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Hola, buenas tardes. Comenzamos un programa especial para ofrecerles en directo todos los datos relacionados con el avance de la epidemia pandemia ya en todo el mundo de coronavirus.

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Un consejo de ministros extraordinario para decretar el estado de alarma en todo nuestro país, en toda España, durante los próximos 15 días.

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Estas son las principales medidas que entrarán en vigor el próximo miércoles, día 11 de marzo, es decir, pasado mañana.

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En el medio educativo, suspensión de la actividad docente presencial en todos los niveles educativos, universidades, bachillerato, educación secundaria, educación primaria e infantil.

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El anuncio de la suspensión de las clases presenciales nos produjo unos sentimientos de preocupación, ya que la educación a distancia era algo que no habíamos hecho nunca y no sabíamos cómo empezar.

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Además, hablaba de una enfermedad contagiosa y mortal y no sabíamos cómo iba a afectar a nosotros, nuestras familias, nuestros alumnos.

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Nos produjo también un sentimiento de miedo a la incertidumbre.

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Nuestro trabajo y la presencia de los niños se hacía complicada y miedo a nuestra salud y a nuestros seres queridos.

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También nos produjo un sentimiento de una necesidad de dar respuesta a los niños.

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00:01:25,859 --> 00:01:31,400
No se le podía paralizar y teníamos que tener una capacidad de respuesta para llegar a los alumnos y a sus familias.

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Pero se nos hacía un poco complicada la enseñanza online, ya que nuestro centro estaba empezando a dar los primeros pasos en las nuevas tecnologías.

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Utilizábamos el correo electrónico, las pizarras digitales, Roble, ClassDojo, Snappet...

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Pero había que ir hacia adelante e hicimos numerosas reuniones para poner en marcha nuestro plan de actuación.

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Reuniones del equipo directivo, reuniones de ciclos, reuniones de todo el claustro del colegio.

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Y al fin, elaboramos nuestro plan de trabajo.

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Consistente en llegar a todas las familias, seguir con el temario, una evaluación continua,

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respetar en cada uno, educadores y educandos, su propio proceso de pandemia.

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Pero nos encontramos con varios problemas.

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00:02:08,479 --> 00:02:12,120
No tenían dispositivos para conectarse en Internet, no sabían cómo utilizarlos

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y un gran desinterés por algunas familias.

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Investigamos para saber qué dispositivos tenían si tenían conexión a Internet.

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Gracias al Ayuntamiento, a la DAD y a profesores, se solucionaron muchos de estos problemas.

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Pero muchos no sabían cómo utilizarlos, con lo que elaboramos vídeos explicativos y dimos explicaciones por teléfono, por WhatsApp.

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Bueno, os voy a hacer un tutorial para realizar la videoconferencia de este viernes por la mañana, ¿vale?

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A pesar de nuestros esfuerzos, hubo familias que mostraron bastante desinterés y fueron muy intermitentes en sus respuestas.

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Una vez superados estos problemas, comenzamos la enseñanza online, pero nos encontramos con una primera dificultad.

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El Correo EducaMadrid se colapsó, lo que nos llevó a usar otros medios de comunicación con las familias.

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En la recogida de las actividades de los alumnos nos encontramos con otras dificultades.

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Muchas familias no sabían cómo enviarnos los deberes, con lo que les hicimos llegar varios vídeos explicativos.

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00:03:14,280 --> 00:03:18,939
Hicimos también vídeos para las demandas de las familias que querían ayudar a sus hijos en los estudios.

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Bueno, ¿veis aquí? Tenemos las cuatro rayitas, mirad. Una, dos, tres, cuatro rayitas. ¿Las veis? Cuatro.

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La mayúscula siempre va desde la primera...

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Muchos días no teníamos hora y estábamos siempre disponibles para las consultas de las familias.

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Los niños trabajaron como campeones.

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Carnívoros, son los que comen carne, como el gato, el tigre, el león y...

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Incluso realizamos a distancia las graduaciones de infantil 5 años y de sexto, así como una orla para hacerles sentir parte del grupo.

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Los profes hicimos un vídeo de ánimo con todo el corazón.

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Quédate en tu casa, quédate, quédate en tu casa conmigo, será algo más sencillo.

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Quédate con quien te mire como yo, miro a mis vecinos cuando salen al balcón,

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y démonos la mano, lo haremos codo con codo.

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Y para dar una respuesta más eficaz nos seguimos formando,

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sufriendo muchas veces los efectos de este terrible virus.

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Fuimos superhéroes, las familias, los alumnos, los profesores, superando todos los problemas que se nos iban presentando

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Apoyándonos en todo momento en esta difícil situación

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Todo ello nos ha servido para afrontar un nuevo curso, para trabajar más coordinados, para estar más cercanos a las familias

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Y para hacer que los medios informáticos fueran parte de nuestra enseñanza habitual

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Muchas gracias por su atención