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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Buenas tardes, me llamo María Ereziz y trabajo en el Colegio Estela Maris,

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00:00:05,000 --> 00:00:08,000
donde soy profesora de inglés en I y II de la ESO.

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00:00:08,000 --> 00:00:13,000
Voy a explicar cómo he realizado las tareas 3, 4 y 5.

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00:00:13,000 --> 00:00:19,000
En primer lugar, nos pedirían hacer una infografía en la tarea 3,

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00:00:19,000 --> 00:00:22,000
con Canvas, donde explicará a los alumnos en tres pasos,

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00:00:22,000 --> 00:00:25,000
inicial, desarrollo y cierre,

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00:00:25,000 --> 00:00:29,000
cómo hay que trabajar la comprensión oral en clase.

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00:00:29,000 --> 00:00:37,000
Es muy simple y donde podemos ver cómo tienen que estar atentos

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00:00:37,000 --> 00:00:41,000
a lo que el profesor les dice y cómo tienen que ir repasando

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00:00:41,000 --> 00:00:47,000
las gramáticas correspondientes a la actividad.

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00:00:47,000 --> 00:00:51,000
Está relacionada con las rutinas diarias.

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00:00:51,000 --> 00:01:06,000
En la tarea número 4, es donde nos pedían crear el libro de calificaciones

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00:01:06,000 --> 00:01:11,000
con todos los parámetros y realizar alguna actividad

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00:01:11,000 --> 00:01:14,000
donde yo he elegido un cuestionario.

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00:01:14,000 --> 00:01:29,000
Son preguntas tipo test que son evaluables y que están en la primera evaluación.

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00:01:29,000 --> 00:01:36,000
Tienen un valor numérico y tienen que ir diciendo si es verdadero o si es falso.

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00:01:37,000 --> 00:01:40,000
Respecto a la tarea número 5,

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00:01:40,000 --> 00:01:47,000
teníamos que hablar del espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje.

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00:01:47,000 --> 00:01:53,000
También ha sido realizado en Canvas y comenzamos con un inicio.

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00:01:53,000 --> 00:02:00,000
En este inicio, les doy las instrucciones en la Medioteca de Educamadrid

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00:02:00,000 --> 00:02:04,000
y les digo cómo tienen que realizar la actividad,

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00:02:04,000 --> 00:02:08,000
cómo tienen que resolver y preguntar al profesor primero

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00:02:08,000 --> 00:02:13,000
y luego realizar las tareas y terminar con una tarea final.

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00:02:13,000 --> 00:02:18,000
Así conseguirán que su comprensión oral en inglés sea mucho mejor.

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00:02:18,000 --> 00:02:26,000
Siempre con la misma temática de la tarea número 3, que son rutinas diarias.

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00:02:27,000 --> 00:02:31,000
La primera, propongo un vídeo de YouTube

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00:02:31,000 --> 00:02:54,000
donde tienen que oír un audio sobre las actividades diarias de un chico.

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00:02:54,000 --> 00:03:02,000
Esta va a estar relacionada con una segunda tarea

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00:03:02,000 --> 00:03:08,000
en la que van a tener que responder a una serie de preguntas relacionadas con este vídeo.

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00:03:11,000 --> 00:03:17,000
Este lo he hecho en GeneAli y ha sido creado con mis propias preguntas.

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00:03:18,000 --> 00:03:26,000
Las preguntas van en escritas y ellos tienen que responder a esta pregunta.

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00:03:26,000 --> 00:03:33,000
En la tarea número 3, les propongo otro vídeo de YouTube

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00:03:33,000 --> 00:03:39,000
donde tenían que ir leyendo y respondiendo dentro de una conversación

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00:03:39,000 --> 00:03:43,000
que han mantenido anteriormente otras personas.

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00:03:44,000 --> 00:03:48,000
Lo que tienen que ir leyendo les aparece escrito

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00:03:48,000 --> 00:03:56,000
y irán contestando a la pregunta que hace la persona que está en pantalla.

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00:03:59,000 --> 00:04:03,000
Dependiendo de cómo hayan hecho esta tarea número 3,

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00:04:03,000 --> 00:04:06,000
que es obligatoria y que les explico en el inicio,

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00:04:06,000 --> 00:04:12,000
tendrán que ir al repostaje los que hayan realizado la tarea un poco peor.

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00:04:12,000 --> 00:04:17,000
Y en este repostaje también tengo otro vídeo,

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00:04:17,000 --> 00:04:22,000
pero que es un nivel más bajo y más fácil de entender.

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00:04:22,000 --> 00:04:24,000
Volviendo con lo mismo,

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00:04:24,000 --> 00:04:33,000
todo es sobre las actividades diarias que realiza un adolescente de su edad

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00:04:33,000 --> 00:04:39,000
utilizando el presente simple y los adverbios de frecuencia.

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00:04:43,000 --> 00:04:54,000
Después del repostaje hay una tarea final de educaplay divertida y fácil de realizar

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00:04:54,000 --> 00:05:02,000
y donde deben asociar diferentes fotos con la actividad que realizan.

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00:05:02,000 --> 00:05:11,000
Y esto está todo preparado y con esto es todo lo que yo he preparado para estas tres actividades.

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00:05:11,000 --> 00:05:17,000
Muchísimas gracias y espero que haya resultado todo bien.