1
00:00:00,940 --> 00:00:10,400
Buenos días chicos, hoy vamos a empezar tema nuevo, libro nuevo, unidad 5 de matemáticas

2
00:00:10,400 --> 00:00:13,259
que se llama ¿Dónde está el tesoro?

3
00:00:13,759 --> 00:00:21,600
En esta unidad nos dice Rassi que vamos a aprender los números hasta el 59, el calendario,

4
00:00:21,600 --> 00:00:32,299
a sumar y restar, el cálculo, la lógica y los conjuntos, las palabras interior, exterior y frontera

5
00:00:32,299 --> 00:00:37,479
y a elegir la pregunta correcta de un problema, ¿vale?

6
00:00:37,920 --> 00:00:43,439
Bueno, como veis aquí, es el cumpleaños de Irene, nos lo dice aquí.

7
00:00:43,939 --> 00:00:48,880
En el cumpleaños de Irene, sus amigos le han preparado un juego, se llama la caza del tesoro.

8
00:00:48,880 --> 00:00:50,960
Irene tiene que buscar su regalo

9
00:00:50,960 --> 00:00:51,899
¡Qué divertido!

10
00:00:52,700 --> 00:00:54,259
¿Sabéis lo que es una caza del tesoro?

11
00:00:54,920 --> 00:00:58,399
Una caza del tesoro es que hay una serie de pistas

12
00:00:58,399 --> 00:01:01,799
Para ir pasando de un sitio a otro

13
00:01:01,799 --> 00:01:03,840
Para llegar al tesoro

14
00:01:03,840 --> 00:01:04,500
¿Vale?

15
00:01:05,659 --> 00:01:07,959
Entonces, ¿cuándo es el cumpleaños de Irene?

16
00:01:09,819 --> 00:01:11,280
22 de enero

17
00:01:11,280 --> 00:01:12,900
Vamos a ver qué nos preguntan

18
00:01:12,900 --> 00:01:14,180
Dice 1

19
00:01:14,180 --> 00:01:16,280
Bueno, antes de todo esto

20
00:01:16,280 --> 00:01:18,260
Para contestar a las preguntas

21
00:01:18,260 --> 00:01:22,040
tenemos que escuchar el audio del cumpleaños, ¿vale?

22
00:01:49,829 --> 00:01:55,810
¡Qué divertido! Cuando se encuentre, leéis esta tarjeta. Si acierta, le dais el regalo.

23
00:02:00,799 --> 00:02:03,680
Irene, ha llegado la hora de abrir el regalo.

24
00:02:04,040 --> 00:02:12,719
¿Dónde está? No veo ningún...

25
00:02:12,719 --> 00:02:17,280
Tienes que empezar en el número más pequeño y en el mayor encontrarás tu regalo.

26
00:02:17,919 --> 00:02:20,979
A ver, a ver... El más pequeño es el 29.

27
00:02:22,840 --> 00:02:23,860
¡Muy bien!

28
00:02:24,740 --> 00:02:28,300
¿Tengo que ir por encima del banco? Es muy estrecho.

29
00:02:28,840 --> 00:02:30,680
¡Ánimo, Irene! ¡Que tú puedes!

30
00:02:32,860 --> 00:02:34,300
¡La conseguiste!

31
00:02:35,280 --> 00:02:43,520
El 31. Este banco es más ancho. Puedo pasar sin problema.

32
00:02:52,120 --> 00:02:53,539
¡Escóndete, que ahí está!

33
00:02:54,240 --> 00:02:56,340
¡Ya he llegado! ¿Y ahora qué?

34
00:02:56,860 --> 00:02:57,460
¡Sorpresa!

35
00:02:58,340 --> 00:02:58,939
¡Abuelos!

36
00:03:01,180 --> 00:03:02,539
¡Qué buen regalo!

37
00:03:03,400 --> 00:03:09,120
Te queda resolver un acertijo y si lo haces bien, el abuelo te dirá dónde está el regalo de tus amigos.

38
00:03:10,180 --> 00:03:13,719
Cuenta de dos en dos, desde el 30 hasta el 40.

39
00:03:14,199 --> 00:03:17,719
No sé si voy a saber. A ver si los chicos de clase nos ayudan.

40
00:03:18,500 --> 00:03:19,900
A ver, chicos, vamos.

41
00:03:20,800 --> 00:03:21,319
30.

42
00:03:22,300 --> 00:03:26,580
Venga, ahora tenemos que contar nosotros del 30 al 40.

43
00:03:26,580 --> 00:03:45,879
30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39 y 40

44
00:03:45,879 --> 00:03:50,000
Espero que me hayáis seguido y no lo haya hecho yo sola

45
00:03:50,000 --> 00:03:59,419
El regalo está en el interior del cubo verde

46
00:03:59,419 --> 00:04:03,199
¡Lo encontré!

47
00:04:06,469 --> 00:04:18,230
Bueno, ahora después de escuchar este audio, ya sí que podemos contestar a todas las preguntas que vienen aquí, ¿vale?

48
00:04:18,910 --> 00:04:22,629
Número uno, ¿qué tiene que hacer Irene para encontrar su regalo?

49
00:04:23,649 --> 00:04:31,970
Pensamos a ver, escuchamos el audio de nuevo si lo necesitamos, y vemos a ver qué tiene que hacer Irene para encontrar el regalo.

50
00:04:32,629 --> 00:04:35,629
Lo escribimos, o aquí abajo, o en una hojita aparte.

51
00:04:35,629 --> 00:04:49,790
Segunda pregunta. ¿Qué día es el cumpleaños de Irene? Pues lo buscamos, que lo he dicho yo antes. A ver, ¿qué día es el cumpleaños de Irene? ¿Qué día cumpleaños, Irene?

52
00:04:49,790 --> 00:05:16,370
3. ¿El cumpleaños de Irene se celebra en el interior o en el exterior de la casa? ¿Estamos dentro de la casa o fuera de la casa? Pensad a ver si estamos en el salón o en la cocina, las partes de la casa que vais a ver en inglés o estamos fuera de la casa, en el jardín, en el patio o en lo que sea.

53
00:05:16,370 --> 00:05:26,509
4. Une los números del recorrido de menor a mayor, de más pequeño a más grande

54
00:05:26,509 --> 00:05:29,389
¿Veis? A ver, números que hay aquí

55
00:05:29,389 --> 00:05:38,769
31, 33, 35, 37 y 39

56
00:05:38,769 --> 00:05:42,810
Tenemos que unirlo de más pequeño a más grande, ¿vale?

57
00:05:43,110 --> 00:05:45,589
Los unimos con flechas

58
00:05:45,589 --> 00:05:48,269
Y esta es toda esta página, ¿vale?

59
00:05:48,750 --> 00:05:54,569
A estas tres preguntas, que son muy cortitas, si queréis las contestáis aquí abajo

60
00:05:54,569 --> 00:05:58,649
Y si no, las contestáis en una hoja aparte, ¿vale?

61
00:05:59,129 --> 00:06:02,209
Y luego vamos a pasar la página, porque esto es muy cortito

62
00:06:02,209 --> 00:06:07,550
Y vamos a hacer las siguientes páginas que hay a continuación, ¿vale?

63
00:06:07,550 --> 00:06:09,050
94 y 95

64
00:06:09,050 --> 00:06:11,269
Y dice, descubro los números

65
00:06:11,269 --> 00:06:15,490
Irene ha formado el 39 con sus bloques

66
00:06:15,490 --> 00:06:18,329
Pero va a colocar un cubo más.

67
00:06:18,649 --> 00:06:20,670
¿Qué cantidad crees que formará?

68
00:06:21,529 --> 00:06:23,670
A ver, ¿qué número hay aquí?

69
00:06:23,850 --> 00:06:25,509
Nos han dicho que el 39.

70
00:06:26,149 --> 00:06:29,769
Hay tres decenas y nueve unidades.

71
00:06:30,170 --> 00:06:35,129
Si coloca un cubito azul más, ¿qué tenemos?

72
00:06:36,029 --> 00:06:38,529
Tres decenas y ¿cuántas unidades?

73
00:06:39,290 --> 00:06:40,829
Diez unidades.

74
00:06:41,490 --> 00:06:43,509
Por tanto, ¿qué número se forma aquí?

75
00:06:43,509 --> 00:06:45,810
se añado un cubo azul

76
00:06:45,810 --> 00:06:46,370
más

77
00:06:46,370 --> 00:06:48,829
lo respondemos aquí

78
00:06:48,829 --> 00:06:51,410
y luego dice

79
00:06:51,410 --> 00:06:52,850
2

80
00:06:52,850 --> 00:06:54,810
pega los bloques y completa

81
00:06:54,810 --> 00:06:56,629
tenemos que irnos

82
00:06:56,629 --> 00:06:58,829
no sé si lo estabais viendo

83
00:06:58,829 --> 00:07:02,089
pega los bloques y completa

84
00:07:02,089 --> 00:07:03,670
tenemos que irnos

85
00:07:03,670 --> 00:07:05,670
a la página de las pegatinas

86
00:07:06,389 --> 00:07:08,029
vale

87
00:07:08,029 --> 00:07:11,689
estas son las que vamos a necesitar

88
00:07:11,689 --> 00:07:13,290
unidad 5 página 94

89
00:07:13,290 --> 00:07:16,790
Estas 8 pegatinas las necesitamos

90
00:07:16,790 --> 00:07:18,509
Y entonces dice

91
00:07:18,509 --> 00:07:20,689
Pega los bloques y completa

92
00:07:20,689 --> 00:07:24,310
Aquí tengo el 40

93
00:07:24,310 --> 00:07:29,730
Lo tenemos en números, decenas y unidades

94
00:07:29,730 --> 00:07:32,050
Y en letras

95
00:07:32,050 --> 00:07:33,790
Hay que repasar las letras

96
00:07:33,790 --> 00:07:37,870
Porque ya sabéis que todo lo que está con puntitos hay que repasarlo

97
00:07:37,870 --> 00:07:41,009
Y tengo que buscar en estas pegatinas el 40

98
00:07:41,009 --> 00:07:44,470
y pegarlo en el hueco, ¿vale?

99
00:07:45,230 --> 00:07:48,750
A ver, 40, 40, ¿este es el 40?

100
00:07:49,949 --> 00:07:51,329
¿Cuántas decenas hay?

101
00:07:51,529 --> 00:07:52,689
Una, dos y tres.

102
00:07:52,949 --> 00:07:54,110
No, es el 30.

103
00:07:54,790 --> 00:07:57,009
Busco el 40, este.

104
00:07:57,370 --> 00:08:01,930
Tiene cuatro barritas rojas, por tanto tiene 40.

105
00:08:02,509 --> 00:08:04,149
Vale, pues cojo la pegatina

106
00:08:04,149 --> 00:08:09,470
y la pego donde corresponde, ¿vale?

107
00:08:09,550 --> 00:08:10,170
En el hueco.

108
00:08:10,170 --> 00:08:15,269
Lo mismo con este, con el 45, con el 42 y con el 47.

109
00:08:15,529 --> 00:08:31,230
Pego las pegatinas de aquí detrás, de la unidad 5, página 94, busco la cantidad, las pego en los huecos y luego tengo que completar 45, 4 decenas y mirad a ver qué número hay azul.

110
00:08:31,230 --> 00:08:42,230
Y ponemos las unidades, 47, vamos a ver qué número hay en rojo, que son las decenas, y qué número hay en azul, que son las unidades, ¿vale?

111
00:08:42,429 --> 00:08:49,990
Y 42 igual, qué número hay en rojo, que son las decenas, y qué número hay en azul, que son las unidades, ¿vale?

112
00:08:50,250 --> 00:08:59,710
Y luego ponemos debajo cómo se escribe, 40 y 42 que ya vienen puestos, 45, y aquí completamos con este número, ¿vale?

113
00:08:59,710 --> 00:09:18,889
Y luego, página 95, dice, Rashi se ha llevado los bloques, dibuja los que faltan y completa. ¿Veis que Rashi ha decidido llevarse los bloques a su casa? Vale, pues tenemos que completar aquí en este dibujo los que faltan.

114
00:09:18,889 --> 00:09:36,250
Si debería haber 46, ¿cuántos hay aquí? 40. Pues tengo que dibujar los que faltan para que haya 46, ¿vale?

115
00:09:36,250 --> 00:09:41,590
Y luego abajo hacemos la suma de 40 más 6 y el número completo 46.

116
00:09:42,210 --> 00:09:44,570
Y aquí dice 49.

117
00:09:45,610 --> 00:09:48,490
Tengo que ver a ver cuántos hay, porque no hay 49.

118
00:09:49,049 --> 00:09:50,529
Hay 1, 2 y 3.

119
00:09:50,950 --> 00:09:54,669
Hay 30 y 1, 2, 3, 4 y 5.

120
00:09:55,230 --> 00:09:55,750
35.

121
00:09:56,669 --> 00:09:58,509
Y nos piden 49.

122
00:09:59,210 --> 00:10:03,750
Pues tengo que añadir una decena más para que haya 40.

123
00:10:03,750 --> 00:10:11,649
Y si hay cinco unidades y quiero nueve, pues necesito cuatro unidades más, ¿vale?

124
00:10:11,730 --> 00:10:18,129
Completamos con las decenas que faltan y con las unidades que faltan, ¿vale?

125
00:10:19,350 --> 00:10:24,990
Y aquí igual tengo que hacer decenas más unidades y el número completo.

126
00:10:24,990 --> 00:10:34,929
Y luego dice, 4. Forma números del 40 al 49 con las tarjetas de composición para que tu compañero diga cuáles son.

127
00:10:35,110 --> 00:10:39,769
Este obviamente no podemos hacerlo, ¿vale? Así que el 4 lo tachamos, ¿vale?

128
00:10:40,389 --> 00:10:47,590
Y luego dice, 5. ¿Qué números tiene 4 decenas y 3 unidades?

129
00:10:48,090 --> 00:10:51,570
Uy, perdón. ¿Qué número tiene 4 decenas y 3 unidades?

130
00:10:51,570 --> 00:10:54,429
Solo hay un número correcto

131
00:10:54,429 --> 00:11:00,350
Tengo que elegir entre el 34, el 40, el 43 o el 30

132
00:11:00,350 --> 00:11:03,950
Y tiene que tener 4 decenas y 3 unidades

133
00:11:03,950 --> 00:11:07,230
Recordad que las decenas son rojas

134
00:11:07,230 --> 00:11:09,909
Y las unidades son azules

135
00:11:09,909 --> 00:11:13,409
Y rodeo el número correcto

136
00:11:13,409 --> 00:11:15,870
Y la última actividad dice

137
00:11:15,870 --> 00:11:17,190
¿Qué número es?

138
00:11:17,590 --> 00:11:18,970
Lee las pistas y escribe

139
00:11:18,970 --> 00:11:41,669
Aquí no... ¿Esta es Irene o Nora? Bueno, Irene, Irene. Dice, tiene seis unidades más que el 35. Irene nos dice que el número que ha pensado Irene tiene seis unidades más que el 35.

140
00:11:41,669 --> 00:12:02,669
¿Qué tengo que hacer? Sumarle 6 al 35. Y pienso, a ver, 35, pienso con la cabeza y le voy sumando 6. 35, 36, 37, 38, 39, 40 y 41.

141
00:12:02,669 --> 00:12:12,029
1. ¿Cuántas les he añadido? 1, 2, 3, 4, 5 y 6. ¿Y qué número me ha quedado? Pues lo ponemos en la pizarra de Irene.

142
00:12:12,629 --> 00:12:20,330
Y luego Nora nos dice que su número, el que ha pensado Nora, tiene 4 dieces y un 3.

143
00:12:21,009 --> 00:12:27,049
Tiene 4 dieces, por lo tanto tiene 4 decenas y un 3, que son las unidades.

144
00:12:27,909 --> 00:12:31,710
Pensamos a ver qué número es el que ha pensado Nora y lo escribimos aquí.

145
00:12:32,669 --> 00:12:50,009
Y estos son los ejercicios para hoy miércoles, ¿vale? Leer y escuchar el audio del cumpleaños de Irene, ¿vale? Contestar a las preguntas aquí o en una hoja aparte, aquí se puede hacer porque son muy cortitas.

146
00:12:50,009 --> 00:12:59,490
Y luego hacemos la página 94 y 95 sin hacer la actividad 4 que no podemos, ¿vale?

147
00:13:00,590 --> 00:13:01,730
Y eso es todo por hoy

148
00:13:01,730 --> 00:13:08,710
Bueno, mañana daré instrucciones para la videollamada del viernes que haremos lengua, ¿vale?

149
00:13:08,710 --> 00:13:12,710
Un saludo a todos, un beso, adiós