1 00:00:00,000 --> 00:00:04,419 Hola, a continuación voy a mostrar una presentación realizada con Canva como 2 00:00:04,419 --> 00:00:08,400 tareador de este curso. Se encuentra alojada en mi aula virtual como 3 00:00:08,400 --> 00:00:12,539 presentación previa a una excursión realizada al Museo del Prado. El objetivo 4 00:00:12,539 --> 00:00:16,059 era mejorar la expresión escrita a través de las descripciones de cuadros 5 00:00:16,059 --> 00:00:20,780 en el área de lengua para el curso de tercero de primaria. He adaptado el texto 6 00:00:20,780 --> 00:00:23,839 con una fuente de mayor tamaño y un mayor interlineado. 7 00:00:24,980 --> 00:00:29,339 Incluyo dos tipos de enlace, escrito y a través de la imagen para facilitar su 8 00:00:29,339 --> 00:00:44,640 acceso. El enlace nos lleva directamente a la presentación de Canva. La presentación 9 00:00:44,640 --> 00:00:48,840 está adaptada a este nivel de tercero y primaria, por lo tanto, hay muy poquito texto y pocas 10 00:00:48,840 --> 00:00:55,100 diapositivas para que sea lo más concreta y clara posible y facilitar el aprendizaje 11 00:00:55,100 --> 00:01:49,879 de los contenidos. Como se ha podido comprobar, la presentación tiene en cuenta algunos criterios 12 00:01:49,879 --> 00:01:54,420 de accesibilidad, como es claridad en la visualización, elementos que parpadean para llamar la atención, 13 00:01:54,420 --> 00:02:01,980 introducción lenta de los textos que son breves y claros, inclusión también de un PDF junto a la actividad 14 00:02:01,980 --> 00:02:07,980 para los alumnos que quieran mayor información y ver con detenimiento cada una de las diapositivas. 15 00:02:07,980 --> 00:02:27,099 Esto se puede observar en el aula virtual. Aquí debajo tienen el PDF. En este PDF he incluido en todas las imágenes 16 00:02:27,099 --> 00:02:30,860 enlaces para aclarar cada una de estas imágenes 17 00:02:30,860 --> 00:02:34,979 Estos vídeos son específicos del Museo del Prado 18 00:02:34,979 --> 00:02:37,819 y tienen sus correspondientes subtítulos 19 00:02:37,819 --> 00:02:41,060 como adaptabilidad a los alumnos con dificultades 20 00:02:41,060 --> 00:02:49,340 Espero que os haya gustado 21 00:02:49,340 --> 00:02:50,599 Muchas gracias