1 00:00:01,389 --> 00:00:10,849 Hola, mi nombre es Juan Lozano Vega y esta es la infografía que he elaborado para la tarea 2 del curso de competencia digital. 2 00:00:11,410 --> 00:00:19,390 Es una infografía destinada a segundo de la ESO sobre la primera unidad, que es el método científico. 3 00:00:19,390 --> 00:00:32,329 Vemos que presenta varios escalones para ir guiando al alumno a través de las diferentes etapas del método. 4 00:00:32,329 --> 00:00:39,189 La primera sería el planteamiento del problema. No nos deja hacer más zoom, por lo que no podemos acercarnos más, 5 00:00:39,189 --> 00:00:50,530 pero hay una pequeña explicación en la que brevemente nos define un poquito la idea inicial. 6 00:00:50,909 --> 00:00:58,450 A partir de ahí lo que hemos hecho es ordenar la mitad de los pasos a un lado, la otra mitad al otro 7 00:00:58,450 --> 00:01:04,530 para dar mayor idea, para reforzar la idea de que es una especie de escalera 8 00:01:04,530 --> 00:01:13,109 e indicar las flechas para que el alumno tenga en todo momento claro el sentido del avance. 9 00:01:13,950 --> 00:01:25,030 Hemos numerado las etapas, también una a cada lado del cuadro para también dar más fuerza a esa idea de escalera, 10 00:01:25,189 --> 00:01:29,390 que hay que ir de un lado a otro, con un orden claro y conciso. 11 00:01:29,390 --> 00:01:39,230 Además se han incluido pictogramas en cada una de las etapas que refuerzan un poquito la idea que se manifiesta en el texto 12 00:01:39,230 --> 00:01:47,689 y que esto puede ser muy interesante por ejemplo para alumnos pertenecientes al espectro autista 13 00:01:47,689 --> 00:01:57,730 o para alumnos con déficit de atención en los que los pictogramas resultan una ayuda de mucho calado 14 00:01:57,730 --> 00:02:23,050 Y bueno, simplemente he querido reducir toda esa información del método científico, que habitualmente son dos o tres páginas en un libro de texto, en una presentación bastante sencilla, bastante dinámica y que se ve de un golpe de vista y que creo que puede facilitar bastante las cosas a los alumnos. 15 00:02:23,050 --> 00:02:25,189 así que sin más 16 00:02:25,189 --> 00:02:27,750 pues nada, me despido 17 00:02:27,750 --> 00:02:30,050 espero que sea de su agrado 18 00:02:30,050 --> 00:02:31,349 y un saludo