1
00:00:00,000 --> 00:00:03,580
Esta evidencia muestra la creación de un contenido audiovisual

2
00:00:03,580 --> 00:00:07,740
cuyo producto resultante es un canal de YouTube llamado Clásicas Vlogs,

3
00:00:07,839 --> 00:00:11,519
un blog de aula donde publicamos los temas que vamos estudiando en clase.

4
00:00:12,240 --> 00:00:13,359
La romanización,

5
00:00:14,599 --> 00:00:15,939
la vivienda en Roma,

6
00:00:18,149 --> 00:00:19,269
la cultura misénica.

7
00:00:21,070 --> 00:00:22,989
Contamos mitos representados por nosotros.

8
00:00:25,010 --> 00:00:27,010
Explicamos cómo hacemos nuestros proyectos.

9
00:00:29,440 --> 00:00:31,739
Compartimos nuestros viajes y salidas culturales.

10
00:00:33,259 --> 00:00:35,340
o hablamos de curiosidades del mundo antiguo.

11
00:00:35,619 --> 00:00:39,280
De esta manera contribuimos a divulgar la cultura grecolatina a todo el mundo

12
00:00:39,280 --> 00:00:41,219
aprovechando el auge de las redes sociales.

13
00:00:42,039 --> 00:00:46,560
Para la creación de nuestro canal de YouTube nos servimos de dos cámaras para bloguear,

14
00:00:48,850 --> 00:00:51,170
tres cámaras deportivas para planos generales,

15
00:00:56,159 --> 00:00:57,280
una grabadora de audio,

16
00:00:58,679 --> 00:01:00,640
micrófonos de corbata para los exteriores,

17
00:01:01,640 --> 00:01:03,359
un micrófono para grabación interior,

18
00:01:03,359 --> 00:01:08,099
un dron DJI para grabar en exteriores,

19
00:01:08,099 --> 00:01:10,920
Tres cromas verdes

20
00:01:10,920 --> 00:01:13,280
Un croma negro

21
00:01:13,280 --> 00:01:14,579
Un croma blanco

22
00:01:14,579 --> 00:01:18,109
Cuatro focos de techo

23
00:01:18,109 --> 00:01:20,069
Tres frontales y un aro de luz

24
00:01:20,069 --> 00:01:23,849
Y un teleprompter para ir leyendo el texto media que vamos grabando

25
00:01:23,849 --> 00:01:32,000
La parte más importante de cada vídeo es la búsqueda, selección y tratamiento de la información

26
00:01:32,000 --> 00:01:34,439
Ya que de esta depende el resto del vídeo

27
00:01:34,439 --> 00:01:38,019
En cuanto a la edición usamos Adobe Premiere para los vídeos

28
00:01:38,019 --> 00:01:40,140
Adobe Audition para el audio

29
00:01:40,140 --> 00:01:43,000
y Photoshop para los banners y algunas miniaturas.

30
00:01:43,719 --> 00:01:46,680
Ya que una de las técnicas empleadas en la asignatura de cultura clásica

31
00:01:46,680 --> 00:01:49,319
es la Flipped Classroom, es decir, la clase invertida,

32
00:01:50,019 --> 00:01:52,680
aprovechamos los videos grabados por las promociones anteriores

33
00:01:52,680 --> 00:01:55,180
para que los alumnos preparen el tema desde casa

34
00:01:55,180 --> 00:01:57,780
y en clase haya solo que poner las ideas en común.

35
00:02:00,189 --> 00:02:02,510
El canal de YouTube está encabezado con un banner

36
00:02:02,510 --> 00:02:05,709
con diferentes miniaturas de los trabajos y grabaciones hechas en clase

37
00:02:05,709 --> 00:02:11,189
y todos los videos que hemos publicado en estos años, que son 59 en total.

38
00:02:12,789 --> 00:02:14,909
Los vídeos están separados por temáticas.

39
00:02:15,569 --> 00:02:18,810
Vídeo didáctico, donde realmente enseñamos lo que hemos aprendido en clase.

40
00:02:19,729 --> 00:02:22,129
Vídeos donde representamos y contamos mitos.

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00:02:24,560 --> 00:02:29,379
Vídeos que son tutoriales, encabezados por la sigla de Do It Yourself, hazlo tú mismo.

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00:02:30,159 --> 00:02:32,240
Y por último, vídeos de temática variada.

43
00:02:35,289 --> 00:02:37,250
Los vídeos tienen siempre la misma estructura.

44
00:02:37,889 --> 00:02:38,569
Una cabecera.

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00:02:39,990 --> 00:02:42,530
Una presentación sobre de qué va a ir el vídeo.

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00:02:42,530 --> 00:02:46,110
El desarrollo del tema que vamos a tratar

47
00:02:46,110 --> 00:02:54,830
Y un saludo final donde invitamos a suscribirse al canal, darle a like y compartir el video