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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Programa de alumnado ayudante del equipo de convivencia del Instituto Santa Eugenia.

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00:00:07,000 --> 00:00:10,000
¿Qué es el equipo de convivencia?

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00:00:10,000 --> 00:00:15,000
Es un grupo de profesionales y alumnos de todos los cursos que realizan diferentes programas

4
00:00:15,000 --> 00:00:21,000
y actividades para mejorar la convivencia escolar y hacer del Instituto un lugar seguro y agradable.

5
00:00:21,000 --> 00:00:24,000
¿Qué es el programa de alumnado ayudante?

6
00:00:24,000 --> 00:00:29,000
Es un programa en el que alumnos, seleccionados por sus propios compañeros de clase,

7
00:00:29,000 --> 00:00:34,000
colaboran en la prevención y solución temprana de conflictos mejorando el clima escolar.

8
00:00:34,000 --> 00:00:37,000
¿Para qué sirve el alumnado ayudante?

9
00:00:37,000 --> 00:00:43,000
Es una herramienta muy útil para evitar el aposo escolar a través de un sistema de ayuda entre iguales

10
00:00:43,000 --> 00:00:48,000
en donde cada alumno pueda buscar y encontrar ayuda entre compañeros previniendo los conflictos.

11
00:00:48,000 --> 00:00:51,000
¿Cómo es un alumno ayudante?

12
00:00:52,000 --> 00:00:56,000
Es una persona empática y comprometida.

13
00:00:56,000 --> 00:00:58,000
Que sabe escuchar.

14
00:00:58,000 --> 00:01:01,000
Y se preocupa por los demás.

15
00:01:01,000 --> 00:01:04,000
Es una persona que siempre intenta ayudar.

16
00:01:04,000 --> 00:01:08,000
Resuelve los conflictos de manera pacífica.

17
00:01:08,000 --> 00:01:10,000
Y genera confianza.

18
00:01:10,000 --> 00:01:13,000
¿Qué no es un alumno ayudante?

19
00:01:13,000 --> 00:01:17,000
Un alumno ayudante no es el policía de la clase.

20
00:01:17,000 --> 00:01:20,000
No es un chivato o una chivata.

21
00:01:20,000 --> 00:01:23,000
No es una persona cotilla ni chismosa.

22
00:01:23,000 --> 00:01:27,000
Y tampoco puede ser el delegado o delegada de la clase.

23
00:01:27,000 --> 00:01:30,000
Función es el alumnado ayudante.

24
00:01:30,000 --> 00:01:34,000
Mediar entre los conflictos de compañeros o profesores.

25
00:01:34,000 --> 00:01:39,000
Observar a los compañeros por si alguien pudiese necesitar ayuda.

26
00:01:39,000 --> 00:01:44,000
Acoger e integrar a los alumnos nuevos o que se encuentren solos.

27
00:01:44,000 --> 00:01:47,000
Detectar y solucionar problemas.

28
00:01:47,000 --> 00:01:50,000
Promover actividades grupales en tutoría.

29
00:01:50,000 --> 00:01:54,000
Saber pedir ayuda ante los casos complicados.

30
00:01:54,000 --> 00:01:57,000
Cumplir el acuerdo de confidencialidad.

31
00:01:57,000 --> 00:02:00,000
Y asistir a las reuniones.

32
00:02:00,000 --> 00:02:02,000
¿Cómo ser alumno ayudante?

33
00:02:02,000 --> 00:02:06,000
Para ser alumno ayudante hay que ofrecerse de manera voluntaria.

34
00:02:06,000 --> 00:02:10,000
A su vez, tienes que haber sido elegido por tus compañeros.

35
00:02:10,000 --> 00:02:14,000
Y que tus profes y padres estén conformes con ello.

36
00:02:15,000 --> 00:02:18,000
Desarrollo del programa.

37
00:02:18,000 --> 00:02:21,000
Primer se realiza esta actividad de elección.

38
00:02:21,000 --> 00:02:24,000
Y el equipo de convivencia finaliza la selección.

39
00:02:24,000 --> 00:02:28,000
Segundo, el tutor o tutora realiza en otra tutoría el nombramiento.

40
00:02:28,000 --> 00:02:33,000
Tercer, recibirás una formación que tendrá lugar a finales de noviembre.

41
00:02:33,000 --> 00:02:38,000
Cuarto, a continuación tendrás reuniones quincenales con los demás alumnos ayudantes de todo el ciclo.

42
00:02:38,000 --> 00:02:42,000
Todo primero de la ESO, todo segundo, etc.

43
00:02:42,000 --> 00:02:46,000
Quinto, durante todo el curso se realizan actividades y excursiones.

44
00:02:46,000 --> 00:02:49,000
Y al finalizar el curso una despedida del programa.

45
00:02:49,000 --> 00:02:51,000
¿Te apuntas?

46
00:02:51,000 --> 00:02:57,000
Ahora, en total silencio piensa en alguien de clase para las siguientes situaciones.

47
00:02:57,000 --> 00:03:01,000
Alguien a quien contarías un problema o secreto tuyo.

48
00:03:01,000 --> 00:03:05,000
Alguien que procura llevarse bien con todos los compañeros.

49
00:03:05,000 --> 00:03:11,000
Alguien que sabe defender a los demás si les insultan, molestan, sin violencia.

50
00:03:12,000 --> 00:03:15,000
Alguien que no habla mal de los compañeros.

51
00:03:15,000 --> 00:03:19,000
Alguien que sabe pasárselo bien sin molestar a nadie.

52
00:03:19,000 --> 00:03:26,000
Alguien que se preocupa de sus amigos y también de los demás.

53
00:03:26,000 --> 00:03:31,000
Continúa en silencio y contesta de manera privada las siguientes preguntas en la ficha.

54
00:03:31,000 --> 00:03:37,000
1. ¿Quién te gustaría que fueran los dos alumnos o alumnas ayudantes de tu clase?

55
00:03:37,000 --> 00:03:42,000
2. ¿Por qué motivos te gustaría que fuesen esas dos personas?

56
00:03:42,000 --> 00:03:45,000
3. ¿Te gustaría ser tú? ¿Por qué?

57
00:03:45,000 --> 00:03:50,000
4. ¿Qué talleres o actividades te gustaría hacer en los patios?

58
00:03:50,000 --> 00:03:54,000
Cuando hagamos la selección el tutor o tutora os avisará del resultado.

59
00:03:54,000 --> 00:03:58,000
Y en vuestro corcho de clase colgaremos las próximas reuniones.

60
00:03:58,000 --> 00:03:59,000
Gracias.

61
00:03:59,000 --> 00:04:03,000
Equipo de Convivencia Instituto Santa Eugenia.

62
00:04:07,000 --> 00:04:09,000
CC por Antarctica Films Argentina