1
00:00:00,810 --> 00:00:06,230
Buenas tardes, soy Víctor García y esto es el curso de Mejora de la Competencia Digital,

2
00:00:06,790 --> 00:00:08,929
la tarea 2, que es la presentación.

3
00:00:09,429 --> 00:00:13,429
Para ello nos vamos a la aula virtual, como siempre para identificarnos,

4
00:00:13,849 --> 00:00:16,870
que es Víctor García del Instituto de Ateneo de la Escala de Análisis

5
00:00:16,870 --> 00:00:21,609
y abrimos nuestra página virtual del curso Teseo de Eso.

6
00:00:22,190 --> 00:00:28,210
Ponemos la contraseña y abrimos el curso.

7
00:00:28,570 --> 00:00:31,089
El curso es el curso de Teseo de Eso de Física y Química.

8
00:00:31,089 --> 00:00:33,189
entonces en la presentación

9
00:00:33,189 --> 00:00:34,570
la hemos trabajado con ella

10
00:00:34,570 --> 00:00:37,890
en el tema primero, el tema de actividad científica

11
00:00:37,890 --> 00:00:39,229
y entonces

12
00:00:39,229 --> 00:00:41,850
le damos aquí, presentación de medio científico

13
00:00:41,850 --> 00:00:43,829
entonces vemos la

14
00:00:43,829 --> 00:00:45,509
vamos a presentar

15
00:00:45,509 --> 00:00:47,570
entonces en la presentación lo que hemos buscado

16
00:00:47,570 --> 00:00:48,950
es algo que sea sencillo

17
00:00:48,950 --> 00:00:50,869
y sobre todo que tenga dibujos

18
00:00:50,869 --> 00:00:53,350
que tenga incluso algún pequeño

19
00:00:53,350 --> 00:00:55,310
vídeo para que

20
00:00:55,310 --> 00:00:57,429
los alumnos puedan formar

21
00:00:57,429 --> 00:00:59,329
la forma de un tercer beso, con lo cual

22
00:00:59,329 --> 00:01:01,210
es difícil captar su atención

23
00:01:01,210 --> 00:01:02,670
entonces lo que hacemos es

24
00:01:02,670 --> 00:01:05,829
ponemos dibujos

25
00:01:05,829 --> 00:01:07,750
y presentaciones para que ellos les ayuden

26
00:01:07,750 --> 00:01:09,730
entonces la presentación consiste

27
00:01:09,730 --> 00:01:12,090
en ver las etapas de método científico

28
00:01:12,090 --> 00:01:13,629
entonces la primera etapa

29
00:01:13,629 --> 00:01:15,430
es la observación

30
00:01:15,430 --> 00:01:17,109
entonces en ella, en Gamba

31
00:01:17,109 --> 00:01:17,629
pues que la

32
00:01:17,629 --> 00:01:20,609
la presentación está hecha en Gamba

33
00:01:20,609 --> 00:01:23,269
si tenemos el programa en Gamba se verá un pequeño

34
00:01:23,269 --> 00:01:25,170
vídeo en la observación

35
00:01:25,170 --> 00:01:27,109
observamos aquí una planta que está

36
00:01:27,109 --> 00:01:29,450
que está muerta

37
00:01:29,450 --> 00:01:31,709
o por lo menos que está pálida

38
00:01:31,709 --> 00:01:33,890
seguimos, del siguiente punto

39
00:01:33,890 --> 00:01:34,930
planteamos la hipótesis

40
00:01:34,930 --> 00:01:37,390
sale un señor pensando

41
00:01:37,390 --> 00:01:39,090
la hipótesis es que falta agua

42
00:01:39,090 --> 00:01:41,370
luego

43
00:01:41,370 --> 00:01:43,109
el tercer punto es la experimentación

44
00:01:43,109 --> 00:01:45,450
aparecen unos iconos del laboratorio

45
00:01:45,450 --> 00:01:47,790
y experimentamos regando la planta

46
00:01:47,790 --> 00:01:49,810
seguimos, analizamos los datos

47
00:01:49,810 --> 00:01:51,549
con el ordenador, con lupa

48
00:01:51,549 --> 00:01:53,129
con informes

49
00:01:53,129 --> 00:01:55,189
y si la hipótesis confirma

50
00:01:55,189 --> 00:01:57,170
todos felices, la planta

51
00:01:57,170 --> 00:01:58,609
empieza a sobrevivir

52
00:01:58,609 --> 00:02:01,170
pues ya elaboramos leyes y teorías

53
00:02:01,170 --> 00:02:02,250
y por el cabo resulta

54
00:02:02,250 --> 00:02:04,890
si la potencia no se confirma

55
00:02:04,890 --> 00:02:06,849
¿qué hacemos? volvemos a presentar

56
00:02:06,849 --> 00:02:09,050
nuevas hipótesis y empezamos de nuevo

57
00:02:09,050 --> 00:02:09,830
entonces

58
00:02:09,830 --> 00:02:12,930
en este caso la presentación

59
00:02:12,930 --> 00:02:14,849
tiene que ser sencilla

60
00:02:14,849 --> 00:02:16,870
y tiene que estar siempre

61
00:02:16,870 --> 00:02:18,710
intentando captar la atención de los

62
00:02:18,710 --> 00:02:20,590
alumnos, hay que adaptarla

63
00:02:20,590 --> 00:02:22,669
incluso se podría hacer

64
00:02:22,669 --> 00:02:25,110
una adaptación

65
00:02:25,110 --> 00:02:27,229
no significativa

66
00:02:27,229 --> 00:02:28,250
aumentando

67
00:02:28,250 --> 00:02:29,289
lo que es

68
00:02:29,289 --> 00:02:31,729
el tamaño de fuente

69
00:02:31,729 --> 00:02:32,430
quitando

70
00:02:32,430 --> 00:02:33,050
incluso quitando

71
00:02:33,050 --> 00:02:34,310
algunos dibujos

72
00:02:34,310 --> 00:02:35,909
y nada más

73
00:02:35,909 --> 00:02:36,210
entonces

74
00:02:36,210 --> 00:02:36,810
muchas gracias

75
00:02:36,810 --> 00:02:37,270
por tu atención