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Soy Esperanza Marina Domínguez y voy a mostrar mi tercer contenido digital que corresponde a la creación de un S-Learning.

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Este S-Learning lo hemos realizado para la asignatura de tecnología de nivel 2 de la ESO de una escuela de adultos.

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00:00:19,000 --> 00:00:24,000
Está ubicado en la segunda evaluación y corresponde al tema 4.

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00:00:24,000 --> 00:00:36,000
Hemos incluido nuestro S-Learning en el aula virtual y este S-Learning le va a servir a los alumnos de apuntes ya que no disponen del libro de texto

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y a nosotros también nos va a facilitar la explicación de dicho tema.

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00:00:41,000 --> 00:00:49,000
En él hemos incluido imágenes y vídeos que van a facilitar la comprensión del tema.

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00:00:49,000 --> 00:01:00,000
Por último, para finalizar el S-Learning hemos incluido unas actividades para comprobar si los alumnos lo han entendido.

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00:01:00,000 --> 00:01:14,000
Por otro lado, hemos incluido en nuestro S-Learning un script de código que nos ha permitido que nos aparezca en la parte superior una barra de herramientas con una serie de botones.

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00:01:14,000 --> 00:01:21,000
De esta forma vamos a facilitar la accesibilidad a determinado tipo de alumnado.

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00:01:21,000 --> 00:01:29,000
Así el botón flotar nos permite fijar o movernos por la página con el cursor del ratón.

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00:01:29,000 --> 00:01:37,000
El botón leer es un lector de textos de forma que cuando seleccionemos un texto y le demos a leer

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00:01:37,000 --> 00:01:44,000
nos lee el texto seleccionado.

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00:01:44,000 --> 00:01:54,000
También tenemos un botón que es un traductor que nos va a permitir elegir un idioma

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00:01:54,000 --> 00:02:04,000
y nos va a venir bien cuando en algún momento determinado tengamos algún alumno que no conozca nuestro idioma todavía bien.

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00:02:04,000 --> 00:02:19,000
También tenemos un zoom que nos acerca y nos aleja el S-Learning, o sea nos aumenta el tamaño de fuente que va a venir muy bien para alumnos con discapacidad visual.

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00:02:19,000 --> 00:02:36,000
Y tenemos un selector de tipo de letra en el que vamos a poder elegir un tipo de letra para alumnos con discapacidad visual o alumnos con discapacidad visual.

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Muchas gracias por su atención.