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00:00:03,629 --> 00:00:08,750
Esta es la presentación para la situación de aprendizaje que he preparado para el curso.

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00:00:09,529 --> 00:00:11,750
La tarea se llama Inventa un canto gregoriano.

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00:00:12,650 --> 00:00:15,630
Está dirigida a tercero de la ESO en la asignatura de música.

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00:00:17,309 --> 00:00:25,370
Aquí tenemos la introducción con tres elementos que nos van a orientar sobre qué va.

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00:00:26,210 --> 00:00:30,750
Tras ello, los objetivos que pretendemos conseguir con esta situación.

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00:00:30,750 --> 00:00:36,049
cómo está organizada, cuál es la organización, como vemos en cinco puntos

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00:00:36,049 --> 00:00:42,090
una previa, la vista de los vídeos, la organización de los grupos

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00:00:42,090 --> 00:00:51,189
cómo enfrentamos la tarea, las reuniones, cómo editan ellos utilizando la aplicación FLAV.io

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00:00:51,189 --> 00:00:58,570
la temporalización de este aprendizaje que está en cuatro sesiones como podemos aquí observar

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00:00:58,570 --> 00:01:08,450
Y por último la evaluación, que es lo que ellos tienen que tener en cuenta para obtener un resultado satisfactorio.

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00:01:10,469 --> 00:01:23,689
Aquí podemos ver el libro de calificaciones de mi curso en el que podemos ver que he incluido en cada una de las evaluaciones dentro de la tarea que estamos trabajando una actividad.

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00:01:24,629 --> 00:01:31,469
Algunas son H5P y la última de ellas es un cuestionario.

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00:01:32,890 --> 00:01:45,959
Aquí podemos ver el cuestionario, que es un cuestionario hecho de cuatro preguntas sencillas sobre lo que hemos trabajado en este tema.

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00:01:48,819 --> 00:01:53,859
Aquí está el Canva que he realizado para la tarea número 5.

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00:01:53,859 --> 00:02:06,159
Si pulsamos en el botón Inicio, nos llevará a la mediateca en la que aparecen las instrucciones también realizadas con Canva para esta tarea.

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00:02:07,799 --> 00:02:18,719
La tarea número 1, que es la primera de las tareas, nos conduce a un vídeo que nos va a meter en la materia de lo que vamos a trabajar.

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00:02:18,719 --> 00:02:23,560
La tarea 2 es optativa para los alumnos

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00:02:23,560 --> 00:02:29,199
y consiste en un crucigrama elaborado por mí en EducaPlay

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00:02:29,199 --> 00:02:33,500
Aquí lo tenemos

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00:02:33,500 --> 00:02:42,150
La tarea 3 es la tarea principal que los alumnos deben hacer

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00:02:42,150 --> 00:02:46,289
En este caso he grabado un vídeo con las instrucciones

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00:02:46,289 --> 00:02:49,770
Además las instrucciones pueden encontrarlas en el aula virtual

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00:02:49,770 --> 00:02:51,469
hola a todos

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00:02:51,469 --> 00:02:52,550
para realizar

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00:02:52,550 --> 00:02:55,550
si tienen algún problema

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00:02:55,550 --> 00:02:57,150
aquí tenemos un punto de repostaje

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00:02:57,150 --> 00:03:00,409
que nos lleva a un vídeo

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00:03:00,409 --> 00:03:02,349
sobre la aplicación

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00:03:02,349 --> 00:03:03,710
flat.ia con un tutorial

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00:03:03,710 --> 00:03:05,530
para que ellos recuerden cosas que

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00:03:05,530 --> 00:03:07,849
por lo que sea han olvidado

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00:03:07,849 --> 00:03:09,090
o no tienen claras

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00:03:09,090 --> 00:03:13,990
hay también una tarea final

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00:03:13,990 --> 00:03:15,810
de la cual hay que mandar

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00:03:15,810 --> 00:03:17,229
un pantallazo con el resultado

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00:03:17,229 --> 00:03:19,930
que es

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00:03:19,930 --> 00:03:30,490
un live worksheets que podemos ver aquí. Y por último tienen un vídeo también que

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00:03:30,490 --> 00:03:37,949
pueden o no ver, de entretenimiento, una parodia de cruz y raya sobre esto que estamos trabajando.