1
00:00:01,419 --> 00:00:02,500
Buenas tardes a todos.

2
00:00:03,120 --> 00:00:05,059
Os voy a mostrar la tarea que tenéis que realizar

3
00:00:05,059 --> 00:00:06,559
después de haber trabajado en clase

4
00:00:06,559 --> 00:00:08,759
la unidad de las distribuciones bidimensionales.

5
00:00:09,259 --> 00:00:11,900
Es una situación de aprendizaje para que pongáis en práctica

6
00:00:11,900 --> 00:00:14,300
todo lo que hemos aprendido a lo largo de este tema.

7
00:00:15,160 --> 00:00:17,339
Mirad, esta tarea que os estoy mostrando en pantalla

8
00:00:17,339 --> 00:00:19,980
os va a aparecer en el aula virtual de la clase

9
00:00:19,980 --> 00:00:20,980
en la sección de esta unidad.

10
00:00:21,579 --> 00:00:23,339
Este PDF que os muestro es el que tendréis allí.

11
00:00:23,739 --> 00:00:25,960
Es una infografía para guiaros en el desarrollo

12
00:00:25,960 --> 00:00:27,079
de todo vuestro trabajo.

13
00:00:28,000 --> 00:00:29,760
Así con este vídeo lo único que voy a hacer

14
00:00:29,760 --> 00:00:35,460
es ayudaros un poquito a que sepáis dónde hay que pinchar y qué información complementaria tenéis.

15
00:00:36,119 --> 00:00:42,219
Mirad, aquí en el punto, en la introducción, os cuento un poquito de qué va el tema que vamos a tratar,

16
00:00:42,539 --> 00:00:44,619
si existe una correlación en ciertas asignaturas,

17
00:00:44,960 --> 00:00:48,460
un tema que ya hemos hablado en clase en alguno de los ejercicios.

18
00:00:49,579 --> 00:00:56,219
Si pincháis aquí en la introducción, os va a abrir la página de la Mediateca de EducaMadrid.

19
00:00:56,219 --> 00:01:04,500
Bueno, pues ahí va a haber una información un poquito más ampliada de cómo son las instrucciones de lo que tenéis que seguir en esta tarea.

20
00:01:04,879 --> 00:01:09,599
Os enseño el PDF directamente que os va a aparecer en la mediateca, que es este.

21
00:01:14,500 --> 00:01:17,700
Y esto es lo primero que vais a tener que leer, estas instrucciones.

22
00:01:18,299 --> 00:01:26,620
Entonces, lo primero es que reflexionéis, que penséis si creéis que podréis hacer una porra con vuestros compañeros

23
00:01:26,620 --> 00:01:30,340
y saber cuáles serán las asignaturas que tienen alguna correlación más fuerte o más débil.

24
00:01:30,420 --> 00:01:51,219
Y luego os digo que tengáis atención plena, es decir, que hagáis el trabajo con tranquilidad, disfrutando y que leáis bien todo el proceso del PDF anterior para que sepáis qué es lo que tenéis que ir haciendo y qué tenéis que conseguir, que os miréis también los criterios de evaluación.

25
00:01:51,219 --> 00:01:56,980
Desarrollo de actividades, aquí os indico lo que os estoy diciendo en este vídeo

26
00:01:56,980 --> 00:01:59,700
Donde tenéis que pinchar para hacer las actividades complementarias

27
00:01:59,700 --> 00:02:05,620
Y así ir pasando de una fase a otra e ir viendo si vais consiguiendo los objetivos

28
00:02:05,620 --> 00:02:10,500
Vais aprendiendo y desarrollando todo vuestro trabajo

29
00:02:10,500 --> 00:02:14,280
Que trabajéis en equipo y que luego al final siempre como en todo trabajo

30
00:02:14,280 --> 00:02:19,240
Que saquéis unas conclusiones, que habléis en grupo, en vuestro equipo y luego con toda la clase

31
00:02:19,240 --> 00:02:28,400
a ver si habéis entendido lo que es la correlación, que con los ejercicios que vais a ir teniendo vais a ir viendo si lo estáis consiguiendo

32
00:02:28,400 --> 00:02:31,939
y si has mejorado tu comprensión en todo lo que es este tema.

33
00:02:32,580 --> 00:02:35,639
Nos volvemos al PDF anterior.

34
00:02:39,210 --> 00:02:42,289
En este PDF os indico el desarrollo.

35
00:02:42,430 --> 00:02:47,069
Hemos dicho que tenemos una primera introducción donde se obtuvo un poquito en el tema de lo que vamos a tratar.

36
00:02:47,909 --> 00:02:49,509
Esa introducción con las instrucciones.

37
00:02:50,050 --> 00:02:55,830
Aquí en la organización, bueno, pues cómo lo vamos a hacer en equipo, la fecha tope, cómo lo tenéis que entregar y demás.

38
00:02:56,250 --> 00:03:01,030
Si pincháis aquí veréis que llegaría a un genial y que es el que preparé para la otra clase.

39
00:03:01,449 --> 00:03:03,349
Pero la información es muy similar a todo esto.

40
00:03:04,150 --> 00:03:06,490
Y luego ya estaría el desarrollo del trabajo, ¿vale?

41
00:03:06,490 --> 00:03:11,490
Que es lo que tenéis que ir haciendo a lo largo de todo el trabajo que vais a preparar.

42
00:03:12,169 --> 00:03:17,330
Entonces, bueno, lo que os decía en el otro de atención plena, que miréis bien todo, que leáis también los criterios de evaluación,

43
00:03:17,330 --> 00:03:20,830
qué puntúo, qué no puntúo, las presentaciones y demás, ¿vale?

44
00:03:21,129 --> 00:03:27,830
Bueno, entonces aquí, en el desarrollo del trabajo, primer paso, os daré los datos para que cada equipo tenga sus tablas

45
00:03:27,830 --> 00:03:32,330
con las asignaturas que se sortearán, que les retocará cada equipo, ¿vale?

46
00:03:32,330 --> 00:03:37,770
Entonces, si pincháis en el primer paso, vais a ver que vais a acceder a EducaPlay, a una actividad de EducaPlay

47
00:03:37,770 --> 00:03:45,710
donde es una actividad de estadística descritiva y es un poquito una primera fase para ver cómo estáis en la parte de estadística, ¿vale?

48
00:03:45,710 --> 00:03:47,789
hacéis la actividad, lo hacéis en equipo

49
00:03:47,789 --> 00:03:49,770
¿vale? y si veis que falláis

50
00:03:49,770 --> 00:03:51,250
mucho, bueno, pues volvéis a repasaros

51
00:03:51,250 --> 00:03:53,669
el tema y volvéis otra vez

52
00:03:53,669 --> 00:03:55,349
a intentar hacer la actividad

53
00:03:55,349 --> 00:03:57,990
bueno, tarda en abrirse, vosotros lo abrís tranquilamente

54
00:03:57,990 --> 00:03:58,430
¿vale?

55
00:04:00,189 --> 00:04:00,629
luego

56
00:04:00,629 --> 00:04:03,930
en el

57
00:04:03,930 --> 00:04:05,810
segundo paso, pues tenéis otra actividad

58
00:04:05,810 --> 00:04:07,409
que es un live worksheet, lo mismo

59
00:04:07,409 --> 00:04:09,490
¿vale? vais haciendo la actividad, vais comprobando

60
00:04:09,490 --> 00:04:11,030
si estáis consiguiendo

61
00:04:11,030 --> 00:04:12,830
ir pasando de fase en fase

62
00:04:12,830 --> 00:04:14,969
tercer paso, aquí tenéis un vídeo

63
00:04:14,969 --> 00:04:17,050
de Youtube, que también

64
00:04:17,050 --> 00:04:18,709
os va a orientar un poquito

65
00:04:18,709 --> 00:04:19,750
en todo lo que estáis haciendo

66
00:04:19,750 --> 00:04:23,009
cuarto paso, otra actividad de Ducaplay

67
00:04:23,009 --> 00:04:24,689
y por último

68
00:04:24,689 --> 00:04:26,569
una última actividad para comprobar si es verdad

69
00:04:26,569 --> 00:04:28,769
que habéis conseguido entender un poquito

70
00:04:28,769 --> 00:04:30,110
de qué consiste el tema

71
00:04:30,110 --> 00:04:34,769
al final de hacer

72
00:04:34,769 --> 00:04:35,970
todo este desarrollo del trabajo

73
00:04:35,970 --> 00:04:38,230
vais a ponerme

74
00:04:38,230 --> 00:04:39,829
ya os he dicho que tendréis que

75
00:04:39,829 --> 00:04:42,629
como aquí, la entrega la tendréis que hacer

76
00:04:42,629 --> 00:04:47,029
en el aula virtual, bueno pues en vuestro aula virtual en la sección de este tema encontraréis

77
00:04:47,029 --> 00:04:56,850
también unas actividades, ¿vale? Esta actividad la hacéis al final de terminar todo el trabajo

78
00:04:56,850 --> 00:05:04,209
para que me quede registrado pues lo que sabéis o no de la correlación y de todo lo que tiene

79
00:05:04,209 --> 00:05:07,230
que ver con este tema, ¿vale? Hacéis esta actividad para que me quede a mí registrada

80
00:05:07,230 --> 00:05:09,730
aquí, y ya está

81
00:05:09,730 --> 00:05:10,350
nada, al final

82
00:05:10,350 --> 00:05:12,709
eso, hacéis esto

83
00:05:12,709 --> 00:05:14,149
y

84
00:05:14,149 --> 00:05:16,889
fijaros bien en la fecha tope

85
00:05:16,889 --> 00:05:19,189
y nada más, así que muchas gracias

86
00:05:19,189 --> 00:05:20,970
y espero que

87
00:05:20,970 --> 00:05:23,069
os resulte divertida

88
00:05:23,069 --> 00:05:24,569
la actividad, entretenida

89
00:05:24,569 --> 00:05:26,430
y que aprendáis, vale

90
00:05:26,430 --> 00:05:28,470
un saludo y nos vemos en clase