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00:00:00,000 --> 00:00:09,119
Hola a todos, esta explicación está enfocada a una de las evidencias fundamentales, perdón,

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00:00:09,539 --> 00:00:16,920
que es la innovación metodológica. Yo he elegido para ello una infografía que voy a pasar a explicar.

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00:00:17,660 --> 00:00:24,780
Es una infografía que está basada en una unidad didáctica, concretamente, perdón,

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00:00:24,780 --> 00:00:29,239
en una situación de aprendizaje denominada Sabes dónde estoy

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00:00:29,239 --> 00:00:33,659
y que está enfocada para alumnos del curso de tercero de educación primaria.

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00:00:34,280 --> 00:00:39,119
En esta infografía, en primer lugar, lo que hemos llevado a cabo es una introducción

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00:00:39,119 --> 00:00:47,579
donde les vamos a hacer a los alumnos una pequeña introducción, valga la redundancia,

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00:00:48,060 --> 00:00:54,460
en la que ellos van a ser conscientes de que van a conocer el patrimonio cultural histórico

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00:00:54,460 --> 00:01:01,539
de la Comunidad de Madrid y les vamos a animar a ello, a que no les resulte aburrido.

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00:01:02,560 --> 00:01:12,000
Luego, posteriormente tenemos los objetivos de dicha infografía y por tanto los objetivos

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que se van a trabajar, que son las etapas de la historia de la humanidad, la localización

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00:01:17,099 --> 00:01:21,599
de monumentos importantes en la Comunidad de Madrid, las edades del tiempo y los ejes

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00:01:21,599 --> 00:01:27,420
cronológicos, la utilización de diferentes medidas de tiempo, la lectura e interpretación

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00:01:27,420 --> 00:01:32,980
de un mapa, la observación y descripción de fotografías y por último la consulta

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00:01:32,980 --> 00:01:39,340
de libros de divulgación y acceso a recursos didácticos en internet.

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00:01:40,299 --> 00:01:44,799
Posteriormente les vamos a pasar a explicar la organización que van a tener para realizar

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00:01:44,799 --> 00:01:49,760
estas diferentes actividades y es que vamos a utilizar una metodología participativa

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00:01:49,760 --> 00:01:56,299
de manera que no van a ser observadores, sino que van a trabajar en equipo, van a cooperar

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00:01:56,299 --> 00:02:00,140
y vamos a fomentar en todo momento el buen ambiente de los mismos.

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00:02:01,540 --> 00:02:07,879
Van a conocer monumentos importantes de la Comunidad de Madrid, como son la Plaza Mayor,

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00:02:08,080 --> 00:02:12,340
la Puerta del Sol, la Plaza de Cibeles, el Palacio Real, la Catedral de Almudena,

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00:02:12,639 --> 00:02:15,900
el Templo de Deboz, la Puerta de Alcalá y el Palacio de Cristal.

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00:02:16,699 --> 00:02:18,879
Y por último vamos a llevar a cabo una evaluación.

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00:02:18,879 --> 00:02:44,060
En esta evaluación, primero se van a llevar a cabo a nivel de grupo, porque para eso han trabajado en grupos, y los contenidos y objetivos de estas actividades se van a evaluar mediante la entrega de un mural o un PowerPoint donde explicarán o llevarán a cabo la actividad propuesta.