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En el centro donde trabajo actualmente, la asignatura de Ciencias Sociales en los cursos de 1º, 2º y 3º de Primaria

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está desarrollada mediante el aprendizaje basado en proyectos.

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En este caso, vamos a presentar la página web creada a Esprofeso para desarrollar el proyecto de segundo nivel.

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En este caso, una serie de unos sintopáticos extraterrestres han caído a la Tierra y necesitan cierta información.

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Los extraterrestres van a ir proponiendo a medida que va avanzando el curso una serie de misiones a los alumnos para adquirir ciertos conocimientos que le van a permitir el marcharse de nuestro planeta con cierta seguridad.

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Por ejemplo, tenemos la presentación. En la presentación consta de un vídeo en el cual los extraterrestres se han dado a conocer cómo han llegado a la Tierra

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y la ayuda que esperan de los alumnos. Con lo cual es una forma de motivar a los alumnos al desarrollo de las distintas actividades.

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En este caso, la tarea inicial, uno de los extraterrestres nos propone ver el vídeo y realizar cierta actividad.

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En este caso, como es la presentación, es simplemente el nombre de todos ellos, de dónde vienen, qué planeta es, dónde está la estrella que comore.

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De esta manera están relacionando los conceptos que ya saben del planeta Tierra y del sistema solar con los conceptos que le están proponiendo.

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Es una manera de evocar los conceptos, de enganchar a los alumnos con los planteamientos que ya sabemos.

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Estamos hablando del aprendizaje basado en proyectos, pero a la vez evoco los contenidos anteriores, constructivismo.

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En este caso es una tarea individual, se puede hacer también en parejas.

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Otras veces las distintas misiones van a permitir, aparte del trabajo basado en proyectos, van a permitir el trabajo cooperativo porque estos proyectos van a estar desarrollados por los distintos grupos que se forman en clase y profesor para ello.

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De esta manera estamos uniendo la autoevaluación, el aprendizaje significativo, el aprendizaje cooperativo en todos los proyectos que estamos haciendo.