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00:00:00,000 --> 00:00:06,400
Hola, y bienvenidos a nuestro LMS, una aula de Google Classroom,

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00:00:06,400 --> 00:00:10,840
en la materia de inglés avanzado para cuarto de la ESO.

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00:00:10,840 --> 00:00:14,440
Y aquí tienen el código de acceso a Classroom para que la

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00:00:14,440 --> 00:00:18,640
puedan ver con más detenimiento por si les fuera de interés.

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00:00:18,640 --> 00:00:22,200
Este LMS es nuestro, está actualizado.

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00:00:22,200 --> 00:00:25,680
Y aquí tenemos matriculados a nuestros alumnos por la ley de

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00:00:25,680 --> 00:00:27,040
protección de datos.

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00:00:27,040 --> 00:00:30,480
Hemos hecho borrosos los nombres en el vídeo.

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00:00:30,480 --> 00:00:33,840
Esta aula de Google Classroom está dividida en secciones para

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00:00:33,840 --> 00:00:38,240
que sea fácil e intuitiva para los alumnos.

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00:00:38,240 --> 00:00:42,360
Va en orden empezando con la introducción y terminando con

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00:00:42,360 --> 00:00:43,520
la evaluación.

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00:00:43,520 --> 00:00:50,000
Y dentro de cada sección también va en orden cronológico.

14
00:00:50,000 --> 00:00:53,040
Las adaptaciones propias de la materia se ven claramente.

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00:00:53,040 --> 00:00:54,680
Está todo en inglés.

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00:00:54,680 --> 00:00:56,640
Y como estos alumnos tienen buen nivel,

17
00:00:56,640 --> 00:01:00,200
no ha sido necesario simplificar los mensajes como habríamos

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00:01:00,200 --> 00:01:02,440
hecho quizás con otro grupo.

19
00:01:02,440 --> 00:01:04,880
De hecho, todas las imágenes, enlaces,

20
00:01:04,880 --> 00:01:09,480
vídeos y presentaciones los hemos seleccionado o creado

21
00:01:09,480 --> 00:01:13,680
nosotros mismos, pensando específicamente en este curso,

22
00:01:13,680 --> 00:01:15,480
este tema y este grupo.

23
00:01:15,480 --> 00:01:19,280
Relativo a la accesibilidad, hemos incluido subtítulos

24
00:01:19,280 --> 00:01:21,400
hechos con Shotcut.

25
00:01:21,400 --> 00:01:26,480
Nos hemos grabado y subido la grabación a la infografía.

26
00:01:26,480 --> 00:01:31,920
Con Excel Learning tenemos muchas herramientas para ayudar.

27
00:01:31,920 --> 00:01:35,720
Y siempre que se podía, hemos elegido la fuente.

28
00:01:35,720 --> 00:01:41,120
A principio del tema, hemos puesto una línea de tiempo con

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00:01:41,120 --> 00:01:41,640
Time Toast.

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00:01:44,520 --> 00:01:48,120
Esto sirve como guía didáctica y también como calendario de

31
00:01:48,120 --> 00:01:51,360
actuaciones.

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00:01:51,360 --> 00:01:55,840
Las herramientas y técnicas de evaluación son muchas y

33
00:01:55,840 --> 00:01:56,880
variadas.

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00:01:56,880 --> 00:02:01,000
Quizás el más importante sea el proyecto.

35
00:02:01,000 --> 00:02:04,120
Y aquí pueden ver la rúbrica del proyecto.

36
00:02:07,000 --> 00:02:12,400
Además, tenemos un control con Evalum.

37
00:02:12,400 --> 00:02:18,120
Y aquí pueden acceder a ver el Evalum con el código y la

38
00:02:18,120 --> 00:02:19,520
contraseña.

39
00:02:19,520 --> 00:02:22,600
En temas pares, usamos Plickers.

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00:02:22,600 --> 00:02:25,920
Y en temas impares, usamos Evalum.

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00:02:25,920 --> 00:02:29,360
Otras formas que tenemos de evaluar son juegos como

42
00:02:29,360 --> 00:02:31,720
Bamboozle o Quizlet.

43
00:02:31,720 --> 00:02:36,600
Y el Excel Learning, el proyecto de Excel Learning.

44
00:02:36,600 --> 00:02:39,080
Y los formularios de Google.

45
00:02:39,080 --> 00:02:41,960
Para evitar problemas con los datos identificativos,

46
00:02:41,960 --> 00:02:44,200
los correos electrónicos no se recopilan.

47
00:02:44,200 --> 00:02:49,600
Y la primera pregunta siempre es, ¿cuál es tu nombre secreto?

48
00:02:49,600 --> 00:02:53,680
De esta forma, solo nosotros podemos identificar a la

49
00:02:53,680 --> 00:02:54,720
persona.

50
00:02:54,720 --> 00:02:59,320
Estos formularios también tienen preguntas de reflexión.

51
00:02:59,320 --> 00:03:04,680
Por último, usamos el cuaderno de profesor de raíces ya que se

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00:03:04,680 --> 00:03:08,480
trata de una forma sencilla de calificar a los alumnos.

53
00:03:08,480 --> 00:03:11,800
Y, por supuesto, que las tareas de Classroom no tienen

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00:03:11,800 --> 00:03:12,720
calificación.

55
00:03:12,720 --> 00:03:17,240
Sino que las calificamos en raíces.

56
00:03:17,240 --> 00:03:21,160
No disponemos de bloques en Google Classroom.

57
00:03:21,160 --> 00:03:23,440
Pero a medida que se avanza por el curso,

58
00:03:23,440 --> 00:03:25,920
se pueden agregar secciones nuevas,

59
00:03:25,920 --> 00:03:28,360
etiquetadas siempre con el número de tema.

60
00:03:28,360 --> 00:03:33,560
Sabrán que estamos en el tema 9 por la U9, Unit 9.

61
00:03:33,560 --> 00:03:35,840
Las insignias tampoco están disponibles en Google

62
00:03:35,840 --> 00:03:36,960
Classroom.

63
00:03:36,960 --> 00:03:42,320
Pero nosotros las consideramos una herramienta muy útil para

64
00:03:42,320 --> 00:03:44,000
motivar y premiar a los alumnos.

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00:03:44,000 --> 00:03:46,400
Así que hemos tenido que improvisar.

66
00:03:46,400 --> 00:03:47,000
¿Cómo?

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00:03:47,000 --> 00:03:52,360
Pues creando anuncios con la insignia obtenida.

68
00:03:52,360 --> 00:03:55,840
En cuanto un alumno alcance un nivel digno de una insignia,

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00:03:55,840 --> 00:03:59,560
publicamos el anuncio mencionando solo a ese alumno.

70
00:03:59,560 --> 00:04:02,240
A medida que más alumnos lleguen a ese nivel,

71
00:04:02,240 --> 00:04:06,280
editamos el post para mencionarlos.

72
00:04:06,280 --> 00:04:12,960
Utilizamos emoji, que son lo más parecido a las insignias.

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00:04:12,960 --> 00:04:14,920
En cuanto a las herramientas de autor,

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00:04:14,920 --> 00:04:19,400
está el Excel Learning, la presentación y la infografía de

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00:04:19,400 --> 00:04:23,000
Canva, que podrán ver en la tarea 2.

76
00:04:23,000 --> 00:04:28,760
La línea de tiempo y todas las imágenes que hemos creado.

77
00:04:28,760 --> 00:04:31,360
Por último, la gamificación, ya la hemos mencionado.

78
00:04:31,360 --> 00:04:34,520
En Quizlet, Bamboozle y North Star Excel Learning.

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00:04:34,600 --> 00:04:36,000
Aquí está el Excel Learning.

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00:04:38,960 --> 00:04:44,280
Esta clase trabaja en aprendizaje basado en proyectos,

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00:04:44,280 --> 00:04:47,440
como pueden ver en el proyecto del tema 9.

82
00:04:47,440 --> 00:04:53,240
En las tareas 2 y 4, verán este proyecto con más detalle.