1
00:00:01,000 --> 00:00:06,440
Bienvenidos a la asignatura de mi entorno natural, en ella aprenderemos un montón de cosas.

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00:00:09,019 --> 00:00:13,099
¿Estáis listos? Pues vamos a aprender todo lo relacionado con nuestro medio.

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00:00:13,259 --> 00:00:18,500
Primero ubicaremos en el mapa nuestro pueblo, Venezuela, y a partir de ahí realizaremos muchas actividades.

4
00:00:19,760 --> 00:00:22,679
Viviremos la clase en seis grupos, de cinco alumnos cada uno.

5
00:00:23,120 --> 00:00:25,480
Cada uno tendrá un color y unas funciones.

6
00:00:26,060 --> 00:00:27,060
¿Estáis preparados?

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00:00:30,000 --> 00:00:37,380
El medio físico se encargará el equipo azul, estudiará la localización, las rocas, el clima y el agua del entorno

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00:00:37,380 --> 00:00:42,780
El equipo naranja estudiará las aves y los mamíferos, lo hemos llamado medio biológico 1

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00:00:42,780 --> 00:00:49,120
El medio biológico 2 estudiará los insectos y tiene mucho trabajo ya que cuesta mucho encontrarlos

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00:00:49,120 --> 00:00:55,780
El medio 3 estudiará los árboles, son muy característicos y tenemos un montón por nuestro entorno, tenemos que estudiarlos

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00:00:55,780 --> 00:00:59,659
El medio biológico 4 estudiará las herbáceas, los muscos y los líquidos

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00:00:59,660 --> 00:01:02,420
Centrándose en los dos característicos

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00:01:02,420 --> 00:01:06,320
El vídeo 5 estudiará la conservación y el impacto del ser humano

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00:01:06,320 --> 00:01:09,800
Ahora os voy a explicar las tareas que debéis hacer

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00:01:09,800 --> 00:01:12,719
Primero se diseñará una ruta dentro del área de la excursión

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00:01:12,719 --> 00:01:16,240
Después tendremos que buscar bibliográficamente en los ordenadores

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00:01:16,240 --> 00:01:18,100
Qué podemos encontrar en este lugar

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00:01:18,100 --> 00:01:22,219
Después tendremos la excursión, la salida al campo y el mostreo

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00:01:22,219 --> 00:01:25,480
Es muy importante hacer fotos, vídeos, utilizando las guías de campo

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00:01:25,480 --> 00:01:28,920
Después debemos añadir carteles en los vídeos y las fotos

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00:01:28,920 --> 00:01:35,659
Después de ahí tenemos un montaje final, cada una de nuestras partes y uno grupo

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00:01:35,659 --> 00:01:41,200
Aquí tenéis los criterios de evaluación, que de todas formas luego os los explicaré bien

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00:01:41,200 --> 00:01:48,000
En la semana de la ciencia presentaremos nuestro proyecto, seguro que os encantará

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00:01:48,000 --> 00:01:54,299
Además, hemos logrado que se exponga en la pantalla gigante que tenemos a la entrada de nuestro pueblo

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00:01:55,620 --> 00:01:57,939
¿Estáis preparados? Pues os voy a enseñar un ejemplo

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00:01:57,939 --> 00:02:03,439
Aquí tenéis el Cerro San Pedro

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00:02:03,439 --> 00:02:04,859
Una montaña

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00:02:04,859 --> 00:02:08,359
La cuenca del río Guadalís

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00:02:08,359 --> 00:02:10,719
Vemos el paisaje

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00:02:10,719 --> 00:02:14,039
Todo esto tendréis que irlo contando vosotros

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00:02:14,039 --> 00:02:18,800
Aquí tenemos una roca con diferentes líquenes

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00:02:18,800 --> 00:02:20,139
Tendréis que buscar su nombre

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00:02:20,139 --> 00:02:22,860
Un árbol que encontramos en el camino

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00:02:22,860 --> 00:02:26,620
Pájaros que aparecen

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00:02:26,620 --> 00:02:32,300
Todo tendréis que irlo nombrando y poniendo carteles

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00:02:32,300 --> 00:02:46,460
También encontraremos animales del pueblo como las vacas

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00:02:56,620 --> 00:03:01,219
Algún insecto que otro que aparecerá en nuestro camino debe buscarlos su grupo.

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00:03:05,000 --> 00:03:09,240
Y los de conservación deberán darse cuenta de toda la basura que hay.

39
00:03:11,319 --> 00:03:14,860
Bueno, pues ahora es vuestro momento. ¡Mucho ánimo!

40
00:03:16,480 --> 00:03:17,620
¡Os toca a vosotros!

41
00:03:22,040 --> 00:03:22,920
¡Allá vamos!

42
00:03:26,620 --> 00:03:28,259
Traducido por Marie Arias