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Hola, muy buenos días. Mi nombre es José Ángel Guitán Cieruelo, profesor de enseñanza secundaria y bachillerato de Física y Química en el IES Nuestra Señora de la Almudena.

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Y en este vídeo voy a mostrar cómo gestiono la comunicación profesional, la colaboración con el equipo docente y la protección de datos a través de las herramientas digitales institucionales del centro.

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En primer lugar, y como ya he dicho, para las comunicaciones con alumnado, familia o profesorado, utilizo las plataformas institucionales de manera exclusiva.

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autorizadas por el centro y o por la Comunidad de Madrid.

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En este caso, el correo institucional de EducaMadrid es el canal prioritario

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para realizar comunicaciones con tutores, que tengo las carpetas separadas

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para poder mejorar la comunicación con ellos y que de esa manera

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las familias puedan tener más información de los estudiantes que se forman con nosotros.

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A su vez también utilizo otro tipo de carpetas para hacer comunicaciones a diferentes familias, en este caso por actividad que he coordinado este año en el CERN, otras actividades de competencia digital docente o fundamentalmente las competencias de robótica en las que he ido comunicando a diferentes profesores actividades que había que hacer.

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También utilizo la aplicación de raíces para comunicaciones con familias y con el profesorado y el equipo directivo del centro

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Lo único que debido al poco uso de la aplicación Roble por parte de las familias he desistido y he trabajado más vía telefónica

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Dejar claro que en todo momento aplico las políticas de uso del centro sin utilizar aplicaciones externas no utilizadas para comunicarme con alumnado, familias o profesorado

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Además, tengo en cuenta la protección de datos de los alumnos, como la utilización de únicamente iniciales de los nombres para evitar comprometer la información personal de los mismos, o en el caso de utilizar capturas o grabaciones de pantalla, difumino los datos identificativos de ellos.

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Con respecto a la comunicación con el departamento y con otros profesores, como ya he dicho, utilizo el correo, pero también las carpetas de Cloud Educa Madrid.

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En concreto, actualmente tengo activas tres, una carpeta compartida de manera usual en la que tengo documentos relativos a un viaje que se ha coordinado entre otro compañero y yo.

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Estos documentos íbamos subiéndolos en esta carpeta para poder tenerlos en conjunto y trabajar de manera más efectiva.

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Y otras dos carpetas que me llevan a mostrar dos situaciones reales en las que detecté dificultades en la gestión digital profesional y tomé decisiones para resolverlas.

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De hecho estas dos carpetas tienen la misma problemática y es que originalmente esta que es de un seminario de radio y este es de un de STEM del centro

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No podían acceder por medio de carpeta compartida gran parte del profesorado por no adquirir la competencia digital correspondiente

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Por lo que tuve que finalmente entregarles un enlace para modo lectura y que pudieran ello simplemente por la documentación que yo iba subiendo

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De hecho, esta experiencia me llevó a plantear cómo comparto recursos en contextos de colaboración profesional

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y adecuarme más bien a las capacidades de los profesores con los que trabajo y no tanto a las mías propias.

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En esta misma tarea de entrega, junto a un PDF con las certificaciones de formación y participación en proyectos de innovación

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relacionados con la competencia digital docente correspondiente a los últimos seis años.