1
00:00:00,560 --> 00:00:13,300
Muy buenos días chicos. Vamos a continuar hoy, después de explicar el dossier con los puntos claves de la asignatura, los criterios, el funcionamiento, el temario,

2
00:00:13,740 --> 00:00:18,839
vamos a continuar hoy con una introducción a la historia, el tiempo en la historia.

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00:00:19,460 --> 00:00:30,000
Aquí vamos a ver qué es la definición de historia, cuáles son las etapas de la historia, cómo se realiza un eje cronológico y también vamos a repasar

4
00:00:30,559 --> 00:00:37,659
entre los números romanos. Esta introducción no la voy a poner en el examen, es decir,

5
00:00:37,799 --> 00:00:43,159
no es materia de examen, pero sí que es verdad que hay un ejercicio para aquellos que opten

6
00:00:43,159 --> 00:00:51,560
a ese 80%, esa vía del 80% examen, 20% de actividades, pues tienen que hacer este eje

7
00:00:51,560 --> 00:00:57,979
cronológico, que es la actividad que se os pide. Bueno, vamos a comenzar entonces con

8
00:00:57,979 --> 00:01:03,600
este breve repaso, que ya os digo que no lo voy a, este PDF no lo voy a poner en el examen,

9
00:01:03,979 --> 00:01:08,319
el que ya os entraría en el examen sería la primera unidad, la unidad 4 que veremos

10
00:01:08,319 --> 00:01:13,959
la próxima semana. ¿Qué es la historia? La historia, como veis aquí, es un conjunto

11
00:01:13,959 --> 00:01:22,040
de hechos, de hechos que han sido protagonizados por el hombre, ¿vale? ¿Qué se estudia en

12
00:01:22,040 --> 00:01:28,939
historia? Pues todos los aspectos económicos, políticos, sociales, culturales de los grupos

13
00:01:28,939 --> 00:01:39,040
humanos a lo largo del tiempo. Los historiadores, para facilitar el estudio de la historia,

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00:01:39,260 --> 00:01:45,599
lo que hacen es que dividen la historia en distintas etapas. En nuestro caso tenemos

15
00:01:45,599 --> 00:01:51,480
la primera etapa, que es la prehistoria, es la etapa más larga de todas, que abarca

16
00:01:51,480 --> 00:01:59,900
desde el 4,5 millones de años hasta el 3.000 a.C., el 3.000 a.C. es la fecha de la aparición

17
00:01:59,900 --> 00:02:06,239
de la escritura, ¿vale? A partir del 3.000 a.C. ya comienza la historia. Antes del 3.000

18
00:02:06,239 --> 00:02:13,439
a.C. estaría la etapa de la prehistoria. La prehistoria se divide a su vez en tres

19
00:02:13,439 --> 00:02:17,360
etapas, Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales.

20
00:02:19,939 --> 00:02:28,419
Esto lo veremos, bueno, ya lo habéis visto, eso se ve siempre en el nivel 1, la prehistoria

21
00:02:28,419 --> 00:02:30,319
es más allá del estudio del nivel 1.

22
00:02:31,719 --> 00:02:37,919
La historia, por su parte, también se divide en, después de la prehistoria, iría la Edad

23
00:02:37,919 --> 00:02:42,120
antigua, del 3000 a.C. al 476

24
00:02:42,120 --> 00:02:46,060
con la caída del Imperio Romano de Occidente, la edad media

25
00:02:46,060 --> 00:02:50,400
desde 476 hasta 1492

26
00:02:50,400 --> 00:02:55,219
bueno, siempre se pone 1453 o 1492

27
00:02:55,219 --> 00:02:58,080
podéis poner cualquiera de ellas

28
00:02:58,080 --> 00:03:01,919
edad moderna desde

29
00:03:01,919 --> 00:03:05,620
1492 hasta 1789

30
00:03:05,620 --> 00:03:09,800
1492, ya sabéis que es el descubrimiento de América

31
00:03:09,800 --> 00:03:15,539
1453, la queda de Constantinopla por parte de los turcos

32
00:03:15,539 --> 00:03:20,379
y esta edad moderna acabaría en el 1789

33
00:03:20,379 --> 00:03:23,680
que es la revolución, la revolución francesa

34
00:03:23,680 --> 00:03:26,460
y por último, la edad contemporánea

35
00:03:26,460 --> 00:03:28,580
que es la que estamos nosotros actualmente

36
00:03:28,580 --> 00:03:34,080
que comienza en el 1789 con la revolución francesa

37
00:03:34,080 --> 00:03:35,460
hasta la actualidad

38
00:03:35,620 --> 00:03:45,259
Para que nosotros podamos estudiar mejor o veamos bien las etapas de cualquier acontecimiento

39
00:03:45,259 --> 00:03:49,960
o de la propia historia, se crean los ejes cronológicos, ¿vale?

40
00:03:50,240 --> 00:03:51,719
Los ejes cronológicos.

41
00:03:53,780 --> 00:03:58,000
Se pueden representar, como veis aquí, un eje cronológico.

42
00:03:59,340 --> 00:04:04,620
Tenéis aquí ejemplos, de manera horizontal o vertical, ¿vale?

43
00:04:04,620 --> 00:04:06,560
De manera horizontal o vertical.

44
00:04:07,060 --> 00:04:11,840
Así es como se pueden representar cada uno de los ejes cronológicos.

45
00:04:15,189 --> 00:04:22,230
En la cultura, en Occidente, se va a tomar como referencia siempre el nacimiento de Cristo, el año 1.

46
00:04:22,769 --> 00:04:29,389
Por eso, antes de Cristo sería hacia la izquierda, después de Cristo hacia la derecha.

47
00:04:32,350 --> 00:04:36,129
Los años antes de Cristo van de mayor a menor.

48
00:04:36,129 --> 00:04:41,230
¿Veis? 4.000 antes de Cristo, de mayor a menor, a 200 antes de Cristo.

49
00:04:41,410 --> 00:04:50,209
Y los que están después de Cristo van de menor, 500 después de Cristo, a mayor, 1500 después de Cristo, ¿vale?

50
00:04:52,850 --> 00:04:55,509
Entonces, ¿cómo se hace un eje cronológico?

51
00:04:56,689 --> 00:04:59,610
Aquí tenéis cómo se elabora un eje cronológico.

52
00:05:00,129 --> 00:05:05,269
Es un procedimiento para ordenar los acontecimientos históricos en una secuencia temporal.

53
00:05:05,269 --> 00:05:11,810
¿Vale? Los hechos históricos se sitúan sobre una línea que representa el tiempo absoluto o cronológico.

54
00:05:12,350 --> 00:05:14,709
Mirad, esto es un ejemplo de eje cronológico.

55
00:05:15,050 --> 00:05:17,990
De hecho, la actividad que os pido, ¿vale?

56
00:05:18,310 --> 00:05:20,730
La actividad que os pido, pues es esta.

57
00:05:21,170 --> 00:05:24,649
Cadezar un eje cronológico con las etapas de la historia

58
00:05:24,649 --> 00:05:30,709
y en el que se vean las fechas de comienzo y fin de cada una de las etapas

59
00:05:30,709 --> 00:05:35,170
y los hechos históricos que acontecen en ese periodo, ¿vale?

60
00:05:35,269 --> 00:05:51,290
Entonces, pues como veis, Paleolítico hacia la Edad Antigua, ¿vale? Bueno, ya sabéis, las fechas varían según la fuente, pero vosotros basaros en el PDF que yo os pongo, ¿vale?

61
00:05:51,290 --> 00:05:56,769
Pondríais aquí 4,5 millones de años hasta el 3000 a.C., que es la aparición de la escritura.

62
00:05:57,610 --> 00:06:01,470
Luego pondríais siempre el año 1, que es el año del nacimiento de Cristo.

63
00:06:01,689 --> 00:06:03,170
Esto siempre lo tenéis que reflejar.

64
00:06:04,730 --> 00:06:10,910
Entonces, la Edad Antigua abarcaría desde el 3000 a.C. aproximadamente hasta el 476,

65
00:06:11,009 --> 00:06:13,550
que es la caída del Imperio Romano de Occidente.

66
00:06:14,110 --> 00:06:18,629
La Edad Moderna, como os he dicho antes, desde esta fecha hasta 1492,

67
00:06:18,629 --> 00:06:32,389
que es el descubrimiento de América, y la edad contemporánea iría desde el 1492 hasta el 1789,

68
00:06:32,649 --> 00:06:37,129
y la edad contemporánea desde el 1789 hasta la actualidad, ¿vale?

69
00:06:37,430 --> 00:06:39,569
Este sería un ejemplo de eje cronológico.

70
00:06:41,819 --> 00:06:44,720
Entonces, como veis, se realiza un eje cronológico de manera horizontal,

71
00:06:44,860 --> 00:06:48,660
los acontecimientos más antiguos siempre se colocan a la izquierda,

72
00:06:48,660 --> 00:07:03,519
Y los más recientes, de manera ordenada, hacia la derecha, ¿vale? Como veis aquí, los más recientes, los más antiguos, a la izquierda, los más modernos, hacia la derecha. Eso es lo que quiere decir.

73
00:07:03,519 --> 00:07:09,069
Pasos para realizarlo

74
00:07:09,069 --> 00:07:12,990
Bueno, hay que definir el contenido del eje cronológico con un título significativo

75
00:07:12,990 --> 00:07:15,110
Poner el título del eje cronológico

76
00:07:15,110 --> 00:07:19,149
Pues, si haces un eje cronológico de las etapas de la historia

77
00:07:19,149 --> 00:07:22,209
Eje cronológico de las etapas de la historia, ese sería el título

78
00:07:22,209 --> 00:07:25,370
Si haces un eje cronológico sobre la Revolución Francesa

79
00:07:25,370 --> 00:07:28,029
Eje cronológico de la Revolución Francesa

80
00:07:28,029 --> 00:07:33,569
Determinar la primera y la última fecha del proceso o periodo que se quiere representar

81
00:07:33,569 --> 00:07:37,430
Dibujar dos líneas rectas, paralelas o rectángulos

82
00:07:37,430 --> 00:07:42,110
A la línea recta se refiere esta línea de aquí y esta línea de aquí

83
00:07:42,110 --> 00:07:47,110
De tal forma que luego pongamos nosotros las fechas debajo

84
00:07:47,110 --> 00:07:52,889
Y luego dentro de ambas líneas el acontecimiento que tiene lugar

85
00:07:52,889 --> 00:07:58,160
Dibujar el eje cronológico en segmentos proporcionados

86
00:07:58,160 --> 00:08:01,939
Que representan periodos semejantes de tiempo, años, siglos o milenios

87
00:08:01,939 --> 00:08:04,379
Según los acontecimientos que pretenda representar

88
00:08:04,379 --> 00:08:20,600
Dentro del eje señalan los periodos o subperiodos que se divide, como veis, los periodos de aquí hacia acá y luego los subperiodos, si esto se suele, se subdivide, pues también hacedlo constar.

89
00:08:20,600 --> 00:08:26,420
Dentro del eje cronológico señalan los periodos superiores en los que se divide, ya lo hemos dicho

90
00:08:26,420 --> 00:08:32,500
A ambos lados de los periodos y superiores indican las fechas exactas de inicio y finalización de los hechos históricos

91
00:08:32,500 --> 00:08:37,840
Como veis, inicio, finalización de los hechos históricos, ¿vale?

92
00:08:37,980 --> 00:08:40,500
Inicio, finalización de los hechos históricos

93
00:08:45,340 --> 00:08:48,879
Podemos añadir en cada periodo o superiore acontecimientos concretos

94
00:08:48,879 --> 00:08:52,100
o sacando líneas o fechas fuera del propio eje cronológico.

95
00:08:52,899 --> 00:08:56,840
Y también se puede añadir colores para aumentar la calidad de la información.

96
00:08:57,720 --> 00:09:06,480
También incluir colores también hace que diferenciamos bien los acontecimientos que tienen lugar

97
00:09:06,480 --> 00:09:11,720
o que estamos expresando o reflejando, perdón, en la propia línea del tiempo.

98
00:09:11,720 --> 00:09:32,600
¿Vale? Entonces, ¿cuál sería la actividad para lo que estéis a ese 80%, 20%? Pues es realizar un eje cronológico con las diferentes etapas en las que se divide la historia, indicando el año de inicio y finalización de cada una, así como los hechos históricos que tienen lugar.

99
00:09:32,600 --> 00:09:35,700
para realizar ese eje cronológico

100
00:09:35,700 --> 00:09:37,860
que es el que os he puesto antes de ejemplo

101
00:09:37,860 --> 00:09:39,559
pues os basáis

102
00:09:39,559 --> 00:09:41,200
os basáis en esta

103
00:09:41,200 --> 00:09:43,539
en esta

104
00:09:43,539 --> 00:09:45,320
información que tenéis aquí, ¿vale?

105
00:09:46,559 --> 00:09:47,200
pondréis

106
00:09:47,200 --> 00:09:48,860
primera etapa, prehistoria

107
00:09:48,860 --> 00:09:51,580
vale, cuatrocientos, coma cinco

108
00:09:51,580 --> 00:09:53,559
millones de años hasta tres mil antes de Cristo

109
00:09:53,559 --> 00:09:54,720
y la dividís en tres

110
00:09:54,720 --> 00:09:57,059
el lítico, el lítico y la de los metales

111
00:09:57,059 --> 00:09:59,139
¿vale? utilizad estas fechas

112
00:09:59,139 --> 00:10:01,519
sí que tenéis que poner

113
00:10:01,519 --> 00:10:02,200
que

114
00:10:02,200 --> 00:10:10,159
3000 a.C. es la escritura, que el 476 es la caída del Imperio Romano del Occidente,

115
00:10:10,480 --> 00:10:15,399
¿vale? Eso sí, los hechos que tienen lugar en esas fechas importantes hay que reflejarlos.

116
00:10:16,720 --> 00:10:25,679
Entonces, eso es de lo que se trata la actividad. Y ahora vamos a repasar los números romanos

117
00:10:25,679 --> 00:10:33,100
para que cuando utilicemos los siglos sepáis a qué año corresponde cada uno de los siglos, ¿vale?

118
00:10:34,620 --> 00:10:37,759
Y sepáis también pasar de año a siglo.

119
00:10:38,600 --> 00:10:44,759
Como veis, el 1, bueno, un siglo son 100 años, ¿vale?

120
00:10:44,759 --> 00:11:01,429
el 1 se escribe así, el 2, 3, 4, un palito y una V, 5 la V, la 6 la V y el palito, ya sabéis que si va el palito a la derecha se suma,

121
00:11:01,850 --> 00:11:10,870
si se pone el palito a la izquierda resta, aquí restaría, si la V es 5 y pongo un palito a la izquierda, resto 1,

122
00:11:10,870 --> 00:11:18,889
con lo cual sería un 4, al contrario si pongo la V que es 5 y luego a la derecha pongo un palito,

123
00:11:19,169 --> 00:11:29,629
pues sería un 6. 7, 8, 9, ¿veis? La X es un 10, si pongo un palito a la izquierda resto 1,

124
00:11:29,629 --> 00:11:45,159
con lo cual sería un 9. El 10, el 11, el 12, el 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 y 20, ¿vale?

125
00:11:45,419 --> 00:11:51,299
20 sería 10, 10, 20. Hay algunas reglas que tenéis que tener en cuenta.

126
00:11:51,460 --> 00:11:58,820
No existe el siglo 0 y el siglo primero comprendería del año 1 al año 100, ¿vale?

127
00:11:58,820 --> 00:12:17,480
Son 100 años. Si tengo un número con tres cifras, ¿vale? Y en ese número las dos últimas cifras acaban en cero, el siglo sería la primera de las cifras, con lo cual aquí sería siglo II.

128
00:12:17,480 --> 00:12:31,659
Pero si por el contrario tengo tres números y los dos últimos números no terminan en cero cero, al primer dígito le sumo uno y ese sería el siglo.

129
00:12:31,659 --> 00:12:36,879
Con lo cual si aquí tengo un dos, como no tengo dos ceros, pondría siglo tres.

130
00:12:39,320 --> 00:12:48,419
Si el año tiene cuatro cifras y termina en cero cero, tendría que poner, el siglo serían las dos primeras cifras.

131
00:12:48,419 --> 00:13:00,539
Cifras siglo XVII. Y por el contrario, si tengo cuatro cifras y las dos últimas no terminan en 00, el siglo sería los dos primeros números más uno.

132
00:13:00,980 --> 00:13:16,049
Si tengo 19, pues pondría siglo XX, ¿vale? Así sería. Pues este es un repaso que tenéis que tener en cuenta para poder entender bien la asignatura.

133
00:13:16,049 --> 00:13:26,929
Ya os digo, no os voy a examinar de este PDF, pero sí que lo tenéis que tener presente, ¿vale? Y hacer esa actividad si vais a para ese 80-20%.

134
00:13:26,929 --> 00:13:55,049
Otra de las cosas que tendríamos que saber, que tendríamos que repasar, serían los continentes, los océanos, ¿vale? Los continentes, los océanos, Pacífico, Atlántico, Índico, los continentes América, Norte y Sur, Europa, África, Asia, ¿vale?

135
00:13:55,049 --> 00:14:26,559
Asia y Oceanía. Y bueno, tendríamos que saber identificar los países, ¿vale? Pues Canadá, Estados Unidos, México, Brasil, Argentina, España, Francia, Noruega, Suecia, Rusia, China, India,

136
00:14:27,320 --> 00:14:33,059
Japón, ¿vale? Los países africanos, Australia.

137
00:14:33,980 --> 00:14:41,120
Entonces, os invito también a que repaséis los océanos, continentes y los países, ¿vale?

138
00:14:41,179 --> 00:14:49,059
Para que no tengamos problemas a la hora de situar los países cuando comencemos ya con la asignatura.

139
00:14:50,759 --> 00:14:53,860
Pues muchas gracias y continuamos la semana próxima.