0 00:00:00,000 --> 00:00:29,000 Antes de comenzar la sesión, asegúrate de disponer el material necesario del metaplan. 1 00:00:29,000 --> 00:00:59,000 Necesitas tres hojas de papel kraft, dos o tres rotuladores biselados negros, tres barras de pegamento o cuatro, suficientes tarjetas de color naranja, verde y amarillo, tres nubes como estas para plantear la pregunta y un 2 00:00:59,000 --> 00:01:05,000 par de criptoh우os. 3 00:01:25,000 --> 00:01:26,000 ¿Preparados? 4 00:01:27,000 --> 00:01:27,000 Si 5 00:01:28,000 --> 00:01:29,000 Comenzamos 6 00:01:29,000 --> 00:01:31,000 La primera pregunta dice 7 00:01:32,000 --> 00:01:41,000 ¿Qué comportamientos de maltrato o acoso no me gustaría recibir por parte de mis compañeros? 8 00:01:42,000 --> 00:01:45,000 Los que tengáis alguna idea podéis levantar la mano 9 00:01:45,000 --> 00:01:51,000 Recogeré vuestras ideas en las tarjetas naranjas, sintetizándolas y reformulándolas 10 00:01:51,000 --> 00:01:55,000 Pero siempre a partir de vuestras ideas y con vuestras palabras 11 00:01:55,000 --> 00:02:02,000 Bien, una vez completado el panel vamos a leerlo para revisar que está todo lo que queréis 12 00:02:02,000 --> 00:02:13,000 Que me insulten, que no me dejen jugar con ellos, que se rían de mí, que te peguen, que te amenacen, que vayan con... 13 00:02:18,000 --> 00:02:19,000 ¿Está todo? 14 00:02:19,000 --> 00:02:20,000 Si 15 00:02:20,000 --> 00:02:22,000 Bien, pues ahora lo que vamos a hacer es 16 00:02:22,000 --> 00:02:26,000 Cada niño va a tener tres pegatinas 17 00:02:27,000 --> 00:02:30,000 Con esos tres pegatinas vamos a votar 18 00:02:31,000 --> 00:02:37,000 Cuando vengáis aquí vais a darle dos puntos a la más importante para vosotros 19 00:02:37,000 --> 00:02:40,000 Y un punto a la segunda más importante 20 00:02:40,000 --> 00:02:41,000 ¿De acuerdo? 21 00:02:52,000 --> 00:02:53,000 ¿De acuerdo? 22 00:03:02,000 --> 00:03:05,000 Segunda pregunta, segundo panel 23 00:03:06,000 --> 00:03:13,000 ¿Qué podemos hacer para luchar contra el maltrato o el acoso en nuestro colegio? 24 00:03:13,000 --> 00:03:17,000 Hay tres tipos de respuestas posibles 25 00:03:17,000 --> 00:03:24,000 Si es con respecto al que maltrata, que las pondremos en color naranja 26 00:03:25,000 --> 00:03:32,000 Si es con respecto al maltratado, que las pondremos en color verde 27 00:03:33,000 --> 00:03:41,000 O si la ayuda la tienen que realizar los demás, que lo pondremos en color amarillo 28 00:03:41,000 --> 00:03:42,000 Empezamos 29 00:03:43,000 --> 00:03:45,000 ¿Todo el mundo ha votado ya? 30 00:03:45,000 --> 00:03:46,000 Sí 31 00:03:46,000 --> 00:03:49,000 Vale, vamos a ver cuál ha sido el resultado 32 00:03:50,000 --> 00:03:56,000 Cuáles han sido las tres que os han parecido más importantes para luchar contra el maltrato 33 00:04:03,000 --> 00:04:09,000 Ahora ha quedado como con respecto al que maltrata, que escuche la canción de Valiente 34 00:04:09,000 --> 00:04:13,000 Que habéis comentado en primera posición 35 00:04:13,000 --> 00:04:20,000 En segunda posición ha quedado que hable con sus padres, la persona maltratada 36 00:04:22,000 --> 00:04:28,000 Y en tercer lugar ha quedado decirle al maltratado que venga con nosotros 37 00:04:29,000 --> 00:04:33,000 Enhorabuena, a por el tercer y último panel 38 00:04:33,000 --> 00:04:35,000 Y llegamos al último panel 39 00:04:35,000 --> 00:04:40,000 En el caso de que hoy en la sesión no os dedico a hacer los tres paneles 40 00:04:40,000 --> 00:04:45,000 No pasa nada, de hecho es recomendable hacer este panel en una sesión diferente 41 00:04:45,000 --> 00:04:47,000 La pregunta dice así 42 00:04:47,000 --> 00:04:54,000 ¿Qué sanciones o castigos podríamos aceptar en caso de maltratar a otros compañeros? 43 00:04:54,000 --> 00:05:00,000 ¿Qué castigos podríamos aceptar en caso de maltratar a otros compañeros? 44 00:05:00,000 --> 00:05:06,000 ¿Qué castigos aceptaríais en caso de que vosotros maltrataseis a otros compañeros? 45 00:05:06,000 --> 00:05:09,000 Las apuntamos en las tarjetas naranjas 46 00:05:30,000 --> 00:05:34,000 Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org