1 00:00:00,940 --> 00:00:07,000 Hola, me llamo Jesús Casas y en este vídeo voy a explicar la infografía del porforio, 2 00:00:07,780 --> 00:00:12,019 que es una actividad basada en el aprendizaje mediante proyectos. 3 00:00:12,560 --> 00:00:19,179 Nos vamos a nuestra aula virtual y aquí vemos que tenemos para segundo la ISO una unidad de mecanismos 4 00:00:19,179 --> 00:00:24,980 y entonces vamos a basarnos en uno de ellos para hacer este proyecto. 5 00:00:24,980 --> 00:00:32,619 Nos vamos a la infografía y vemos que se titula Crear tu primer mecanismo. Aprendizaje basado en proyectos. 6 00:00:33,280 --> 00:00:43,840 Entonces, el primer paso es crear un grupo de trabajo para el aula-taller. Normalmente son cinco alumnos, mezclamos chicos y chicas y hay que darle cargos para que asuman responsabilidades. 7 00:00:44,280 --> 00:00:52,679 El segundo paso es estudiar los mecanismos básicos. Para ello se tienen que ir a la teoría que he creado en el aula virtual y estudiarlos. 8 00:00:52,679 --> 00:01:06,799 El tercer paso es seguir el método de proyectos y construir el objeto en el aula-taller. Para ello tienen que elegir un mecanismo y tienen que hacer un plano, realizar un plano acotado. 9 00:01:06,799 --> 00:01:13,799 Entonces, el plan acotado lo tenemos aquí. Como vemos, es un mecanismo simplificado. 10 00:01:15,760 --> 00:01:19,680 El quinto paso sería hacer la evaluación del proyecto. 11 00:01:20,040 --> 00:01:25,180 Entonces, una vez que hemos construido el proyecto, lo tenemos que ir probando y ver qué funciona. 12 00:01:25,280 --> 00:01:28,599 Aquí se han ido haciendo algunas mejoras, se le ha metido un peso. 13 00:01:28,599 --> 00:01:36,900 Los alumnos, bueno, con su inventiva van haciendo cosas hasta que va funcionando el proyecto. 14 00:01:37,480 --> 00:01:46,920 Y luego lo que hay que hacer es crear estas mismas piezas en Tinkercad de manera digital, porque el objetivo es hacer lo mismo que con la impresora 3D. 15 00:01:46,920 --> 00:01:59,620 Entonces tienen que registrarse en Tinkercad y de manera digital diseñar las piezas en el aula de ordenadores 16 00:01:59,620 --> 00:02:05,319 Y una vez que han hecho esto, tienen que convertir el fichero a un formato imprimible 17 00:02:05,319 --> 00:02:13,479 De Tinkercad saca un fichero que es STL y luego el de otro software lo tienen que convertir en un fichero G-Code 18 00:02:13,479 --> 00:02:15,240 Que es lo que entiende la impresora 19 00:02:15,240 --> 00:02:23,300 Entonces hay que imprimir el proyecto en la impresora, montarlo y ver que está bien y este sería el proyecto. 20 00:02:24,139 --> 00:02:30,139 Entonces como finalización, pues enhorabuena, has terminado el proyecto. Muchas gracias por vuestra atención.