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Hola, buenas tardes. En este vídeo voy a tratar de explicar cómo utilizo en clase la plataforma de gestión que utilizamos en el aula, Teams.

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Primero de todo, se elaboró un equipo de sexto de primaria donde aparecen los diferentes miembros.

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Por un lado están los profesores que imparten clases en este curso y luego tenemos los miembros invitados, que son los alumnos de sexto de primaria.

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Para acceder a la plataforma, los alumnos debían conocer su usuario y contraseña de EducaMadrid.

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Visualizamos un tutorial en clase y accedimos varias veces para que lo vieran y se familiarizaran con su utilización.

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Enviamos el tutorial a la familia y ofrecimos nuestra ayuda a aquellas familias que presentaron alguna dificultad.

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Una vez acceden al grupo, como vemos, tienen tres pestañas.

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General, que tienen publicaciones.

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Y las publicaciones es una vía de contacto directa entre el profesor y los alumnos o los propios alumnos entre sí.

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Para su utilización, hicimos hincapié en seguir las normas de la etiqueta digital, trabajada y especificada con anterioridad.

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Dentro de estas publicaciones, hemos sido utilizados para presentar los diferentes ejercicios que se mandaban en clase,

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se han especificado cuando hay exámenes, se han mandado circulares que también se enviaban a los padres

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a través de su correo electrónico o normas que debían seguir para ciertas excursiones que hacíamos.

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Si nos vamos a la parte de aquí, vemos que en la página principal lo primero que hicimos fue etiquetar

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y seguir las pautas de la etiqueta digital.

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También hemos colgado una infografía con la organización de la plataforma Teams,

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cómo tienen que utilizarla.

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También vemos que en trabajo de clase

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lo hemos dividido en las diferentes áreas que imparto

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y hemos ido colgando ciertos enlaces con los contenidos trabajados.

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Así yo obtenía un feedback sobre la consecución de dichos contenidos y ellos podían practicar en casa.

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Por último, y antes de finalizar, me gustaría enseñar que en el apartado Blog de Notas de Clases tenemos, aparecen las web y aplicaciones más usadas en clase, como pueden ser el Correo de EducaMadrid o la web.

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del cole, donde para su utilización hemos insistido en aplicar las normas de la etiqueta,

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que como ya he dicho, hemos trabajado. Me gustaría, sobre todo, destacar la utilización

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de Plickers. Plickers la hemos utilizado como una herramienta para la evaluación tanto

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de sociales como de naturales, donde mostramos a los alumnos una serie de cuestiones en la

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pizarra digital. Ellos, con sus tarjetas, marcan la opción correcta y con un barrido

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bien con la tablet, bien con el móvil, se pueden conseguir las respuestas y se obtiene

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un feedback instantáneo. Y con esto, después de finalizada la presentación.