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Soy Nazaret Moris, profesora del Colegio Sagrada Familia de Urgel de Madrid.

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Imparto las asignaturas de Historia en tercero de la S de Economía en Bachirato.

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Y en este vídeo voy a mostrar las herramientas que utilizo,

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las plataformas de gestión de aprendizaje y control de evolución que utilizo en mi día a día.

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La primera sería Microsoft Teams.

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Esta la usamos todo el colegio como forma institucional.

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Aquí tenemos cargadas nuestras asignaturas en forma de equipos con el listado de alumnos.

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00:00:25,539 --> 00:00:28,480
Por ejemplo, tercero de S de Geografía e Historia.

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los alumnos están cargados en miembros e invitados

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junto a los profesores y el equipo directivo del centro

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00:00:39,810 --> 00:00:43,250
aquí nosotros lo que hacemos es

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por un lado en archivos

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ponemos el temario

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y sobre todo lo más importante

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de cómo trabajamos nosotros es con el gestor Trello

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este Trello tiene aquí mi autoría

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Nazaret Moris es del Departamento de Historia, tienen los temas secuenciados con etiquetas de la evaluación que les corresponde, luego además tienen la guía de la asignatura que si pinchamos nos lleva a este Geniali que es la presentación de la asignatura del curso 2022-2023

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donde podemos ver el porcentaje de calificaciones, las destrezas que van a adquirir,

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cómo se hace la entrega de trabajos, los recursos a utilizar y el uso del inglés

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ya que esa asignatura la impartimos de forma bilingüe en tercero y cuarto de la ESO.

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Además en el Trello también tienen los proyectos, el proyecto que realizamos de forma digital una vez por trimestre.

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Este es un ejemplo del proyecto del tercer trimestre, un spot publicitario

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que tenían ellos que crear su propio anuncio, grabarlo, hacer el guión para concienciar sobre problemas del medio ambiente.

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En esta presentación que servía como guía tenían explicada la actividad, en qué consistía la actividad y la secuenciación del proyecto

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y los roles que iban a adquirir, los recursos que podían utilizar, por ejemplo este tutorial de cómo utilizar la aplicación para formar el vídeo

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00:02:15,740 --> 00:02:20,740
y las rúbricas, rúbricas tanto de evaluación por parte del profesor como de co-evaluación.

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00:02:21,680 --> 00:02:27,199
Un ejemplo de rúbrica sería esta, esto también estaba a disposición del alumnado.

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00:02:28,439 --> 00:02:35,919
Luego una vez que los alumnos para entregar esa tarea lo hacen a través del apartado de tareas de Microsoft Teams

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donde nosotros ponemos las tareas, tenemos cargados el listado de alumnos y esta por ejemplo ya ha sido evaluada.

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00:02:45,219 --> 00:02:50,460
Luego podemos ir a calificaciones para que nos sea más fácil ver el resumen total

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00:02:50,460 --> 00:02:53,900
Y esto lo que hacemos es buscarlo en otra plataforma

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00:02:53,900 --> 00:03:01,960
Pero antes de eso decir que también trabajamos, por ejemplo yo también trabajo con elogios en Teams

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00:03:01,960 --> 00:03:07,560
Que son premios que a los alumnos les refuerzan su confianza

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00:03:07,560 --> 00:03:14,500
Y luego por último en la plataforma de Educamos es la que utilizamos para comunicarnos con las familias

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00:03:14,500 --> 00:03:16,800
y sobre todo para el tema de evaluación.

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00:03:17,020 --> 00:03:20,719
Estas son, diríamos, las notas oficiales que cuentan en el boletín.

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00:03:20,879 --> 00:03:23,979
Por ejemplo, mi asignatura de segundo bachillerato de Economía de la Empresa.

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Este es, por ejemplo, un ejemplo de la segunda evaluación.

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Tengo el cuaderno del profesor, los criterios que les voy a evaluar con su porcentaje

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y las observaciones de los profesores.

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Y también usamos la plataforma para gestionar el tema de tareas y de exámenes, para fecharlos.

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00:03:42,599 --> 00:03:44,060
Y eso es todo. Muchas gracias.