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00:00:00,000 --> 00:00:03,000
Soy Raquel Muñoz Romero, como se puede ver aquí, en Plasmo.

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00:00:03,000 --> 00:00:06,000
Voy a hacer la presentación de una infografía de contenidos digitales.

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00:00:06,000 --> 00:00:11,000
En este caso, la he llamado Casa de Campo y voy a explicar los pasos para poder realizarla.

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00:00:11,000 --> 00:00:15,000
En principio, esta infografía va dirigida a los alumnos de segundo de primaria

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00:00:15,000 --> 00:00:18,000
para el área de conocimiento natural, social y cultural.

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00:00:20,000 --> 00:00:26,000
Mi objetivo en esta infografía es ayudarles a analizar y valorar el cuidado del entorno natural.

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00:00:26,000 --> 00:00:30,000
Mi propósito con ella es hacer la información más sencilla.

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00:00:30,000 --> 00:00:35,000
Aquí tenemos, al principio, una red de explicación con lo que vamos a hacer,

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00:00:35,000 --> 00:00:40,000
con los saberes que vamos a conseguir y las actividades que tienen que realizar.

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00:00:40,000 --> 00:00:43,000
Los recursos que vamos a utilizar en los diferentes momentos,

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00:00:43,000 --> 00:00:48,000
sin olvidar el trabajo cooperativo que sigue estando muy presente en toda nuestra metodología.

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00:00:48,000 --> 00:00:53,000
Como último recurso motivador, comentarles que vamos a hacer también una recogida

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00:00:53,000 --> 00:00:57,000
de diferentes materiales para crear nuestro propio herbario común.

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00:00:57,000 --> 00:01:03,000
Para finalizar estas diferentes acciones que van a servir de colofón

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00:01:03,000 --> 00:01:06,000
de todo lo trabajado en las diferentes partes anteriores.

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00:01:08,000 --> 00:01:11,000
Como veis en cada imagen, teniendo en cuenta la accesibilidad,

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00:01:11,000 --> 00:01:15,000
he puesto siempre debajo una breve descripción de lo que se va a trabajar.

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00:01:15,000 --> 00:01:20,000
Siempre hacia arriba van a estar todas las herramientas según las necesidades que tenga el alumnado.

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00:01:20,000 --> 00:01:26,000
Tanto auditivas, que pueden subir el volumen o bajarlo, traducir a otro idioma, etc.

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00:01:26,000 --> 00:01:31,000
Aquí también tenemos otras barras que pueden servir de ayuda.

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00:01:31,000 --> 00:01:37,000
Al igual que he puesto la letra taoma o letra mayor de tamaño 12 para que les pueda ayudar

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00:01:37,000 --> 00:01:40,000
y siempre alineado en la parte izquierda.

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00:01:40,000 --> 00:01:45,000
También utilizando diferentes tipografías y también diferentes imágenes que resulten llamativas.

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00:01:45,000 --> 00:01:50,000
Esta actividad está contextualizada en el inicio de la secuencia de aprendizaje

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00:01:50,000 --> 00:01:53,000
como presentación de la unidad temática que vamos a trabajar.