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Buenos días, mi nombre es María del Mar Ocaña, Lena, y voy a enseñarles el aula virtual que he creado para el grupo de alumnos de 5 años A del Colegio Poetisa Celia Viñas de Fuenlabrada.

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En esta aula, los participantes matriculados en el curso han recibido un correo individualizado con sus usuarios y sus contraseñas para poder acceder.

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En este aula hemos incorporado diferentes secciones con recursos, actividades, H5P, como por ejemplo este foro, la creación de un foro en torno al tema de la etiqueta para concienciar a las familias acerca de su importancia,

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donde pueden participar con sus comentarios y sus opiniones tras la visualización de una serie de vídeos de la aplicación Smile and Learn que hemos incorporado en este libro

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o de la visualización de la infografía con las normas más importantes que queremos trabajar con los alumnos.

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También tenemos una sección denominada Áreas de Educación Infantil en la que hemos incorporado un resumen de los aspectos más importantes que abarca cada área de la etapa.

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En el apartado de evaluación les facilitamos el boletín trimestral que se usa a lo largo del curso para evaluar de forma continua a través de una observación sistemática como corresponde a esta etapa de las competencias específicas de cada alumno.

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En la sección Smile and Learn les facilitamos URLs de tutoriales para poder trabajar con ello en casa ya que también lo trabajamos de forma intensiva en el aula con nuestras tabletas digitales.

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En el apartado para piensa y adelante, lo que hemos incorporado es un documento, un libro creado con Story Jumper que trabajamos en clase con habilidades y estrategias para la resolución pacífica de los conflictos, tanto en casa como en el cole.

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En la sección de Leo y escribo tenemos el libro creado con material de la Editorial Santillana del Método Letitlandia, de manera que los alumnos pueden en casa ir reforzando aquellos contenidos en los que se encuentran en la iniciación a la lectoescritura.

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Y también facilitamos a las familias información sobre los métodos que usamos para el proceso lectoescritor.

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escritor. Igualmente, por ejemplo, creamos aplicaciones como actividades como el memory

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game, las vocales, que está creado para aquellos alumnos que llevan un ritmo un poco más lento de

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aprendizaje, que necesitan reforzar algunos contenidos de manera lúdica en su casa. En la

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sección de la prehistoria hemos incorporado una presentación realizada con Canva que explica el

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proyecto de ciclo de educación infantil en torno al pensamiento computacional que hemos abordado.

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En ella hemos usado códigos QR para la motivación y invitamos a las familias a que participen con una investigación en el aula virtual, con internet o incluso con acceso a la biblioteca.

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Y finaliza este proyecto con un conjunto de retos basados en la gamificación, donde los alumnos por equipo van resolviendo situaciones de aprendizaje que nos sirven a nosotros para evaluar el nivel de logro que ha alcanzado cada uno tras la realización de este proyecto.

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en cuanto a los objetivos que nos habíamos planteado.

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En el apartado de inglés facilitamos el acceso a una página denominada English with Froggy

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que he creado con Padlet en la que acumulo un montón de recursos, actividades, canciones que hemos trabajado en clase.

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Y luego hay tres apartados, el primer, segundo y tercer trimestre,

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en los que introducimos guías didácticas del proyecto, de la editorial con la que trabajamos,

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para que las familias puedan saber en qué momento nos encontramos en el aula y poder apoyar así a los alumnos también en casa.

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También hay una sección denominada lecturas recomendadas en la que facilitamos acceso a MatRed,

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a determinados libros que consideramos de interés y pautas sobre el trabajo de robótica y pensamiento computacional que estamos llevando a cabo en el ciclo.

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Me gustaría antes de terminar también destacar que en este aula virtual hemos incorporado unos bloques que nos facilitan la gestión de los distintos eventos que se producen a lo largo del curso para estar coordinados sin constante colaboración con las familias.

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Y esto es todo. Muchas gracias por su atención.