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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Mi nombre es Susana Poveda y soy maestra de Educación Infantil y Primaria en la Comunidad de Madrid.

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00:00:07,000 --> 00:00:14,000
En este vídeo voy a mostrar cómo es la gestión de la Plataforma de Aprendizaje y Evaluación que utilizo en mi día a día.

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00:00:14,000 --> 00:00:21,000
Se trata de un Padlet dividido en varios bloques que integran actividades personalizables y evaluables

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00:00:21,000 --> 00:00:25,000
al que tienen acceso tanto el alumnado como las familias,

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00:00:25,000 --> 00:00:31,000
con el fin de que puedan hacer un seguimiento tanto de la organización de los contenidos trabajados

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00:00:31,000 --> 00:00:34,000
como de los diferentes proyectos que llevamos a cabo.

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00:00:34,000 --> 00:00:40,000
Los estudiantes tienen acceso a la plataforma a través de la página web del Centro Educativo.

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00:00:40,000 --> 00:00:46,000
Deben entrar en el apartado de estudiantes, contenidos y buscar su curso.

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00:00:46,000 --> 00:00:52,000
Dentro de cada curso encontrarán el acceso a cada una de las diferentes asignaturas.

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00:00:56,000 --> 00:01:02,000
El Padlet está dividido en columnas donde aparecen las unidades y proyectos trabajados.

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00:01:02,000 --> 00:01:09,000
Cada uno de ellos comienza con un mapa mental inicial basado en la metodología Visual Thinking

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00:01:09,000 --> 00:01:17,000
donde se hace una recogida de información sobre los conocimientos previos del alumnado respecto al contenido a trabajar.

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00:01:17,000 --> 00:01:24,000
Seguidamente el alumnado se encuentra la organización de actividades que acompañan el trabajo de los contenidos y proyectos

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00:01:24,000 --> 00:01:29,000
Entendiendo al niño como elemento clave de su aprendizaje, el alumnado entrará en un proceso circular

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00:01:29,000 --> 00:01:36,000
investigo, comunico, aprendo, que da paso a aprendizajes significativos que finalmente quedarán reflejados en el mapa mental final.

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00:01:36,000 --> 00:01:43,000
Una de las columnas del Padlet recogerá actividades de ampliación y refuerzo con el fin de atender a la diversidad del aula.

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00:01:43,000 --> 00:01:49,000
A continuación voy a mostrar algunos de los principales instrumentos digitales de evaluación que utilizo con mi alumnado.

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00:01:49,000 --> 00:01:56,000
A través de la aplicación Numbers creo diferentes rubricas de evaluación para evaluar a cada uno de mis alumnos de forma individualizada.

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00:01:56,000 --> 00:02:02,000
En este caso presento una tabla de evaluación correspondiente al proyecto de innovación tecnológica del centro al que pertenezco.

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00:02:02,000 --> 00:02:08,000
La auto-evaluación y co-evaluación de los estudiantes también es importante en el día a día del aula.

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00:02:08,000 --> 00:02:15,000
Con aplicaciones como Kahoot o Live Worksheet el alumnado puede recibir un feedback inmediato de su propio proceso.

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00:02:15,000 --> 00:02:20,000
Los resultados de la evaluación serán trasladados a las familias a través de la plataforma Raíces.

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00:02:20,000 --> 00:02:28,000
Y hasta aquí la exposición de la evidencia fundamental que hace referencia a la gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación.