1
00:00:01,139 --> 00:00:08,759
Pues con este vídeo voy a explicar cómo he realizado las tareas prácticas 3, 4 y 5.

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00:00:09,880 --> 00:00:15,800
Para realizar la tarea número 3 yo he escogido un PowerPoint para presentar la situación de aprendizaje.

3
00:00:16,339 --> 00:00:19,780
En este caso yo había escogido los cuentos.

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00:00:20,500 --> 00:00:24,760
En la primera página donde aparece mi nombre, el curso y la asignatura.

5
00:00:24,760 --> 00:00:33,119
luego la introducción con dos preguntas para motivar un poco más a los alumnos y a las alumnas

6
00:00:33,119 --> 00:00:40,340
una tercera donde aparecen los objetivos que hay que conseguir a la hora de crear el cuento

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00:00:40,340 --> 00:00:45,399
la organización, una pequeña descripción, trabajaremos de manera individual

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00:00:45,399 --> 00:00:51,020
luego nos vamos agrupando, una siguiente página donde aparece la temporalización

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00:00:51,020 --> 00:00:54,460
nosotros en este caso vamos a utilizar seis sesiones

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00:00:54,460 --> 00:01:01,840
y, por último, los aspectos a evaluar, el trabajo en equipo, el trabajo individual, la creatividad, etc.

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00:01:03,020 --> 00:01:11,060
La tarea práctica número 4, para realizarla yo he escogido cómo elaborar en el cuaderno de clase de raíces

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00:01:11,060 --> 00:01:16,719
las categorías evaluables, las tareas evaluables y el modelo de calificación.

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00:01:16,719 --> 00:01:28,239
Para crear las categorías evaluables hay que entrar en alumnado, alumnado, seguimiento académico, cuaderno de clase, parámetros.

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00:01:28,239 --> 00:01:49,340
En este caso a mí ya me aparecen unas cuantas categorías evaluables, estas tres las he creado para el curso, pincho en el más, aquí pongo el nombre de la categoría, una abreviatura, si es una actividad diaria o no, en qué orden quiero que aparezca y si la categoría se encuentra vigente o no.

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00:01:49,340 --> 00:01:59,219
Para configurar los modelos de calificación, pinchamos aquí, lengua castellana, configurar

16
00:01:59,219 --> 00:02:08,020
Y entonces yo ya he configurado mis modelos de calificación, he elegido una media ponderada

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00:02:08,020 --> 00:02:17,460
Bueno, lo puedo quitar y lo vuelvo a poner, en donde la suma de todas las medias tiene que llegar a 100

18
00:02:17,460 --> 00:02:27,259
porque si no, no nos lo admite. Le di a los ítems un 30%, a las tareas otro 30% y a los controles un 40%.

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00:02:27,259 --> 00:02:40,319
A continuación, una vez que ya tenemos las categorías y el modelo de calificación, vamos a crear las actividades evaluables.

20
00:02:40,319 --> 00:02:49,879
Entonces, escogemos el alumnado y a mí ya me aparecen las tres actividades evaluables que he creado.

21
00:02:50,719 --> 00:02:59,139
He pinchado aquí en más, he puesto la categoría, si era una actividad para los ítems, para la tarea, para los controles, da igual.

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00:02:59,139 --> 00:03:27,479
aquí el nombre de esa actividad evaluable, si quiero poner algún detalle, si quiero que la calificación sea con un check o con una calificación numérica, voy a escoger cerrada, por ejemplo, si quiero que tenga una hora de inicio y una hora de fin, que las familias puedan ver esa actividad o no, si quiero subir algún archivo, aparecen todos los alumnos y grabaría, aceptaría.

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00:03:29,139 --> 00:03:50,960
A continuación, para la tarea número 5, yo he escogido también crear un PowerPoint, al que he llamado Espacio de Actividades con Ritmos Distintos de Aprendizaje, en donde hay una introducción, que es una pequeña explicación que he colgado en la mediateca.

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00:03:50,960 --> 00:04:04,080
en donde aparece, voy a ampliar ahora cuando cargue, en donde aparece un poco las instrucciones para realizar estas actividades,

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00:04:04,479 --> 00:04:14,219
entender correctamente la hoja de ruta que hay que seguir y sobre todo recordar que es imprescindible disfrutar a la hora de realizarla.

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00:04:14,219 --> 00:04:37,980
Como actividad número uno he puesto un vídeo de YouTube en donde aparece una explicación de cómo escribir un cuento y además con ideas, cuando se habla de los personajes, qué tipo de personajes, poniendo ejemplos, los lugares, que aparecerá cuando pase la publicidad.

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00:04:43,569 --> 00:04:46,149
Este sería el vídeo explicativo.

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00:04:46,149 --> 00:05:14,079
Bien, como segunda actividad, aquí he colgado un Geniali, en donde en principio aparecen cómo crear los personajes, aquí hace especial hincapié en los personajes, cómo son los personajes, quiénes son, dónde va a transcurrir la historia,

29
00:05:14,079 --> 00:05:18,399
con elementos interactivos en cada una de las preguntas

30
00:05:18,399 --> 00:05:23,759
y a continuación explica cuáles son las partes del cuento,

31
00:05:23,759 --> 00:05:30,040
la presentación, el nudo, también con elementos interactivos

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00:05:30,040 --> 00:05:31,980
y el desenlace.

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00:05:34,250 --> 00:05:37,370
Como siguiente actividad, actividad número 3,

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00:05:39,720 --> 00:05:43,519
he puesto una ficha interactiva de Live Worksheet

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00:05:43,519 --> 00:05:47,259
en donde aparece como un pequeño cuestionario.

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00:05:47,500 --> 00:05:49,920
Cada pregunta tiene tres opciones de respuesta

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00:05:49,920 --> 00:05:54,360
y hay que elegir una de ellas.

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00:05:55,220 --> 00:05:56,319
Tiene que estar un poquito cargada.

39
00:05:56,779 --> 00:05:58,980
Cuántos personajes hay en el cuento,

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00:05:59,740 --> 00:06:03,759
cómo se llaman, los personajes principales, en fin.

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00:06:03,759 --> 00:06:11,660
Y ellos van poniendo un tip en la respuesta que creen que es la correcta.

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00:06:11,660 --> 00:06:31,040
Una vez que hayan hecho las tres actividades, es obligatorio pagar en el repostaje, en donde he vuelto a colgar otro vídeo explicativo en YouTube de cómo escribir un cuento, que aparecerá también después de la cuñada publicitaria.

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00:06:31,040 --> 00:06:51,189
Bien. El cuarto paso, he puesto una ficha interactiva de World War también de los adjetivos para darles ideas a la hora de hacer las descripciones de sus personajes.

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00:06:51,189 --> 00:06:53,490
aplastar a topos, tienen que ir aplastando

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00:06:53,490 --> 00:06:55,670
aquellos topos que sacan

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00:06:55,670 --> 00:06:57,569
adjetivos, bien

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00:06:57,569 --> 00:07:01,540
y por último

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00:07:01,540 --> 00:07:03,459
en la meta he puesto

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00:07:03,459 --> 00:07:05,819
un wizard de los cuentos

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00:07:05,819 --> 00:07:10,079
con una serie

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00:07:10,079 --> 00:07:11,560
de preguntas y respuestas

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00:07:11,560 --> 00:07:13,139
empezamos

53
00:07:13,139 --> 00:07:15,800
en donde tienen que ir eligiendo cuál es la

54
00:07:15,800 --> 00:07:17,819
respuesta correcta

55
00:07:17,819 --> 00:07:25,060
bien, cuál es

56
00:07:25,060 --> 00:07:26,540
la estructura de un cuento y aquí

57
00:07:26,540 --> 00:07:29,000
escoges la posible respuesta

58
00:07:29,000 --> 00:07:43,430
Una vez que haces todas, tienes que enviarlas. Bueno, pues esta es mi vídeo de presentación de mi tarea 3, 4 y 5. Muchas gracias.