:07:57,240 que me envió esta poniente. Sigo con EOEP de Fuenlabrada. Hola compañeros, os mando cómo ha 75 00:07:57,240 --> 00:08:02,640 quedado diseñada la formación. Yo les mandé este correo a los de la EOEP de Fuenlabrada el 14 de 76 00:08:02,640 --> 00:08:08,240 julio en el que ya les decía que la asesora iba a ser María José. De esta manera, vosotros sabéis 77 00:08:08,240 --> 00:08:15,560 qué comunicación he tenido yo con ese centro. Y no empezáis de cero. Es mucho mejor porque cuando 78 00:08:15,560 --> 00:08:21,480 vosotros habláis con ellos decís bueno veo qué tal fecha la compañera Elisa de Luján te envió tal 79 00:08:21,480 --> 00:08:28,920 y tú le dijiste. No partís de cero. Es mucho más cómodo así. Lo único que bueno que sí que es 80 00:08:28,920 --> 00:08:34,640 verdad que vais a tener que buscar, porque yo aquí meto todos y no voy por equipo. Si tuviera 81 00:08:34,640 --> 00:08:39,080 un diario por cada equipo me volvería loca. Por ejemplo, aquí yo me puse en contacto con estos 82 00:08:39,080 --> 00:08:47,780 ponentes y María José tiene a Jota de ponente. Pues ella sabe que yo a Jota he tenido una 83 00:08:47,780 --> 00:08:59,600 videoconferencia con él. Fue ayer que fue el 24. Le he mandado lo siguiente a estos ponentes en el 84 00:08:59,600 --> 00:09:04,440 que está Jota. Hola compañeros, como hemos acordado en la reunión, os mando el resumen, 85 00:09:04,440 --> 00:09:10,440 un vídeo, un geniali, los contactos de ellos, una carpeta del cloud donde todo el material y toda 86 00:09:10,440 --> 00:09:16,760 la información de cada una de las formaciones. Ella va a saber toda la comunicación que yo he 87 00:09:16,760 --> 00:09:21,820 tenido tanto con ponentes como con los responsables de los equipos. Así que el diario es interesante 88 00:09:21,820 --> 00:09:30,520 también echarle un vistazo. Con esta información ella ya debería poder llamar a la persona del 89 00:09:30,520 --> 00:09:36,000 equipo o llamar a los ponentes y poder empezar la formación sin ningún problema. ¿Qué se espera 90 00:09:36,000 --> 00:09:42,440 de seguimiento por parte de vosotros? Pues mirad, hay que tener en cuenta que yo intento poner ponentes 91 00:09:42,440 --> 00:09:49,080 que son fuertes, que son ponentes potentes, por decirlo de alguna manera. Tenemos a Pedro, tenemos 92 00:09:49,080 --> 00:09:56,160 a Jota, que son personas a las que no me hace falta estar yendo yo a verles porque ellos han 93 00:09:56,160 --> 00:10:02,160 sido ya asesores de formación. Entonces nosotros normalmente no acudimos en absoluto, porque no 94 00:10:02,160 --> 00:10:08,320 podríamos a todas las sesiones de formación, sino acudimos a algunas clave. ¿Cuáles pueden ser las 95 00:10:08,320 --> 00:10:13,640 clave? Pues las clave pueden ser la primera y la última, por ser pues eso, la primera para iniciar 96 00:10:13,640 --> 00:10:19,480 y la última para finalizar, o alguna de entre medias en las que venga un ponente nuevo. Vamos 97 00:10:19,480 --> 00:10:25,440 a fijarnos, por seguir con el ejemplo de Fuenlabrada, ¿vale? Vamos a fijarnos en Fuenlabrada. Fuenlabrada 98 00:10:25,440 --> 00:10:31,320 empieza la formación el 19 de septiembre y empieza con Raquel Márquez-Moya. Raquel Márquez-Moya es un 99 00:10:31,320 --> 00:10:37,320 ponente interno, ella pertenece al equipo, es la directora del equipo. Hombre, pues tal vez como, 100 00:10:37,320 --> 00:10:44,680 tal vez si me interesa ir a ese primer día, ¿vale? Voy a esa primera sesión y hablo con Raquel, me 101 00:10:44,680 --> 00:10:50,480 presento, hablo con la responsable de la formación, que es Sara, y le explico a Sara porque recordamos 102 00:10:50,480 --> 00:10:56,040 que ellos es la primera formación que hacen, pues Sara no sabe hacer las actas, por ejemplo, ¿vale? 103 00:10:56,040 --> 00:11:01,600 Entonces le explico a Sara cómo funciona la ola virtual, cómo funciona el fichaje, cómo ha funcionado 104 00:11:01,600 --> 00:11:07,640 las actas, etcétera, etcétera, ¿vale? Y ya me conocen, pues podría ser interesante. ¿Me hace falta ir a la 105 00:11:07,640 --> 00:11:12,960 segunda? No, porque es la misma ponente y yo ya la he visto en la primera. La siguiente ya es Jota, 106 00:11:12,960 --> 00:11:18,360 no me hace falta ir a ver a Jota porque además Jota, yo sé que ese día van a fichar porque Jota 107 00:11:18,360 --> 00:11:26,360 se lo va a recordar. ¿Me hace falta ir, por ejemplo, vamos a seguir con la idea de Fuenlabrada? ¿Beatriz López? 108 00:11:26,360 --> 00:11:32,000 Pues no, porque Beatriz López, las dos chicas que dan Excel, ya han dado formación en equipos, ¿vale? 109 00:11:32,000 --> 00:11:36,800 Puedo llamarla y ella me va a decir, no te preocupes que yo ya he dado formaciones en equipos, que sé 110 00:11:36,800 --> 00:11:42,000 cómo funciona, no hay ningún problema. ¿Luis Pérez de la Maza? Luis Pérez de la Maza es un ponente que 111 00:11:42,000 --> 00:11:49,000 ha trabajado ya en Estetip, que es de autismo, el director de un centro educativo de Getafe y 112 00:11:49,000 --> 00:11:55,520 tiene también bastante experiencia, pero pues tal vez digo, venga, pues voy a ir a la ponencia de 113 00:11:55,520 --> 00:12:04,440 Luis, ¿vale? Y sigue Luis Pérez de la Maza y acabaría aquí. Pues puedo ir o a la primera de 114 00:12:04,440 --> 00:12:10,280 Luis o a la última y ya cierro curso. Y ya hablo con Sara y le digo, oye chica, que no me has dado 115 00:12:10,600 --> 00:12:18,960 las actas, o falta esto, o este día la asistencia me sale rara, ¿vale? Esto un poco como vosotros 116 00:12:18,960 --> 00:12:25,320 consideréis. Esto en el caso de Fuenlabrada, pero si me fijo, por ejemplo, en el de Navalcarnero, pues 117 00:12:25,320 --> 00:12:30,760 tiene un ponente dentro del centro que no he podido coger el nombre, pero vamos, el primer día que 118 00:12:30,760 --> 00:12:35,720 llames, Javier, que te ha tocado a ti, te dirán el nombre, lo pones y ya está, ¿vale? Porque todo lo 119 00:12:35,720 --> 00:12:41,520 demás está creado. Es un ponente dentro del centro, también es la primera vez que hacen 120 00:12:41,520 --> 00:12:46,560 formación y el equipo de Navalcarnero tiene una peculiaridad, que es que lo hacen con las escuelas 121 00:12:46,560 --> 00:12:52,520 infantiles. Esa formación la hacen con las escuelas infantiles. Entonces sí que te puede venir bien ir 122 00:12:52,520 --> 00:12:58,680 a esa primera sesión, ¿vale? Hablar con ellos, acercarte ese primer día, ver que están todos los 123 00:12:58,680 --> 00:13:05,360 de las escuelas infantiles que se llama Trébole y Barco de Papel, junto con las chicas de atención 124 00:13:05,400 --> 00:13:10,680 temprana, conocerles a todos y lo mismo que hemos dicho con el caso de Mariajo, pues hablar con la 125 00:13:10,680 --> 00:13:15,240 responsable, que sepa cómo hacer las actas, etcétera, etcétera, ¿vale? Pero es que luego el que da esas 126 00:13:15,240 --> 00:13:19,600 ponencias es Antonio Peña, es que Antonio Peña se ha dado todas las formaciones en equipos de 127 00:13:19,600 --> 00:13:24,440 orientación el año pasado. Entonces Antonio Peña se desenvuelve muy bien. Con ir a la primera sesión, 128 00:13:24,440 --> 00:13:29,240 pues tal vez esté suficiente, no te hace falta ir más. Luego tenemos formaciones que fíjate en la de 129 00:13:29,240 --> 00:13:35,000 Parla, que el primer día ya va Pedro. Es que yendo ya el primer día a Pedro, Parla ya la lleva, 130 00:13:35,000 --> 00:13:42,240 juraría que la lleva Alfonso, creo que la toca. Sí, pues Alfonso tal vez no va a la primera sesión, 131 00:13:42,240 --> 00:13:48,120 porque yendo Pedro, que ha sido asesor de formación, no le hace falta. Pero sí que va, por ejemplo, a la 132 00:13:48,120 --> 00:13:57,040 que acude David Vázquez, ¿vale? Sí que acude a la de David, aunque ya le conoce, que es el chico que dio 133 00:13:57,040 --> 00:14:04,360 las ponencias de LGTBI. Pero dice, bueno, voy a ir a ver qué tal le reciben y demás. O no, o a la de David 134 00:14:04,360 --> 00:14:12,280 no va, porque también confía mucho en él. Y decide ir, pues vamos a ver, Pedro Pereda. Pues fíjate, 135 00:14:12,280 --> 00:14:21,840 si es que en Parla es Pedro, David Vázquez, Elena Pérez. Elena Pérez ha dado formaciones ya el año 136 00:14:21,840 --> 00:14:28,600 pasado. También es una mujer, es la que trabaja en Raíces, que vamos, se puede confiar en ella 137 00:14:28,600 --> 00:14:33,120 perfectamente, porque sabe cómo funciona el aula, cómo funciona lo de fichar. Es decir, que hay 138 00:14:33,120 --> 00:14:38,880 formaciones como muy sencillas, porque es gente ya que, Jope, pues el día que te toca J, pues es que es 139 00:14:38,880 --> 00:14:46,120 una gozada. Magdalena es la directora de Fonlabrada, no vais a tener ningún problema, no hace falta 140 00:14:46,120 --> 00:14:52,520 acudir ese día, porque ella controla perfectamente. Es decir, vosotros decidís qué sesión, pues dices, 141 00:14:52,520 --> 00:14:56,800 pues mira, me voy a acercar este día. Sandra García Holguín, por ejemplo, sería un buen día para ir, 142 00:14:56,800 --> 00:15:02,480 porque yo no la he visto. Sí que es verdad que la conoce mucha gente, es una ponente que ha tenido 143 00:15:02,480 --> 00:15:07,560 muy buenas valoraciones, pero yo, por ejemplo, no la conozco. Y ella no ha dado ponencias en las 144 00:15:07,560 --> 00:15:12,240 EOEPS todavía. Entonces, pues quien lleve la EOEPS de Móstoles, que no recuerdo quién era, 145 00:15:13,920 --> 00:15:19,720 era Juanan, sí, Juanan, pues tal vez en la EOEPS de Móstoles, pues en la primera sesión de Sandra 146 00:15:19,720 --> 00:15:24,600 García Holguín, pues se pasa por ahí. Sin embargo, la EOEPS de Móstoles sí que hizo formación el 147 00:15:24,600 --> 00:15:31,800 trimestre pasado. Y el responsable, que es Pedro, Pedro sabe cómo hacer las actas, es un hombre 148 00:15:31,800 --> 00:15:38,680 súper competente. O sea, ahí Juanan tiene mucho ganado, porque este centro ya ha hecho más 149 00:15:38,680 --> 00:15:43,400 formaciones y sabe cómo funciona. Pero bueno, la ponente es nueva, pues puede acudir a la primera 150 00:15:43,400 --> 00:15:48,680 sesión, ¿vale? Es un poco la idea. La idea no es ir a todas las formaciones. Por ejemplo, la de Aranjuez, 151 00:15:48,680 --> 00:15:54,640 la de Aranjuez es una gozada, porque es la segunda formación que hacen y ya lejos, eso está claro. 152 00:15:54,640 --> 00:16:01,120 Pero es que los ponentes son de dentro del centro, que son unas cracks. O sea, es que no haría falta 153 00:16:01,120 --> 00:16:06,400 ir a la primera sesión, porque Sonia ya llevó la formación el año pasado, es la KIK y es 154 00:16:06,400 --> 00:16:12,360 hiper competente. Y luego la hace Javier Medina, que Javier Medina ha trabajado con vosotros, ha 155 00:16:12,360 --> 00:16:16,440 trabajado con Ana, es una persona también que sabe perfectamente cómo funciona todo. Entonces, 156 00:16:16,440 --> 00:16:21,680 podríais perfectamente ir solo una vez o ni siquiera, o tal vez conectaros por videoconferencia, ¿vale? 157 00:16:21,680 --> 00:16:27,360 Que realmente, aunque es una de las que pilla más lejos, tiene gente hiper competente. Y son 158 00:16:27,360 --> 00:16:33,880 solo cinco sesiones, ¿vale? Son de tres horas y es que no, pues tal vez a la inicial o a la final, 159 00:16:33,880 --> 00:16:39,440 a la inicial para conocerlas, bueno, pues podría ser una buena opción. De verdad que es gente muy, 160 00:16:39,440 --> 00:16:43,240 muy competente que no os va a dar ningún problema. Eso es lo bueno de los equipos de orientación. 161 00:16:43,240 --> 00:16:48,600 Los equipos de orientación son docentes que han estado abandonados y eso es gente muy motivada, 162 00:16:48,600 --> 00:16:53,560 que no os van a hacer trucos de ningún tipo, ellos van a estar en todas las sesiones, van a fichar 163 00:16:53,560 --> 00:16:58,040 bien, os van a hacer todo súper bien. O sea, eso sí que es verdad que es gente con la que se trabaja 164 00:16:58,040 --> 00:17:04,240 de maravilla. Bueno, esto es un check-in que dejo yo, pero que ignoradlo, ¿vale? Sí que es verdad 165 00:17:04,240 --> 00:17:08,560 que a mí me viene muy bien, que básicamente voy poniendo, pues el equipo de folagorada, pues ya 166 00:17:08,560 --> 00:17:13,360 tengo la ficha XP, la ficha innovación, su aula virtual, ¿vale? Y voy poniendo check-in según voy 167 00:17:13,360 --> 00:17:18,880 acabando las cosas. Pero es todo nada, olvidarlo que es una cosa mía. Y más cositas. ¿Qué es lo 168 00:17:18,880 --> 00:17:25,480 que pasa? Pues lo que pasa es que estos son cursos con DGEDU, por decirlo de alguna manera, ¿vale? 169 00:17:25,480 --> 00:17:33,640 Entonces el procedimiento es ligeramente distinto. Es un poco distinto. ¿Por qué? Porque el responsable 170 00:17:33,640 --> 00:17:39,560 de la actividad tiene más protagonismo, ¿vale? Que en los vuestros. Vosotros asumís, por ejemplo, 171 00:17:39,560 --> 00:17:45,640 vosotros rellenáis la diligencia. Sin embargo, en estos cursos no. Vosotros no podéis rellenar 172 00:17:45,640 --> 00:17:51,200 la diligencia de asistencia porque no estáis en todas las sesiones. Entonces la diligencia de 173 00:17:51,200 --> 00:17:57,720 asistencia la rellena el responsable de la formación, ¿vale? ¿Qué cosas distintas tienen 174 00:17:57,720 --> 00:18:04,080 estos cursos? Pues lo primero, el título, ¿vale? Pero como yo ya lo he hecho, os importa poco, ¿vale? 175 00:18:05,480 --> 00:18:13,120 ¿Qué otra cosa tiene distinta? Pues nada, pues que ellos suben las actas al aula y que os tienen 176 00:18:13,120 --> 00:18:17,080 que poner una pequeña valoración, ¿vale? Tú le vas a pedir al responsable de la actividad que os ponga 177 00:18:17,080 --> 00:18:24,840 una valoración. En los EOEX no hay COMDIGEDU, ¿vale? Funcionan como COMDIGEDU pero no reciben 178 00:18:24,840 --> 00:18:30,640 dinero como COMDIGEDU, ¿vale? Pero bueno, sí que hacen las tareas de un COMDIGEDU. Entonces ellos 179 00:18:30,640 --> 00:18:36,960 os van a poner una pequeña valoración que luego vosotros en el informe pegaríais aquí, ¿vale? Lo 180 00:18:36,960 --> 00:18:42,720 pegaríais directamente aquí. Luego, ¿qué más cosillas tenéis que tener en cuenta? Esto, lo de 181 00:18:42,720 --> 00:18:52,000 la asistencia, ¿vale? La vais a descargar y la diligencia os la va a firmar el responsable. No la 182 00:18:52,000 --> 00:18:56,760 firmáis vosotros porque vosotros no sois los que habéis estado en las sesiones, ¿vale? 183 00:18:56,760 --> 00:19:04,920 Y luego las actas os la va a subir al aula virtual. Os voy a enseñar una, esta por ejemplo. Seguimos 184 00:19:04,920 --> 00:19:12,440 con el ejemplo de Mariajo. Comunicación con asesor técnico docente. Aquí, ellos os suben las actas 185 00:19:12,640 --> 00:19:18,640 a esta carpeta. Ellos tienen el modelo de acta aquí y os lo suben aquí. Os las van subiendo, ¿vale? 186 00:19:20,360 --> 00:19:26,720 Y además yo aquí me suben el informe. Lo que pasa que ya no es el informe. Esto hay que cambiarlo. 187 00:19:26,720 --> 00:19:34,600 Aquí lo que os van a subir es esa valoración que os he dicho, ese parraquito, ¿vale? Y ya estaría. 188 00:19:34,600 --> 00:19:38,880 Y luego lo de la diligencia os la envían por correo firmada porque se la tenéis que dar vosotros 189 00:19:38,880 --> 00:19:47,160 hecha para que os la den. Y ya estaría, ¿vale? Es decir, les vais a dar muchas más responsabilidades 190 00:19:47,160 --> 00:19:53,040 de lo que funcionan, pues eso, como un condigedo, ¿vale? Tienen bastantes responsabilidades y además 191 00:19:53,040 --> 00:19:57,480 que es que las asumen muy bien. Y los que han dado formaciones el año pasado, los que ponen 192 00:19:57,480 --> 00:20:02,600 aquí segunda formación, podéis contar con que ellos están al tanto de cómo funciona. Eso que 193 00:20:02,600 --> 00:20:07,000 os quitáis de encima, ¿vale? Los de la primera formación se lo vais a tener que explicar. Les 194 00:20:07,000 --> 00:20:11,800 vais a tener que explicar que tienen que hacer un acta, que la tienen que firmar digitalmente y 195 00:20:11,800 --> 00:20:16,200 que luego les vais a mandar una diligencia que van a tener que firmar, ¿vale? Eso se lo vais a 196 00:20:16,200 --> 00:20:25,360 tener que explicar. Y yo creo que con esto básicamente lo que he intentado hacer es dejaros 197 00:20:25,360 --> 00:20:30,880 lo todo como si fuerais a sustituirme, como si yo me hubiese dado de baja y os tocase sustituirme, 198 00:20:30,880 --> 00:20:36,200 ¿vale? Este material de formaciones es material que yo les he dado a los ponentes, ¿vale? Para 199 00:20:36,200 --> 00:20:43,560 sus ponencias, pero vamos, que nos interesa. Y ya estaría, ¿vale? Cualquier duda, de todos 200 00:20:43,560 --> 00:20:48,840 modos, ellos os van a poder contestar sin problema. El diario de verdad que es súper útil para saber 201 00:20:48,840 --> 00:20:53,200 cómo me he comunicado yo con ellos. Y os voy a dejar todos los números de teléfono disponibles 202 00:20:53,200 --> 00:20:57,960 que tengo, ¿vale? Para que os sea lo más fácil posible. Y ya estaría, chicos, que muchas gracias 203 00:20:57,960 --> 00:21:03,720 por ocuparos de estas formaciones, que yo les he puesto mucho cariño y están hechos con mucho, 204 00:21:03,720 --> 00:21:10,120 pues eso, lo hemos diseñado entre los ponentes y la verdad es que es gente muy 205 00:21:10,120 --> 00:21:15,080 maja y os lo van a agradecer muchísimo. De verdad, es gente majísima. Muchos besitos.