1 00:00:05,169 --> 00:00:13,970 Hola, buenas tardes. Quería presentar mi LMS en Google Classroom. Lo primero que tengo que decir es que, al ser un colegio privado concertado, 2 00:00:15,029 --> 00:00:24,070 la protección de datos por iniciativa y por propuesta del director está protegida en este entorno, con lo cual todo lo que se refiere a evaluación 3 00:00:24,070 --> 00:00:32,090 lo podemos hacer en las herramientas que nos proporciona Google. Quería presentaros, por lo tanto, mi Google Classroom. 4 00:00:32,090 --> 00:00:55,049 Lo primero, presentar a los alumnos que tengo. Como podéis ver, pues tengo que ser gran piselador, 25 alumnos que no se verán en esta parte. Y luego, yendo al trabajo de clase, tengo mi Google Classroom diseñado por bloques que son asignaturas, pero también tengo una situación de aprendizaje que os quiero mostrar. 5 00:00:55,049 --> 00:01:11,329 Esta situación de aprendizaje se llama no al ciberacoso y en esta situación de aprendizaje está diseñada con distintas herramientas de contenidos digitales que voy a ir mostrando. 6 00:01:11,329 --> 00:01:38,019 En ella se trabajan distintas metodologías activas como el trabajo cooperativo, como proyectos, como planteamientos. Entonces aquí en la primera tenemos no al ciberacoso. No al ciberacoso es la presentación en una infografía Canva que como muestro en este momento, esta infografía Canva es mía de autoría propia. 7 00:01:38,019 --> 00:02:03,209 Si seguimos en el Google Classroom, la siguiente tendremos una presentación de la situación de aprendizaje y en esta presentación de la situación de aprendizaje hay un vídeo también creado por Canva que muestro aquí y también vemos que la autoría es mía, como se puede ver aquí. 8 00:02:03,209 --> 00:02:20,509 Si seguimos en la situación de aprendizaje, en la fase 1 motivación hay un vídeo que podremos subtitular para dar acceso a la accesibilidad. Luego tenemos en la activación de conocimientos previos un veo, pienso, me pregunto con un documento creado por mí mismo en Google. 9 00:02:20,509 --> 00:02:40,169 En la fase investigamos está vinculada al enlace de Excel Learning en el que he creado materiales para esta situación de aprendizaje, tanto en investigamos que en la fase en la que he metido información para que ellos luego puedan preparar su role-playing con un enlace a una página web. 10 00:02:40,169 --> 00:02:44,270 seguimos nuestra situación, aquí veis 11 00:02:44,270 --> 00:02:47,169 creamos en grupos cooperativos, tienen que crear en grupos cooperativos 12 00:02:47,169 --> 00:02:49,770 estos role-playing, he creado una 13 00:02:49,770 --> 00:02:52,430 actividad para cada grupo cooperativo 14 00:02:52,430 --> 00:02:55,509 si seguimos en la fase 5 en compartimos 15 00:02:55,509 --> 00:02:59,210 hay un documento Google para sus ideas 16 00:02:59,210 --> 00:03:01,430 y además tienen en el Excel Learning 17 00:03:01,430 --> 00:03:03,990 esta parte en la que les he compartido 18 00:03:03,990 --> 00:03:07,590 introducción al role-playing con distintas actividades 19 00:03:07,590 --> 00:03:19,550 en las que se pueden hacer para pasar a hacer su role-playing, seguimos en la fase 6, presentarán su actividad y aquí tienen una rúbrica en Excel Learning 20 00:03:19,550 --> 00:03:31,330 que les va a permitir hacer una auto y co-evaluación sobre lo que están presentando, una rúbrica sobre el role-playing y acabaremos con un reflexionamos 21 00:03:31,330 --> 00:03:36,569 en el que crearán un vídeo e irán metiendo las odias en estos documentos de Google 22 00:03:36,569 --> 00:03:41,949 y por tanto al final la fase de evaluamos es la que vamos a tener un documento de Google 23 00:03:41,949 --> 00:03:45,009 para hacer nuestra evaluación y hacer una pequeña metacognición. 24 00:03:45,490 --> 00:03:49,870 Además en este Google Classroom, aparte de esta situación de LMS y todo lo que se pide, 25 00:03:50,370 --> 00:03:55,129 pues también hay distintas asignaturas con distintas herramientas creadas por mí, 26 00:03:55,129 --> 00:04:11,650 como son, por ejemplo, en Educaplay, también tenemos vídeos, o sea, trabajos en música, en Geniali, como podemos ver aquí, de la edad media, distintos geniales que he ido creando, tanto en inglés como en lengua. 27 00:04:11,650 --> 00:04:29,389 Con lo cual es un LMS que responde a lo que se le pide y además aporta muchísimos contenidos más que no puedo mostrar, pero sí tiene esa situación de aprendizaje con accesibilidad y con trabajo operativo y con todo lo que creo que se necesita. Así que espero que responda. Muchas gracias.