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Gestión de aprendizaje, como pueden comprobar, la herramienta que utilizamos en el centro es el Claro, evidentemente con la cuenta de Educad Madrid, aunque sí es cierto que con anterioridad utilizábamos un dominio propio del centro, pero bueno, este curso lo hemos actualizado.

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Si comprobamos vemos que está distribuido por los diferentes temas que compone el área, el área de lengua, y cada tema implica un proyecto.

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Vemos cada una de las actuaciones que hemos hecho por cada uno de los temas y aquí pueden ver los diferentes proyectos por a través de TI, Cocina con conciencia y Realiza una biografía.

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Vamos a ver por ejemplo este, entre otras actuaciones o tareas se pidió a los alumnos conocer a su personaje favorito y aquí vemos que a través del Parle han realizado esa labor.

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Si continuamos vemos cada uno de los temas que han ido participando, vemos también la realización de una entrevista donde se presentaba también el trabajo que debe de realizar o que debería de realizar

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para que lo vayan observando.

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Bueno, seguimos con las evidencias. En este momento estamos tratando de ver cuáles son las herramientas de evaluación y como pueden comprobar la primera herramienta que os presento es la de Arraices.

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Al alumnado y vamos a ver un poquito el cuaderno de clase, pasamos a los parámetros, estamos dando lengua y tenemos aquí las categorías que vamos a evaluar.

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Una vez que lo hemos definido vamos al cuaderno y os voy a tratar de enseñar una evaluación del grupo clase y aquí pueden comprobar cómo hemos ido haciendo la evaluación.

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Seguimos, la siguiente herramienta para realizar la evaluación con los alumnos estaría dentro del Classroom. Cada vez que asignamos una tarea pues le asignamos una nota según los criterios asignados al principio del curso.

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Y aquí podemos comprobar cada una de las tareas o actividades que han ido realizando con su correspondiente nota y la fecha de entrada o de entrega.

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También otra acción que hemos recurrido para la evaluación y auto-evaluación ha sido la conversión lectora a través de los formularios donde hemos hecho una serie de preguntas y donde ellos han podido ir auto-evaluándose,

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teniendo un poco también cuáles son los contenidos básicos que han ido adquiriendo. Podemos comprobar también aquí las preguntas, el nivel de respuestas correctas por cada una de ellas.

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Otra de las plataformas utilizadas para la evaluación o auto-evaluación entre el alumnado ha sido la utilización de Kahoot. Aquí vemos la biblioteca donde hemos utilizado esta plataforma pues para evaluar los que son las lecturas de los libros y también esos contenidos básicos esenciales para realizar un pregunta.

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Vamos a poner un ejemplo. Este es el caso de Cocina Conciencia. Es un proyecto que tenían que elaborar, hacer un recetario y entonces le hacíamos una serie de preguntas esenciales sobre ingredientes.

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Vamos a ver el informe de la auto-evaluación y evaluación que hicieron los alumnos, el alumnado. Y bueno, aquí vemos el nivel de respuestas correctas realizadas.

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Esta es una de las plataformas utilizadas, pero también hemos utilizado otra plataforma que es la plataforma LibreWorks, que también nos ha permitido hacer un seguimiento de sus contenidos.

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Tenemos un ejemplo básico de esas fichas donde hemos ido utilizando y ellos han tenido un conocimiento práctico e inmediato del nivel que se les exigía y la nota que tenían.