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00:00:02,859 --> 00:00:10,880
Buenos días, para la presentación me he centrado en el área de inglés, en tercero de la ESO para un nivel intermedio alto, un B2,

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00:00:11,460 --> 00:00:17,719
y he incorporado mi presentación a la unidad 3 porque tiene relación directa con los contenidos.

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00:00:17,719 --> 00:00:29,760
En este caso, en la presentación les introduzco una serie de palabras y las diferencias entre los cines de Estados Unidos y de España

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00:00:29,760 --> 00:00:36,500
y en la publicación les doy una serie de instrucciones de forma muy clara de lo que tienen que hacer

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00:00:36,500 --> 00:00:39,780
y les indico los documentos que tienen a su disposición.

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00:00:40,299 --> 00:00:44,500
Pinchando en la presentación, pues pueden ver que está todo bien explicado

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00:00:44,500 --> 00:00:49,719
y comienzo con una serie de preguntas generales para evaluar sus conocimientos previos

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00:00:49,719 --> 00:00:51,299
y para introducir a los alumnos en el tema.

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00:00:51,880 --> 00:00:57,659
A continuación procedemos a repasar una serie de palabras que aparecen en el vídeo que vamos a visualizar

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00:00:57,659 --> 00:01:05,560
y aparece la palabra help porque es una adaptación para aquellos que necesiten más ayuda para entenderla

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00:01:05,560 --> 00:01:14,280
y después procedemos a visualizar unos fragmentos de un vídeo relacionado con el tema que he explicado anteriormente de los cines.

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00:01:14,280 --> 00:01:26,040
Vemos estos segundos y a su vez lo que visualizan es lo que nos ayuda a complementar sus respuestas de la pregunta 3 en este caso.

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00:01:26,040 --> 00:01:43,640
Después procedemos al siguiente fragmento que es el que responde a la pregunta 4 y volvemos a complementar esa respuesta y después tienen una tarea que es visualizar el resto del vídeo y pueden verlo todas las veces que ellos necesiten.

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00:01:43,640 --> 00:01:53,140
y les vuelvo a facilitar las instrucciones de forma clara, que en grupos de cuatro, uno de ellos abre el documento que he creado aquí en la tarea, este de aquí,

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00:01:53,840 --> 00:01:59,920
y tienen que cambiar el título para adaptarlo a ellos mismos, hacer una copia y escribir un título.

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00:02:00,579 --> 00:02:07,000
Y después tienen que comprobar también la rúbrica de evaluación para que sepan exactamente cómo se les va a evaluar y tienen que seguir estos pasos.

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00:02:07,000 --> 00:02:13,699
escribir un esquema y que, comparando los cines estadounidenses y españoles,

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00:02:14,060 --> 00:02:18,439
que cada miembro del equipo escriba un párrafo, que repasen todo el borrador

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00:02:18,439 --> 00:02:21,520
y que finalmente entreguen ese ensayo en la plataforma.

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00:02:22,659 --> 00:02:27,099
La semana anterior ya vieron la forma de escribir esos ensayos,

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00:02:27,180 --> 00:02:30,599
ya que es algo reciente y además tienen ayuda extra tanto por mi parte

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00:02:30,599 --> 00:02:35,319
como desde el libro en base a lo que vimos anteriormente.

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00:02:36,000 --> 00:02:40,520
Las adaptaciones, pues bueno, he incluido varios símbolos de help a lo largo de la presentación.

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00:02:41,039 --> 00:02:43,419
Tienen recordatorios de que lo pueden ver todas las veces que quieran.

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00:02:43,680 --> 00:02:48,979
Las palabras están subrayadas y pueden apoyarse entre ellos también.

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00:02:49,539 --> 00:02:49,979
Muchas gracias.