1 00:00:00,680 --> 00:00:08,179 Buenas tardes, mi nombre es Belén Parrales y aquí os voy a presentar una infografía sobre la conferencia de Yalta. 2 00:00:08,560 --> 00:00:14,160 Este material está destinado para la etapa de bachillerato, en concreto para los alumnos de primero, 3 00:00:14,660 --> 00:00:17,019 de la materia de Historia del Mundo Contemporáneo. 4 00:00:17,039 --> 00:00:22,739 Es un material muy versátil que lo podemos manejar tanto en el final de la Segunda Guerra Mundial 5 00:00:22,739 --> 00:00:30,539 como en el inicio de la Guerra Fría, ya que para algunos historiadores fue, de hecho, el inicio de la Guerra Fría. 6 00:00:30,699 --> 00:00:39,700 Es un material, como digo, muy versátil, muy interesante, porque de una manera breve va a permitir un aprendizaje a largo plazo de los alumnos. 7 00:00:40,219 --> 00:00:48,299 Aquí aparecen los temas que se trataron en la conferencia de Yalta, con un diferente tamaño, y después los acuerdos alcanzados. 8 00:00:48,299 --> 00:00:53,320 finalmente el resultado de la conferencia y quiénes son los participantes. 9 00:00:53,460 --> 00:00:58,579 Este material es muy visual y va a permitir, por ejemplo, un alumno de necesidades especiales, 10 00:00:58,619 --> 00:01:01,579 un alumno que tenga un déficit de atención. 11 00:01:01,960 --> 00:01:06,760 Es muy fácil captar su atención a través de una infografía de esta naturaleza. 12 00:01:07,379 --> 00:01:12,480 Y después este material se va a aplicar para hacer un comentario de texto, 13 00:01:12,620 --> 00:01:17,579 donde el alumno fácilmente ha retenido el contenido, además lo ha asociado a una imagen. 14 00:01:17,579 --> 00:01:36,379 Se puede utilizar para hacer otra actividad que es una fuente histórica. También es un material que va a permitir trabajar con los alumnos que tengan altas capacidades, de tal forma que el alumno elija cuál es, por ejemplo, el punto de los que aparece aquí que despierta su interés. 15 00:01:36,379 --> 00:01:53,939 Para un alumno de altas necesidades no se trata de ampliar el contenido, sino de buscar una actividad estimulante. En este caso podría ser, por ejemplo, la ONU y trabajar el término histórico del cambio. Vamos a ver cuál es el cambio desde que aparece la ONU hasta la actualidad. 16 00:01:53,939 --> 00:02:15,800 O, por ejemplo, la división de Alemania que se hace aquí, la división de Alemania y el muro de Berlín. ¿Qué impacto ha tenido el muro de Berlín en Alemania y en la actualidad, en el mundo actual? Pueden ser actividades estimulantes, pero como digo, es un material muy visual que va a ayudar al aprendizaje a largo plazo. 17 00:02:15,800 --> 00:02:27,219 Este material lo tenemos alojado aquí en nuestra plataforma de aprendizaje, como hemos podido ver aquí en esta parte, está incluido ya para poder trabajar sobre él.