1 00:00:00,000 --> 00:00:07,440 más coles que también queremos la experiencia no y en esta mesa estamos hablando de la experiencia 2 00:00:07,440 --> 00:00:13,679 desea tener sensorial de lo compostaje así que queremos conocer y vamos a invitar primero lo 3 00:00:13,679 --> 00:00:23,039 colegio que nos sigues es el josé y turza eta que está en rivas y participa mónica sanz profesora de 4 00:00:23,039 --> 00:00:30,719 ciencias del colegio están aquí y nos acompañan online así que les damos la palabra 5 00:00:30,719 --> 00:00:42,840 estamos encantados de poder conectar con vosotras buenos días a todos 6 00:00:42,840 --> 00:00:52,020 perfectamente bueno pues teníamos un vídeo muy bonito preparado pero por problemas técnicos 7 00:00:52,020 --> 00:00:55,740 no lo hemos podido poner pero como tengo aquí a los autores del vídeo os lo van a contar en 8 00:00:55,740 --> 00:01:01,060 directo vale y yo por mi parte dar las gracias desde aquí desde el colegio a la fundación por 9 00:01:01,060 --> 00:01:07,379 todo el apoyo que nos han dado y la ayuda y el y los consejos porque no sabíamos tanto del huerto 10 00:01:07,379 --> 00:01:12,480 y del compostaje nos lo han enseñado muy bien y dar las gracias también a elena guillén que es 11 00:01:12,480 --> 00:01:17,700 la profe que se encarga del huerto aquí en el cole y que nos ha facilitado para que hayamos 12 00:01:17,700 --> 00:01:25,879 Ya hemos hecho un proyecto de huerto tan chuli y os voy a dejar paso, os voy a dejar con los creadores del vídeo, ¿vale? 13 00:01:26,280 --> 00:01:29,819 A ver chicos, levantaros que van a ir hablando. A ver chicos, venid, a ver Adri. 14 00:01:29,819 --> 00:01:36,819 Adri, cuéntale qué es lo que hacemos cuando tenemos huerto. Cuando tenemos huerto, ¿qué es lo que hacemos? 15 00:01:36,939 --> 00:01:39,579 Hacemos cuatro grupos, ¿cuáles son? Cuéntaselo. 16 00:01:39,579 --> 00:01:53,609 Plantas, limpieza, investigación, compostaje 17 00:01:53,609 --> 00:01:57,769 Y eso es, y nos vamos repartiendo para trabajar todos en cada grupo 18 00:01:57,769 --> 00:02:00,829 A ver, otro amigo, a ver Marcos, cuéntanos qué hacemos en plantas 19 00:02:00,829 --> 00:02:06,670 Plantas, cogemos las regaderas de la caseta y regamos las plantas 20 00:02:06,670 --> 00:02:11,409 Luego cogemos unas lupas y vemos si tienen algún bichito. 21 00:02:11,629 --> 00:02:14,030 Genial. A ver, Alba, por aquí, ¿qué hacemos? 22 00:02:14,409 --> 00:02:23,949 Limpieza. Quitamos las hojas secas y las echamos en un cubo y luego ese cubo va de las hojas secas al compuestaje. 23 00:02:24,090 --> 00:02:28,189 Muy bien. Y Miguel, investigación. Cuando nos toque investigación, ¿qué hacemos? Acércate, acércate. 24 00:02:28,189 --> 00:02:37,669 Sí, investigamos el olor de las plantas, en qué mes se planta, en semillero. 25 00:02:38,229 --> 00:02:39,909 Sí, se planta en semillero, muy bien. 26 00:02:41,090 --> 00:02:42,250 ¿Y cuándo se recoge? 27 00:02:42,449 --> 00:02:43,729 Y cuándo se recoge. 28 00:02:43,789 --> 00:02:45,969 Genial. ¿Y el último grupo que tenemos cuál es, Mario? 29 00:02:46,229 --> 00:02:52,330 El compostaje. Para esto es lo que más nos ha ayudado la Fundación Juan XXIII. 30 00:02:52,750 --> 00:02:57,110 Muchas gracias, Mario. A ver, Adriana, ¿qué hacemos en compostaje? ¿Qué echamos al compost? 31 00:02:57,110 --> 00:03:02,090 Las cascadas de los huevos, la de la fruta. 32 00:03:02,150 --> 00:03:04,110 ¿Y eso es la materia húmeda o la materia seca? 33 00:03:04,830 --> 00:03:06,370 La materia húmeda. 34 00:03:06,449 --> 00:03:13,969 Muy bien. Y Bruna, ¿echamos toda la que queremos o qué hacemos con esa materia? ¿Qué hacemos? ¿Qué hacemos con la materia? 35 00:03:14,550 --> 00:03:18,409 La pesamos en una vascula y la apuntamos. 36 00:03:18,710 --> 00:03:23,289 La pesamos en una vascula y la apuntamos. Muy bien, Bruna. A ver, Gala, ¿y luego qué hacemos? 37 00:03:24,050 --> 00:03:26,590 Echamos las hueveras y las hojas secas. 38 00:03:26,590 --> 00:03:28,810 ¿Y las hojas secas qué son? ¿La materia qué? 39 00:03:29,169 --> 00:03:29,610 Seca. 40 00:03:29,710 --> 00:03:35,490 ¿La materia seca? Muy bien. ¿Y qué hacemos con eso? ¿Lo dejamos ahí aplastadito o qué hacemos? 41 00:03:38,229 --> 00:03:40,949 Lo sacamos con el sacacorchos gigante. 42 00:03:40,990 --> 00:03:43,770 Lo aireamos, ¿vale? ¿Y cómo es el sacacorchos? Que a lo mejor nunca lo han visto. 43 00:03:44,870 --> 00:03:49,490 El sacacorchos es como... 44 00:03:51,849 --> 00:03:54,409 Así con esta forma, como con folla, como forma de muelle, ¿verdad? 45 00:03:54,409 --> 00:03:57,090 Vale, muy bien 46 00:03:57,090 --> 00:03:59,250 A ver, pregúntale, ¿le tienes algo que preguntar a Aarón? 47 00:03:59,849 --> 00:04:01,069 A ver Aarón, ponte por aquí 48 00:04:01,069 --> 00:04:02,090 Venga, a ver chicos 49 00:04:02,090 --> 00:04:04,689 ¿Puedes echar lo que quieras? 50 00:04:05,930 --> 00:04:06,870 ¿De compostaje? 51 00:04:07,210 --> 00:04:08,689 No, porque necesitamos 52 00:04:08,689 --> 00:04:10,610 de seco 53 00:04:10,610 --> 00:04:12,389 que de húmedo para que 54 00:04:12,389 --> 00:04:14,909 el compostaje se haga 55 00:04:14,909 --> 00:04:16,949 bien y tenga nutrientes 56 00:04:16,949 --> 00:04:17,870 y 57 00:04:17,870 --> 00:04:20,470 las plantas crezcan 58 00:04:20,470 --> 00:04:22,470 Ah, vale, genial, muy bien 59 00:04:22,470 --> 00:04:28,230 Y ahora, ¿qué medimos también para que es necesario medir el compostaje, aparte de echar las materias? 60 00:04:28,790 --> 00:04:30,709 Para saber cuánta cantidad hay. 61 00:04:30,730 --> 00:04:35,709 Muy bien, pero ¿qué medimos? ¿Qué medías tú en el vídeo de la temperatura? ¿Cuál? 62 00:04:36,149 --> 00:04:38,569 La temperatura exterior. 63 00:04:38,790 --> 00:04:39,550 ¿Y cómo se medía? 64 00:04:40,069 --> 00:04:45,470 Con un termómetro que tiene el flúor. 65 00:04:46,110 --> 00:04:47,889 Un termómetro que tiene una rayita roja, ¿verdad? 66 00:04:48,009 --> 00:04:48,250 Sí. 67 00:04:48,490 --> 00:04:51,069 Muy bien. ¿Y tú qué decías en el vídeo, María? 68 00:04:51,069 --> 00:05:01,029 Que la temperatura interior se medía como con un palito, lo metías y sabías qué temperatura hacía. 69 00:05:01,290 --> 00:05:06,110 Claro, es un termómetro que tiene un pincho, que lo pinchamos hasta abajo del compost y nos dice qué temperatura hace. 70 00:05:06,589 --> 00:05:07,910 Muy bien, ¿y qué más medimos? 71 00:05:07,910 --> 00:05:21,170 La humedad y el pH. Eso se mide del 4 al 8. El pH y del A al D es la humedad. 72 00:05:21,490 --> 00:05:24,629 Muy bien. Y cuando ya tengamos nuestro compost listo, ¿qué vamos a hacer? 73 00:05:25,110 --> 00:05:26,769 Activarlos con nuestra activadora. 74 00:05:26,790 --> 00:05:28,029 Un poquito más fuerte, yo no te he oído. 75 00:05:28,209 --> 00:05:30,009 Activarlos con nuestra activadora. 76 00:05:30,009 --> 00:05:34,629 ¿Y qué es una activadora? Es que en nuestro vídeo ya os haría, pero aquí el año que viene os la enseñamos. 77 00:05:34,750 --> 00:05:37,709 ¿Cómo era nuestra activadora? ¿Cómo era de grande? A ver. 78 00:05:38,709 --> 00:05:39,970 Así, ¿cómo se criba? 79 00:05:40,930 --> 00:05:42,129 Así, muy bien. 80 00:05:42,670 --> 00:05:44,790 ¿Y qué pasa con esos nutrientes? A ver. 81 00:05:47,230 --> 00:05:49,930 ¿Qué pasa con ese compost? ¿Para qué nos sirve? 82 00:05:50,730 --> 00:05:53,569 Para alimentar nuestras plantas. 83 00:05:53,730 --> 00:05:55,370 ¿Y es un buen alimento, Regulín? 84 00:05:56,430 --> 00:05:56,930 Es bueno. 85 00:05:57,230 --> 00:05:57,589 ¿Por qué? 86 00:05:58,870 --> 00:06:03,589 Porque tiene nutrientes. 87 00:06:03,850 --> 00:06:04,310 Muy bien. 88 00:06:04,310 --> 00:06:12,189 En junio podremos meter todo el compost en nuestra nueva cribadora, en nuestra nueva compostera. 89 00:06:12,250 --> 00:06:18,089 Claro, porque tenemos una compostera vieja que la estamos usando y en junio ya creemos que el compost va a estar listo 90 00:06:18,089 --> 00:06:21,670 y entonces montaremos una nueva compostera que nos ha dado la Fundación Juan XXIII. 91 00:06:22,329 --> 00:06:24,430 Muchas gracias. A ver chicos, ¿qué más tenemos? 92 00:06:24,430 --> 00:06:28,149 Gracias a vosotros hemos aprendido muchas cosas sobre el compostaje. 93 00:06:28,529 --> 00:06:28,970 Muy bien. 94 00:06:28,970 --> 00:06:36,310 Queremos dar las gracias a la Fundación Juan XXIII por colaborar con nosotros. 95 00:06:37,050 --> 00:06:41,350 Pues muchísimas gracias por este ratito. No sé si tenéis alguna pregunta. 96 00:06:49,860 --> 00:06:58,480 No sé si escucháis ahí las personas que estáis acompañando online la emoción que habéis causado aquí en el auditorio. 97 00:06:58,480 --> 00:07:03,699 Y la verdad que muchísimas gracias. No pasa nada que el vídeo no haya salido. 98 00:07:03,699 --> 00:07:07,699 que habéis hecho súper bonito y hemos entendido perfectamente 99 00:07:07,699 --> 00:07:10,420 todo lo que habéis aprendido y compartido con nosotros. 100 00:07:10,660 --> 00:07:17,399 Así que muchísimas gracias, señora Buena, a todas vosotras y vosotros de Olitar Sueta. 101 00:07:18,259 --> 00:07:20,199 Vamos a pasar al siguiente cole.