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Hola, soy Javier Martín y os voy a presentar el aula virtual del IES Don Pelayo, donde trabajo este año como profesor de tecnología.

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Bueno, este es un curso de primero de la ESO, de Ciencias de la Computación, y como veis en principio aparecen los criterios de calificación,

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también una evaluación de la práctica docente a través de una encuesta

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que vemos aquí que presentaremos a los alumnos al finalizar el curso.

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Seguidamente empezamos con el desarrollo del temario.

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Lo hacemos a través de una presentación de los contenidos generales del curso y del tema.

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A continuación los alumnos realizan una serie de prácticas en el ordenador

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como esta por ejemplo a través de un procesador de textos como es Writer de LibreOffice

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y en la que además hemos insertado una rúbrica para la evaluación de la tarea

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esta otra práctica por ejemplo consiste en la realización de una infografía

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primero a nivel individual y luego por grupos a través de un taller

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en el que realizarán una calculadora para convertir su nombre a código ASTI

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y luego realizarán una coevaluación del trabajo de sus compañeros

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Aquí os muestro otro tipo de herramientas de evaluación que he insertado en el aula virtual, como son dos test tipo examen con distintos tipos de preguntas.

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El tema 2 ya nos centramos en la programación por bloques

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Esta práctica explica el funcionamiento del programa Scratch

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en el que los alumnos realizan la programación por bloques de manera online

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ya que el programa no exige que se cree una cuenta

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A continuación les he matriculado en la plataforma code.org en la que como veis están anonimizados los alumnos y en la que a través del panel de control puedo controlar cuál es la evolución de los alumnos en cada una de las actividades y corregirlas.

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corregirlas. Finalmente os muestro el calificador. Aquí veis la configuración de las calificaciones

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en el curso y cómo se ve la ponderación que he utilizado. Aquí estaría el informe

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del calificador con las calificaciones de cada alumno y se han cubierto los nombres

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para protección de datos.