1 00:00:00,000 --> 00:00:09,560 Hola, soy Beatriz García. Voy a enseñar mi presentación de Canva y cómo las hago. 2 00:00:09,560 --> 00:00:14,820 Bueno, estoy en mi página principal de Canva, aquí se puede ver que es mi Canva personal 3 00:00:14,820 --> 00:00:19,680 y entrando en la pestaña de proyectos, pues una presentación, por ejemplo, que tengo 4 00:00:19,680 --> 00:00:23,400 es la del concepto de MOL. El concepto de MOL, esta presentación es para tercero de 5 00:00:23,400 --> 00:00:28,360 la ESO, es un concepto bastante complicado para ellos. Lleva asociado también el número 6 00:00:28,360 --> 00:00:34,760 de abogado, que también les cuesta mucho entender, entonces me parece un tema bastante 7 00:00:34,760 --> 00:00:38,760 bueno para hacer mediante presentación. Esta presentación se la pongo en clase, es decir, 8 00:00:38,760 --> 00:00:44,440 yo explico este tema a partir de la presentación, no es nueva para ellos cuando la reciben, 9 00:00:44,440 --> 00:00:49,240 sino que es la que hemos visto en clase. La presentación está paginada en todas las 10 00:00:49,240 --> 00:00:56,000 diapositivas y he utilizado solamente dos tipos de letra, uno un poquito más atractivo 11 00:00:56,000 --> 00:01:01,760 para la portada y el resto de los textos siempre están en letra Calibri y por encima 12 00:01:01,760 --> 00:01:08,160 de 12. También he intentado que el contraste sea el máximo posible, es decir, si el fondo 13 00:01:08,160 --> 00:01:14,020 es claro la letra sea oscura y si el fondo es oscuro la letra sea clara para poder visualizarlo 14 00:01:14,020 --> 00:01:21,680 con mayor facilidad. No he utilizado las cursivas en ningún caso para facilitar la accesibilidad 15 00:01:21,680 --> 00:01:26,880 y los textos en cada diapositiva son textos cortos, incluso con estos bocadillos que 16 00:01:26,880 --> 00:01:34,320 hagan un poco más atractiva la presentación. El objetivo fundamentalmente es que ellos 17 00:01:34,320 --> 00:01:42,240 entiendan este concepto, entonces primero planteo la historia, cómo este señor llega 18 00:01:42,240 --> 00:01:48,760 a la conclusión de su ley, después los experimentos que van descubriendo posteriormente ciertas 19 00:01:48,760 --> 00:01:55,720 cosas, lo que les pasaba en el laboratorio y finalmente los experimentos que se van realizando 20 00:01:55,720 --> 00:01:59,680 poco a poco para conseguirlo. Como digo, en las diapositivas intento que haya el menor 21 00:01:59,680 --> 00:02:08,200 número de letras o la menor cantidad de letras posible, salvo en esta que es la que termina 22 00:02:08,200 --> 00:02:15,720 con la explicación. Al final tienen una diapositiva a modo de resumen, incluso un truco que les 23 00:02:15,760 --> 00:02:21,720 doy en clase de que es equivalente a cómo usamos otros números, pues igual que utilizamos 24 00:02:21,720 --> 00:02:26,560 el 10 a la decena o el 12 a la docena, pues está este número que sería el mol para 25 00:02:26,560 --> 00:02:33,440 que ellos intenten entender un poco. La presentación se ha hecho a partir de una plantilla para 26 00:02:33,440 --> 00:02:39,360 que tenga los fondos de química que he modificado con las distintas herramientas que ofrece 27 00:02:39,360 --> 00:02:45,480 la aplicación y por supuesto la presento en clase y al final la pueden descargar en 28 00:02:45,480 --> 00:02:47,920 pdf si es lo que ellos desean para poder estudiar.