1 00:00:19,820 --> 00:01:10,530 Mi nombre es Susana 2 00:01:10,530 --> 00:01:14,010 y soy madre de una alumna de primero de bachillerato 3 00:01:14,010 --> 00:01:17,730 que hizo hasta cuarto de la ESO aquí en el Juan de Villanueva. 4 00:01:23,349 --> 00:01:25,930 Está haciendo bachillerato de artes, este curso está en primero. 5 00:01:30,549 --> 00:01:34,549 Pues durante el confinamiento, ella estaba terminando cuarto de la ESO, 6 00:01:34,709 --> 00:01:39,870 estaba muy preocupada por sacar su curso, empezamos a estar confinados 7 00:01:39,870 --> 00:01:44,890 y estaba muy nerviosa porque todo fue con mucho cambio, 8 00:01:45,530 --> 00:01:50,790 el hecho de estudiar por la plataforma fue bastante estresante para todos en casa. 9 00:01:50,790 --> 00:01:58,310 en la parte electrónica, la parte digital, yo teletrabajaba, Daniel tenía que hacer su sexto de primaria 10 00:01:58,310 --> 00:02:04,290 también con muchos trabajos y ella también, dos ordenadores para tres y demasiado, 11 00:02:04,489 --> 00:02:10,189 que hay familias que solo tenían uno, entonces estaba bastante inquieta, 12 00:02:10,189 --> 00:02:15,389 hasta que un día tomó la decisión y me dijo, es que yo lo que quiero hacer es bachillerato de artes, 13 00:02:16,169 --> 00:02:20,830 Yo no me lo esperaba, me dejó totalmente descolocada y empezamos a buscar información. 14 00:02:21,750 --> 00:02:29,789 Entonces, cuando ya empezó el proceso de admisión de alumnos, empezamos a buscar institutos que estuvieran cercanos, 15 00:02:29,789 --> 00:02:37,349 que tuvieran bachillerato de artes, pero no sabíamos que había una diferencia en bachillerato de artes plásticas y bachillerato de artes escénicas. 16 00:02:38,110 --> 00:02:43,530 Entonces, el año que viene se va a cambiar de centro porque quiere hacer bachillerato de artes escénicas. 17 00:02:43,530 --> 00:03:01,949 Está lanzadísima en eso, está contenta y a principio de curso le ha costado mucho sobre todo familiarizarse con las nuevas asignaturas porque son muy distintas, pero como la gusta pues ahora está encaminada, está contenta, ilusionada y se la da bien. 18 00:03:01,949 --> 00:03:09,949 Se la nota que en el fondo era algo que ella deseaba porque va con ella, como ella es. 19 00:03:17,479 --> 00:03:23,360 Es una subida de grado, aunque sea el bachillerato de artes, que algunos dicen que es más fácil, es distinto, 20 00:03:24,120 --> 00:03:32,219 porque también hay una parte de estudiar mucho, pero hay otra parte, se ha quitado de en medio matemáticas, 21 00:03:32,219 --> 00:03:44,060 que los que no son de ciencias es un alivio para ellos, pero hay una parte de dibujo, de diseño, que ahí tienen que sacar mucha imaginación 22 00:03:44,060 --> 00:03:49,400 y si no la han entrenado anteriormente, el primer trimestre les cuesta mucho ese cambio. 23 00:03:50,099 --> 00:03:56,819 Sí que hay que esforzarse, hay que echarle muchas horas, tanto en el bachillerato de artes como en el de ciencias, como en el de humanidades. 24 00:03:56,819 --> 00:04:04,060 no es para estar por la calle todo el día, necesitan dedicarle su tiempo si quieren aprobarlo 25 00:04:04,060 --> 00:04:09,800 y sobre todo si necesitan sacar buenas notas porque aspiren a carreras que tienen medias altas para entrar. 26 00:04:16,910 --> 00:04:26,610 Bueno, hubo fases para todo. Hubo una temporada que estaba muy silenciosa y no contaba nada ni quería hablar de ello. 27 00:04:27,449 --> 00:04:30,529 Y yo veía que el tiempo pasaba y que no tomaba una decisión. 28 00:04:30,529 --> 00:04:35,029 hubo otra fase en la que yo veía que estaba tomando una decisión 29 00:04:35,029 --> 00:04:37,170 simplemente por quedarse con sus amigas 30 00:04:37,170 --> 00:04:41,949 la verdad es que con el grupo que siguen aquí haciendo bachillerato en el instituto 31 00:04:41,949 --> 00:04:44,149 se conocen desde los tres años 32 00:04:44,149 --> 00:04:46,490 entonces era duro ese cambio 33 00:04:46,490 --> 00:04:51,910 y después empezó ya a compartir 34 00:04:51,910 --> 00:04:55,790 y se salió de su zona de confort 35 00:04:55,790 --> 00:04:58,509 y yo creo que fue muy valiente 36 00:04:58,509 --> 00:05:02,069 y decidió para lo que ella valía. 37 00:05:02,389 --> 00:05:06,230 Ahí hubo un proceso en el que tuvo que mirarse dentro y decir, 38 00:05:06,350 --> 00:05:10,490 a ver, ¿pero a mí qué me sale fluido? ¿Qué me sale fácil? ¿Para qué valgo yo? 39 00:05:11,029 --> 00:05:15,170 ¿Qué quisiera estar yo haciendo el resto de mi vida? Eso es muy difícil. 40 00:05:15,790 --> 00:05:22,910 Y ella lo hizo, no sin nervios, no sin preocupación, pero lo hizo y ahora está contenta. 41 00:05:22,910 --> 00:05:28,430 ¿Dónde terminará? Pues no lo sabemos, pero está desarrollando las capacidades que ella quiere. 42 00:05:28,509 --> 00:05:41,730 Y el padre y yo tuvimos muy claro que teníamos que apoyarla, aunque nos sorprendió muchísimo, pero sí que es verdad que para actividades extraescolares ella lleva los escenarios desde que es muy pequeñita y la divierte muchísimo. 43 00:05:41,730 --> 00:05:51,170 Y ahora quiere profesionalizarse en eso. Difícil, dificilísimo. Yo sigo sin verlo, pero tengo claro que tengo que apoyarla porque es lo que quiere hacer. 44 00:05:51,170 --> 00:06:04,769 creo que en algunas asignaturas 45 00:06:04,769 --> 00:06:06,649 ha tenido la suerte de tener profesores 46 00:06:06,649 --> 00:06:09,490 que le hacían ser crítica 47 00:06:09,490 --> 00:06:10,529 pensar 48 00:06:10,529 --> 00:06:13,490 tener criterios propios 49 00:06:13,490 --> 00:06:17,310 y bueno 50 00:06:17,310 --> 00:06:18,329 hay otras asignaturas 51 00:06:18,329 --> 00:06:20,509 que no ha tenido tanta fortuna 52 00:06:20,509 --> 00:06:21,949 que es una pena 53 00:06:21,949 --> 00:06:24,149 porque se ha perdido 54 00:06:24,149 --> 00:06:25,769 amar ciertas ciencias 55 00:06:25,769 --> 00:06:28,009 pero bueno 56 00:06:28,009 --> 00:06:45,050 Pues cada persona tenemos nuestro proceso y cada uno nuestra profesión. Hay personas a las que llegamos y lo hacemos muy bien y hay personas a las que no llegamos y se acordarán de nosotros en el futuro diciendo vaya tela. Eso forma parte de la vida. 57 00:06:45,050 --> 00:07:02,629 Y a nivel de orientación, pues yo creo que se podría trabajar más a los chavales, pero ya, desde primero de la ESO, que se conozcan a sí mismos y que sepan en qué cosas son hábiles. 58 00:07:02,629 --> 00:07:14,470 Pues algo tan fácil como ir eligiendo las asignaturas optativas de segundo, de tercero, de cuarto y mucho más. 59 00:07:15,189 --> 00:07:21,529 Es decir, que cuando llegan a cuarto de la ESO, ojalá pudieran llegar y decir, 60 00:07:22,410 --> 00:07:27,970 tengo clarísimo que en cuarto más empresa me gustaría ir a tal empresa a conocerlo. 61 00:07:27,970 --> 00:07:32,129 Eso es muy difícil, porque además la madurez de los niños es muy diferente. 62 00:07:32,629 --> 00:07:41,949 Hay chavales que llegan a primero de bachillerato siendo unas criaduritas y hay otros que están maduros porque la experiencia de la vida les ha hecho llegar ahí. 63 00:07:43,329 --> 00:07:46,410 Creo que se podría intentar el trabajarse a sí mismos. 64 00:07:54,089 --> 00:07:55,089 Lo sigo teniendo. 65 00:07:56,610 --> 00:07:58,670 Sí, ese miedo existe. 66 00:08:00,410 --> 00:08:05,110 Inés la cuesta muchísimo, pero es muy trabajadora. 67 00:08:06,009 --> 00:08:11,790 Entonces esa constancia hace que lo llegará y lo conseguirá. 68 00:08:18,839 --> 00:08:23,220 Pues muy poca, muy poca, porque además como estamos en época así, 69 00:08:23,220 --> 00:08:28,899 que no se sabe muy bien con cuántos tú puedes juntar y todas estas cosas de la pandemia, 70 00:08:29,980 --> 00:08:35,200 pero tiene mucha vida social por videoconferencia. 71 00:08:35,580 --> 00:08:40,379 Pues claro que sale, pero a lo mejor salen de dos en dos y muy de vez en cuando 72 00:08:40,379 --> 00:08:42,480 ni siquiera una vez a la semana 73 00:08:42,480 --> 00:08:44,080 Inés está saliendo poquísimo 74 00:08:44,080 --> 00:08:45,840 porque tiene mucho que hacer 75 00:08:45,840 --> 00:08:48,860 tiene muchos trabajos, muchos dibujos 76 00:08:48,860 --> 00:08:50,759 tiene mucho que estudiar 77 00:08:50,759 --> 00:08:53,179 ese primero y segundo de bachillerato 78 00:08:53,179 --> 00:08:55,100 es difícil 79 00:08:55,100 --> 00:08:56,299 es sacrificado 80 00:08:56,299 --> 00:08:58,919 pero bueno, no todo el tiempo está estudiando 81 00:08:58,919 --> 00:09:00,919 también marea mucho la perdiz 82 00:09:00,919 --> 00:09:03,059 pero no, no tiene mucha vida social 83 00:09:03,059 --> 00:09:05,340 en verano 84 00:09:05,340 --> 00:09:06,559 un poco más 85 00:09:06,559 --> 00:09:07,399 ahora 86 00:09:07,399 --> 00:09:13,820 pero yo creo que es que ella también es caserita tampoco es una niña que haya despertado en ese 87 00:09:13,820 --> 00:09:19,940 sentido de bien la fiesta que eso está muy bien también en determinada época de tu vida pero ella 88 00:09:19,940 --> 00:09:34,190 está tranquila pues que es ese chico en concreto no ha encontrado algo que le entusiasme porque 89 00:09:34,190 --> 00:09:39,250 cuántos chavales yo creo que hay que intentar el bachillerato porque no te cierra tantas puertas 90 00:09:39,250 --> 00:09:57,629 Y además, en un momento dado te cansas de estudiar o te surge una necesidad familiar que no puedes conseguir con tus estudios y con tu bachillerato puedes optar a muchas diversas oposiciones. Con formación profesional solamente optarías a unas muy específicas. 91 00:09:57,629 --> 00:10:21,710 Yo creo que la formación profesional es para valientes, es para los que lo tienen clarísimo. Me gusta hacer eso y se entusiasman. Hay chavales que han hecho una ESO muy regulera, muy regulín, bueno, lo de regulera era una broma, pero llegan a formación profesional y tienen muy buenas calificaciones porque están haciendo lo que les gusta. 92 00:10:21,710 --> 00:10:39,610 Entonces este chico del ejemplo creo que es que no ha encontrado nada que le motive y tiene que encontrarlo, tiene que mirarse a sí mismo con la ayuda de sus padres, del orientador o de quien confíe, de quien sea su referencia y encontrar lo que le gusta. 93 00:10:39,610 --> 00:10:45,149 Porque cuando encuentras lo que te gusta, no importa la vaguería, te sale solo. 94 00:10:51,940 --> 00:11:01,279 Qué difícil me lo pones, porque siendo madre de una hija con bachillerato, diría, qué bien, una puerta abierta más, porque este barrio no tiene bachillerato de artes. 95 00:11:02,240 --> 00:11:13,840 Pero, ¿cuántas puertas abriría tener un grado medio en este instituto? Creo que se llenaría. Con bachillerato de artes no lo sé. 96 00:11:14,580 --> 00:11:29,360 Hay muy pocos bachilleratos de artes, debe ser porque hay muy poca demanda, pero bueno, también hay mucha lista de espera, o sea, cuando se hacen las matrículas hay gente que se queda afuera, o sea, que debe ser que hay también demanda. 97 00:11:29,360 --> 00:11:49,190 Me lo pones difícil, no sé responderte. Bueno, yo vengo de formación profesional. Yo hice auxiliar de clínica, educador de disminuidos psíquicos y trabajo social. 98 00:11:50,529 --> 00:12:00,370 No confiaba en mí misma, no pensaba que pudiera conseguir aprobar. 99 00:12:00,509 --> 00:12:04,710 Y según iba haciendo estudios decía, pues un poquito más, que se me ha dado bien, un poquito más. 100 00:12:05,029 --> 00:12:08,909 Y al final hice una diplomatura, trabajo de ella y estoy contentísima. 101 00:12:08,909 --> 00:12:36,690 La diferencia, me cuesta mucho contestar esa. En mi época creo que se cuidaba muchísimo ciertas materias troncales. El tema de la ortografía era fundamental. 102 00:12:36,690 --> 00:12:47,169 Y yo creo que ahora se exige un poco menos, o esa es la impresión que tengo, o tienen menos capacidad de redacción de la que tengo yo, por supuesto leen muchísimo menos. 103 00:12:47,669 --> 00:12:59,690 En ese sentido noto una diferencia, pero claro, es difícil comparar el colegio en el que yo estuve, en otro barrio, en otra época, de otra manera con la época de ahora. 104 00:12:59,690 --> 00:13:10,789 Es complicado hacer una comparación, pero sí que veo una diferencia, un nivel de exigencia diferente. 105 00:13:16,700 --> 00:13:23,179 No, no le dice. 106 00:13:24,740 --> 00:13:25,919 Y a él tampoco le pide. 107 00:13:26,399 --> 00:13:27,620 Tampoco se los pide, no. 108 00:13:27,620 --> 00:13:31,659 solamente 109 00:13:31,659 --> 00:13:35,580 le echa una mano en ciertas manualidades 110 00:13:35,580 --> 00:13:38,639 pero solamente para orientarle 111 00:13:38,639 --> 00:13:42,139 porque ella es muy exigente para eso 112 00:13:42,139 --> 00:13:44,600 y me dice, es que si no lo hace no aprende 113 00:13:44,600 --> 00:13:49,120 entonces empieza alguna cosita 114 00:13:49,120 --> 00:13:52,080 pero le dice, ahora esto lo terminas tú 115 00:13:52,080 --> 00:13:53,320 de esta manera y de esta manera 116 00:13:53,320 --> 00:13:57,440 y Daniel de habilidades manuales, nada 117 00:13:57,440 --> 00:14:10,220 No le gusta nada. Entonces, bueno, pues no tienen cosas en común. Se llevan muy bien, se quieren muchísimo, pero no tienen aficiones en común. 118 00:14:10,220 --> 00:14:19,389 el sueño de una madre 119 00:14:19,389 --> 00:14:21,309 de aquí a 10 años 120 00:14:21,309 --> 00:14:23,370 ella tendría 121 00:14:23,370 --> 00:14:25,450 26 años 122 00:14:25,450 --> 00:14:26,509 que barbaridad 123 00:14:26,509 --> 00:14:27,889 pues 124 00:14:27,889 --> 00:14:31,370 voy a soñar porque no me puedo imaginar 125 00:14:31,370 --> 00:14:33,289 está en un momento que puede ir 126 00:14:33,289 --> 00:14:34,470 eligiendo cualquier cosa 127 00:14:34,470 --> 00:14:37,330 voy a soñar que es una 128 00:14:37,330 --> 00:14:38,870 persona feliz con lo que hace 129 00:14:38,870 --> 00:14:41,269 y sigue igual 130 00:14:41,269 --> 00:14:42,389 de sensata que es ahora 131 00:14:42,389 --> 00:14:45,230 con criterio propio, muy tranquila 132 00:14:45,230 --> 00:14:50,330 y llevándose muy bien con todo el mundo. Muy buena gente. Inés es muy buena gente. 133 00:14:50,629 --> 00:14:57,570 No es nada envidiosa, le encanta que le vaya bien a los demás. Inés es muy buena gente. 134 00:15:04,740 --> 00:15:14,559 Lo que ha elegido es muy difícil. Y estamos ahora empezando a informarnos por dónde encaminar todo eso. 135 00:15:15,960 --> 00:15:21,279 Ella quiere entrar en la universidad, en la RESAD, que es la Universidad de Actores. 136 00:15:21,279 --> 00:15:27,539 y ahí entran muy pocas personas, a lo mejor de hacerle la prueba a 100 entran 15, 137 00:15:28,600 --> 00:15:33,759 pero tiene muy claro lo que quiere hacer, ella quiere terminar su bachillerato 138 00:15:33,759 --> 00:15:38,220 y haría un grado superior si no entra en el RESAD y lo volvería a intentar, 139 00:15:38,940 --> 00:15:43,080 lo tiene muy claro, de ahí y más allá es que es muy difícil, 140 00:15:43,480 --> 00:15:49,840 porque lo tiene tan focalizado que bueno, vamos a ver qué tal.