1 00:00:00,000 --> 00:00:10,340 Hola, mi nombre es María Emilia Merlón-Ombela. Voy a dar paso a un pequeño vídeo sobre 2 00:00:10,340 --> 00:00:18,740 mi última herramienta digital puesta en práctica con niños de infantil 3 años y es una herramienta 3 00:00:18,740 --> 00:00:26,880 muy sencilla a la misma vez que motivante. En este caso mi objetivo es que discriminen 4 00:00:26,880 --> 00:00:35,640 las emociones básicas en sí mismos y en otros compañeros relacionándolas con acciones 5 00:00:35,640 --> 00:00:46,720 cotidianas. Iniciamos el juego y en este caso tendrán que ir seleccionando cada emoción 6 00:00:46,720 --> 00:00:56,680 y relacionándola con la acción o imagen correcta. Empezamos con la primera emoción 7 00:00:56,680 --> 00:01:04,800 de enfadado, que de estas imágenes que a continuación se ven cuál es la que simboliza 8 00:01:04,800 --> 00:01:13,520 el enfado. Pulsamos y colocamos en su lugar correcto. En este caso vemos a dos niños 9 00:01:13,520 --> 00:01:24,040 regañando y eso significa que están enfadados. Vamos con el miedo de las siguientes imágenes 10 00:01:24,040 --> 00:01:36,560 que nos relaciona y que nos asocia con la emoción del miedo. En este caso el monstruo. 11 00:01:36,560 --> 00:01:47,040 Vamos con la tercera triste, que acción de las que vemos nos hace sentir tristes. En 12 00:01:47,040 --> 00:01:54,840 este caso la herida que nos hemos hecho en el brazo nos hace sentir tristes. Y por último, 13 00:01:54,840 --> 00:02:04,800 que acciones cotidianas nos hacen sentir contentos. Vemos que hay un regalo y recibir regalos 14 00:02:04,800 --> 00:02:14,040 nos hace estar alegres y contentos. Comprobamos respuestas y todo es correcto. Es un juego 15 00:02:14,040 --> 00:02:26,280 muy sencillito, muy atractivo para los niños a la misma vez que les hace pensar y gestionar 16 00:02:26,280 --> 00:02:31,480 las emociones básicas trabajadas. Un saludo, María Emilia Merlo.