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00:00:14,640 --> 00:00:31,879
Bueno, pues para explicar en el punto de innovación educativa, nuestra clase 10.1 de Educación Especial se compone de un alumnado entre 6 y 11 años y tiene una afectación motora y discapacidad intelectual grave.

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00:00:32,679 --> 00:00:34,740
Vamos a trabajar la unidad didáctica de la Antártida.

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00:00:34,740 --> 00:00:37,759
Se va a explicar seis sesiones

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00:00:37,759 --> 00:00:42,780
En la primera se llevará a cabo la estimulación auditiva con los sonidos de la Antártida

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00:00:42,780 --> 00:00:47,320
gracias a la PDI del aula que va a ser el primer elemento digital a utilizar

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00:00:47,320 --> 00:00:52,859
y para el trabajo motriz vamos a aplicar la aplicación Fluid para trabajar en la misma

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00:00:52,859 --> 00:00:56,619
En otra de las sesiones vamos a hacer un taller de luz para la estimulación visual

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00:00:56,619 --> 00:01:01,439
y vamos a utilizar también la PDI, en este caso la móvil, no la que tenemos en el aula

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00:01:01,439 --> 00:01:04,959
y la vamos a colocar en horizontal para utilizarla como mesa de trabajo.

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00:01:05,439 --> 00:01:12,099
La aplicación Paint nos ayudará a trabajar el dibujo, la enseñanza artística con la mano.

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00:01:13,340 --> 00:01:16,099
En otra de las sesiones vamos a trabajar trabajo manipulativo

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00:01:16,099 --> 00:01:20,719
y tendremos pulsadores con mensajes previamente grabados

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00:01:20,719 --> 00:01:25,760
que el alumnado puede accionar cuando quiera cambiar del material.

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00:01:26,719 --> 00:01:29,519
En otra de las sesiones vamos a hacer un taller de cuentos

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00:01:29,519 --> 00:01:32,939
y vamos a utilizar el comunicador por mirada, grid,

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00:01:33,939 --> 00:01:36,260
y vamos a realizar la actividad del cuentacuentos

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00:01:36,260 --> 00:01:38,739
de tal manera que ellos con la mirada

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00:01:38,739 --> 00:01:43,299
puedan activar las páginas del cuento de la Antártida una a una.

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00:01:44,500 --> 00:01:47,099
En otra sesión vamos a trabajar el taller de luces

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00:01:47,099 --> 00:01:51,099
que vamos a utilizar proyectores de luz y mesas de luz

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00:01:51,099 --> 00:01:53,680
con imágenes de animales de la Antártida.

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00:01:56,150 --> 00:01:58,290
También realizaremos la grabación del documental

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00:01:58,290 --> 00:02:00,310
que recoja todas las actividades realizadas

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00:02:00,310 --> 00:02:04,969
mediante la aplicación Chrome y la subiremos a la mediateca

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00:02:04,969 --> 00:02:08,229
para que el lunado vuelva a tener esa retroalimentación

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00:02:08,229 --> 00:02:10,729
para ver en casa lo trabajado.

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00:02:12,250 --> 00:02:16,889
Como evaluación utilizaremos la visualización de este vídeo

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00:02:16,889 --> 00:02:19,150
así como la evaluación de la práctica docente.

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00:02:19,590 --> 00:02:23,490
Y como recursos digitales tenemos la pizarra digital interactiva,

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las aplicaciones que hemos comentado, la PDI, las mesas de luz,

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00:02:28,729 --> 00:02:31,810
el gate point para control ocular y el sistema de comunicación grid.