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Buenos días, soy Silvia Cabeza Ansoleaga, profesora del colegio de Crolli y esta es la plataforma de gestión de aprendizaje que utilizamos en nuestro colegio, que es una Lexia Classroom, un entorno Moodle.

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Aquí se pueden ver todas las materias que imparto con los alumnos matriculados en cada uno de los cursos.

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Antes de nada decir que todas las imágenes que se ven en la plataforma son propias, de elaboración propia o de dominio público.

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Todos los cursos están gestionados de la misma forma.

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Hay una primera parte de introducción, una sección de introducción en la que pongo cosas generales de la asignatura como el temario, las instrucciones,

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un enlace a otra plataforma que utilizamos que es ScienceBeach, cosas generales, por ejemplo un foro general que ahora no utilizamos mucho pero que durante el confinamiento fue muy útil.

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Otra sección general que serían las prácticas de laboratorio que trabajamos durante todo el curso en la que cuelgo todas las normas, las prácticas, aquí podemos ver una infografía hecha con Canva.

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Esas prácticas se pueden colgar en PDF o también en formato tarea si tienen que entregar a través del aula virtual.

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También se puede ver que se utilizan bastante los cuestionarios en los que se hacen todo tipo de preguntas que nos ofrece Moodle para ayudar sobre todo al repaso de los chicos aunque también es calificado.

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00:01:55,000 --> 00:02:03,000
Y a partir de aquí todas las demás secciones ya coincidirían con los diferentes temas que se trabajan y están ordenadas cronológicamente.

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00:02:03,000 --> 00:02:12,000
En cada uno de los temas podemos encontrar siempre más o menos los mismos apartados.

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00:02:13,000 --> 00:02:24,000
Encontramos un apartado de apuntes que son de elaboración propia así como por ejemplo también las presentaciones que utilizo para explicar en clase también son de elaboración propia y las cuelgo.

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Incluso en este tema en el material complementario he colgado un mini vídeo con la explicación de la presentación de la célula en la que he puesto subtítulos para mejorar la accesibilidad al alumnado con dificultades auditivas o de idioma.

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00:02:49,000 --> 00:02:56,000
Buenos días chicos, como recordaréis en la sesión anterior en la parte de abajo podemos ver los subtítulos.

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Bueno y como ya he dicho utilizo los cuestionarios. También es verdad que en determinados temas hacemos trabajos y los trabajos normalmente intento que los manden a través de la ola virtual siempre aunque algunos lo hacen a mano.

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00:03:15,000 --> 00:03:33,000
Y para calificarlos utilizo en este caso guías de evaluaciones que las hago públicas para los alumnos para que ellos tengan claro lo que tienen que incluir en cada trabajo.

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00:03:34,000 --> 00:03:55,000
Hablando de calificación, yo utilizo el libro de calificaciones. En este caso hago todos los cambios que necesite en configuración y pongo todos los ítems que trabajo.

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00:03:55,000 --> 00:04:16,000
Y bueno pues así cada uno de los usuarios puede en este caso acceder a todas sus notas, sus porcentajes, su retroalimentación, sus medias y demás.

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00:04:16,000 --> 00:04:38,000
Y por último ya suelo comentar que hay algunos recursos que utilizo también como por ejemplo en el aula de bachillerato en el proyecto de investigación que he utilizado una herramienta de autor S-Learning en el que también he trabajado la accesibilidad.

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00:04:38,000 --> 00:04:51,000
Y bueno pues aquí utilizo esta herramienta para explicar todo el proyecto que es una parte importante del curso.

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00:04:51,000 --> 00:04:58,000
Y bueno pues más o menos esto es todo.