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00:00:00,000 --> 00:00:06,059
Soy Miguel Ángel Parrilla Ciprián y pertenezco al Centro Público y en la Senda

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00:00:06,059 --> 00:00:09,220
y soy profesor de Educación Secundaria y Bachillerato.

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00:00:09,560 --> 00:00:14,519
Nada, comentar que la comunicación con las familias se va a llevar a cabo en todo momento

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00:00:14,519 --> 00:00:19,379
a través de la plataforma institucional de raíces que en la familia será Robles

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00:00:19,379 --> 00:00:26,059
a través del continuo envío de avisos Robles cuando se tenga que comunicar

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00:00:26,059 --> 00:00:28,579
de forma individualizada o generalizada con ellos.

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00:00:28,579 --> 00:00:37,899
Además también dispongo del correo institucional del centro de EducaMadrid en el que mantengo contacto diario con las familias.

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00:00:38,799 --> 00:00:55,020
La comunicación con el alumnado se va a llevar a través del aula virtual donde he creado una serie de grupos por clases, por ejemplo cuarto A, cuarto B, donde informo de forma generalizada sobre distintas informaciones o contenidos a trabajar en el centro

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00:00:55,020 --> 00:00:59,420
y también el chat individual que ofrece esta aplicación.

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00:00:59,880 --> 00:01:03,840
Por otro lado, también tenemos el correo institucional, como he mencionado anteriormente, de EducaMadrid

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00:01:03,840 --> 00:01:09,640
y la participación y coordinación con el equipo docente se va a llevar a cabo también desde el aula virtual,

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00:01:09,920 --> 00:01:13,379
donde el centro crea una serie de equipos docentes por clases,

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00:01:13,480 --> 00:01:17,219
donde estamos todos los profesores que pertenecemos y damos clase al mismo grupo

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00:01:17,219 --> 00:01:23,420
y nos comunicamos y nos informamos sobre aquellas incidencias en formación más relevante del alumnado.

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00:01:23,420 --> 00:01:40,680
También contamos con el correo institucional del centro, donde yo he creado una serie de grupos donde mantengo contacto con los profesores del departamento y los tutores de los profesores que ofrecen impartiendo docencia en mi tutoría.

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00:01:41,680 --> 00:02:02,879
En algunas de las evidencias de colaboración en red con el equipo docente, pues tenemos esta serie de correos que mando informativos al profesorado, usando los grupos que he mencionado anteriormente, mando un correo al profesor, a los profesores que dan clase al alumno con el que voy a tener una tutoría con la familia y comparto un hipervínculo como este, ¿vale?

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00:02:02,879 --> 00:02:16,699
que es un hipervínculo que les va a derivar a la plataforma de cloud, donde yo tengo subida una plantilla donde tienen que rellenar información sobre las distintas asignaturas del alumnado y poder informar a las familias.

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00:02:17,780 --> 00:02:32,500
En todo momento se va a hablar por la seguridad del alumnado y el bienestar digital, no publicando listados del alumnado en emails públicos, incluso en zonas, en la zona del aula virtual.

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00:02:32,879 --> 00:02:39,759
Me voy a garantizar en todo momento cerrar la sesión siempre que termino de usar el ordenador en el centro o en cualquier lado.

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00:02:40,479 --> 00:02:44,460
Nunca darle a guardar las contraseñas, insistirle al ordenador en que no lo haga.

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00:02:45,300 --> 00:02:51,020
Mandar e-mails múltiples en todo momento usando la opción de CCO, de copia oculta.

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00:02:51,020 --> 00:02:56,599
Y garantizando la comunicación respetuosa y un lenguaje formal con el ordenador y la familia.

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00:02:56,599 --> 00:03:15,979
Y también supervisar el chat del aula virtual que mantengo con el alumnado. Como se puede ver, una de las soluciones que tuvimos que dar es que un alumno se dejó el chat del aula virtual una vez abierto o la sesión abierta y otro alumno del centro decidió escribir en su nombre la palabra.

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00:03:15,979 --> 00:03:25,199
Bueno, estilorizó que era gay y lo primero que hicimos es hablar con el afectado, con el no afectado, para ver si el perdonamiento había escrito eso o no,

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00:03:25,759 --> 00:03:34,379
e inmediatamente insistir en realizar un cambio de contraseña y recomendarle en todo momento que no guarde las contraseñas en el centro, ¿vale?

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00:03:34,900 --> 00:03:39,979
Y que se excepcione cada vez que usa un ordenador del centro en cerrar su sesión.

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00:03:39,979 --> 00:03:59,080
Acto seguido investigamos sobre el tema y se propuso en coordinación con el equipo TIC llevar a cabo un registro de qué alumnos utilizan el ordenador en el centro en cada sesión y antes de comenzar la sesión tener que hacer un registro en un papel y saber en todo momento que alumno ha usado ese documento.