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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Hola, soy Gema Pablo Almarcha con DNI 49.14.13.56Q.

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00:00:07,000 --> 00:00:12,000
Voy a presentar una creación de contenido con la plataforma Geniali.

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00:00:12,000 --> 00:00:19,000
Como podéis ver, este es mi panel del control y como podéis ver esta es mi cuenta personal

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00:00:19,000 --> 00:00:26,000
con el que yo trabajo todos los contenidos que quiero de las diferentes áreas con esta plataforma.

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00:00:26,000 --> 00:00:32,000
En este caso voy a mostrar la creación de un paisaje de aprendizaje.

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00:00:32,000 --> 00:00:38,000
Consiste en un itinerario en el que los alumnos deben pasar por diferentes niveles interactivos

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00:00:38,000 --> 00:00:41,000
y trabajar diferentes contenidos de un área en concreto.

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00:00:41,000 --> 00:00:46,000
En este caso sería el área de lengua para el tercer curso de la etapa de educación primaria.

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00:00:47,000 --> 00:00:50,000
Todo este panel es interactivo.

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00:00:50,000 --> 00:00:56,000
Podemos incluir enlaces, vídeos, pantallas emergentes.

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00:00:56,000 --> 00:00:58,000
En este caso lo voy a mostrar.

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00:00:58,000 --> 00:01:02,000
Le daríamos a presentar que así es como lo vería nuestro alumnado

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00:01:02,000 --> 00:01:04,000
y podemos ver los diferentes niveles.

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00:01:04,000 --> 00:01:09,000
Todo ello está ambientado en el circo de los cuentos que es el hilo conductor

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00:01:09,000 --> 00:01:13,000
que tendrá el área de lengua a través de todo el curso escolar.

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00:01:13,000 --> 00:01:22,000
En el primer nivel los alumnos irán directamente a un vídeo de la plataforma de YouTube

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00:01:22,000 --> 00:01:26,000
en la que se podrá trabajar la comprensión oral

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00:01:26,000 --> 00:01:31,000
y haremos preguntas en gran grupo ya que deberán escuchar con atención

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00:01:31,000 --> 00:01:35,000
y responder a las diferentes preguntas que les haga el docente.

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00:01:35,000 --> 00:01:45,000
Por otro lado, en el nivel 2 los alumnos realizarán la lectura de este pequeño relato

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00:01:45,000 --> 00:01:49,000
y posteriormente realizarán unas preguntas de comprensión lectora.

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00:01:49,000 --> 00:01:58,000
Como podéis ver aparece una pantalla emergente directamente desde pinchando en el nivel 2.

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00:01:58,000 --> 00:02:05,000
En el nivel 3, sin embargo, los alumnos tendrán un enlace directo a la plataforma Live Worksheets

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00:02:05,000 --> 00:02:10,000
donde trabajarán un contenido relacionado con sustantivos y adjetivos que completarán.

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00:02:10,000 --> 00:02:19,000
Toda esta información llegará al docente para poder ver y corregir si han realizado bien o mal la actividad.

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00:02:19,000 --> 00:02:26,000
En el nivel 4, como podéis ver, también es un enlace que nos lleva a la página de Live Worksheets

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00:02:26,000 --> 00:02:30,000
para trabajar contenidos, en este caso, de ortografía.

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00:02:30,000 --> 00:02:36,000
Lo mismo que en el anterior, los alumnos deberán completar de manera con sus dispositivos digitales

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00:02:36,000 --> 00:02:39,000
y de nuevo la información llegará al docente.

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00:02:39,000 --> 00:02:48,000
Y por último, el nivel 5, en el que ellos son los que deberán completar un texto de expresión escrita,

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00:02:48,000 --> 00:02:52,000
en este caso, relacionado también con el contenido de la unidad.

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00:02:52,000 --> 00:02:57,000
Como podéis ver, es un interior muy atractivo en el que los alumnos van pasando por niveles

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00:02:57,000 --> 00:03:01,000
y trabajan de manera digital disfrutando de lo que hacen.