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Hola, lo primero os voy a presentar un nuevo programa que os dedico, que es una herramienta

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que se utiliza para los chicos invidentes o con algún tipo de discapacidad visual para

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las asignaturas matemáticas. Este programa es facilitado por la ONCE y es para mí la

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medida de atención a la diversidad por excelencia, ya que en el caso de chicos invidentes o con

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00:00:23,840 --> 00:00:28,840
una discapacidad visual severa, ya que es la que realmente nos permite acceder a ellos

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en materias del campo matemático. Os la presento para que conozcáis un poco la interfaz, este

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00:00:35,960 --> 00:00:42,680
en este caso es un examen de una alumna que yo tengo que es invidente y como veis es un

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00:00:42,680 --> 00:00:46,840
programa exclusivamente matemático, es decir, es como si estuviéramos hablando en excel

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00:00:46,840 --> 00:00:52,080
y entonces veis que hay como dos pantallas, una primera pantalla donde aparece lo que

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00:00:52,080 --> 00:00:59,680
viene siendo el contenido en comandos y luego aquí lo que nosotros vemos. Lo que verían

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00:00:59,680 --> 00:01:06,360
nuestros alumnos invidentes es una segunda interfaz, o sea, una tercera interfaz, perdón,

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00:01:06,360 --> 00:01:11,480
donde se traduce a braille. En lo que nosotros observamos es que toda la interfaz tiene que

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00:01:11,480 --> 00:01:17,360
estar en braille de 8 puntos, que estaría en este caso en braille de 8 puntos y entonces

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00:01:17,360 --> 00:01:21,360
cada vez que yo escribo, como veis, tengo que poner control J, es decir, para insertar

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00:01:21,360 --> 00:01:26,840
el formato texto y también cuando dejamos de escribir, es decir, cuando yo aplico una

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00:01:26,840 --> 00:01:32,160
fórmula como puede ser esta operación combinada de fracciones, tengo que cerrar el comando

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00:01:32,160 --> 00:01:38,040
texto y escribir en fracciones. Siempre dejamos espacio porque si no el alumno no puede escribir

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00:01:38,040 --> 00:01:41,920
y como veis, pues como veis, cada vez que yo escribo lo que sea lo dejo con el comando

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00:01:41,920 --> 00:01:48,320
texto y luego automáticamente paso a ponerle lo que quiero que me resuelva y así en toda

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00:01:48,320 --> 00:01:53,680
la interfaz. Aunque veis que parecen cosas raras es que si yo pongo una coma me daría

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00:01:53,680 --> 00:02:00,200
error, ¿veis que da error? Porque sería formato texto, entonces tenemos que pasarlo

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todo a formato matemático porque si no al alumno invidente le salen cosas raras en su

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00:02:06,720 --> 00:02:12,320
fila que le lee todo el braille de nuestro contenido. Un poco para que veáis cómo lo

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00:02:12,320 --> 00:02:16,680
he hecho, cierro cuando quiero poner un apartado como este que es apartado A, esto es lo que

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00:02:16,680 --> 00:02:21,800
nosotros vemos, pero para traducirlo a ellos tendría que registrárselo así. Esto es

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muy parecido a lo que sería el Excel. Presento toda la herramienta con un examen completamente

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00:02:29,560 --> 00:02:36,480
resuelto en Edico y como el alumno tendría aquí que hacerlo todo el examen con toda

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00:02:36,480 --> 00:02:43,080
la parte, toda la adaptación que conlleva todo esto y por supuesto Edico tiene la posibilidad

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de tener una demo que se puede utilizar para el que lo quiera usar y si alguno tiene chicos

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00:02:48,480 --> 00:02:54,040
invidentes o con una discapacidad visual severa pues en este caso se podría facilitar una licencia

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00:02:54,040 --> 00:02:57,080
de carácter gratuito en la UCI. Muchas gracias.