1 00:00:01,970 --> 00:00:05,969 Hola chicos, en esta unidad vamos a ver los adjetivos. 2 00:00:06,469 --> 00:00:10,789 Es importante que estéis atentos tanto a la explicación de la teoría como de las actividades. 3 00:00:11,669 --> 00:00:17,750 En la infografía del área 3 vamos a encontrar los conceptos más importantes de los adjetivos. 4 00:00:18,750 --> 00:00:20,429 Por ejemplo, ¿qué son los adjetivos? 5 00:00:20,850 --> 00:00:25,510 Son palabras que indican cómo son o cómo están las personas, animales o las cosas. 6 00:00:26,190 --> 00:00:27,609 Vamos a ver algunos ejemplos. 7 00:00:27,609 --> 00:00:31,670 El ordenador es antiguo, antiguo sería el adjetivo. 8 00:00:31,969 --> 00:00:35,850 Los perros son ágiles, ágiles sería el adjetivo. 9 00:00:36,469 --> 00:00:39,350 La abuela está cansada, sería el adjetivo. 10 00:00:39,770 --> 00:00:41,950 Y las niñas están alegres. 11 00:00:43,329 --> 00:00:46,149 ¡Atención! Como podemos comprobar en los ejemplos, 12 00:00:46,549 --> 00:00:49,950 el sustantivo y el adjetivo tienen el mismo género y el mismo número. 13 00:00:50,590 --> 00:00:53,689 Perros ágiles, abuela cansada. 14 00:00:54,030 --> 00:00:58,890 En este vídeo podéis observar la teoría relacionada con el adjetivo. 15 00:00:58,890 --> 00:01:02,289 Además, los adjetivos tienen diferentes grados 16 00:01:02,289 --> 00:01:04,969 Grado positivo, por ejemplo, bonito 17 00:01:04,969 --> 00:01:08,049 Grado comparativo, que hay de tres tipos 18 00:01:08,049 --> 00:01:10,590 Inferioridad, igualdad y superioridad 19 00:01:10,590 --> 00:01:12,890 Inferioridad, menos bonito que 20 00:01:12,890 --> 00:01:14,870 Igualdad, tan bonito como 21 00:01:14,870 --> 00:01:17,150 Superioridad, más bonito que 22 00:01:17,150 --> 00:01:18,989 Y superlativo, muy bonito 23 00:01:18,989 --> 00:01:23,530 En el área 4 vamos a encontrar 24 00:01:23,530 --> 00:01:27,489 Unas pequeñas cuestiones relacionadas con este contenido 25 00:01:27,489 --> 00:01:29,329 Para comprobar que lo habéis comprendido 26 00:01:29,329 --> 00:01:31,189 antes de comenzar con las actividades. 27 00:01:32,450 --> 00:01:39,450 Iremos pinchando en las tres evaluaciones y responderemos a las preguntas que nos realizan. 28 00:01:39,950 --> 00:01:43,170 En este primer ejemplo tendremos que contestar con verdadero o falso, 29 00:01:44,069 --> 00:01:49,069 en la siguiente arrastrar las palabras fijándonos bien en que concuerden en género y número 30 00:01:49,069 --> 00:01:55,829 y la evaluación final consiste en marcar las cuestiones que creemos que son correctas. 31 00:01:55,829 --> 00:02:00,769 Cuando hayamos contestado a una pasamos a la siguiente hasta el final 32 00:02:00,769 --> 00:02:07,390 Una vez resueltas continuamos con la presentación que la vamos a encontrar en el área 5 33 00:02:07,390 --> 00:02:09,990 Y se titula presentación de los adjetivos 34 00:02:09,990 --> 00:02:16,469 Lo primero que tenemos que hacer será leer las instrucciones que encontraremos en el inicio 35 00:02:16,469 --> 00:02:18,849 Las instrucciones son 36 00:02:18,849 --> 00:02:22,370 Debes prestar atención al realizar la tarea para hacerla correctamente 37 00:02:22,370 --> 00:02:24,629 Debes comprenderla antes de empezar 38 00:02:24,629 --> 00:02:27,729 Segundo, debes realizar todas las tareas como se indica 39 00:02:27,729 --> 00:02:30,430 Si las realizas sin dificultad, pasa a la siguiente 40 00:02:30,430 --> 00:02:34,389 Pero si has tenido dificultades, ve al repostaje a pedir ayuda 41 00:02:34,389 --> 00:02:36,110 Ahora veremos dónde está el repostaje 42 00:02:36,110 --> 00:02:39,770 Y tercero y más importante, debes disfrutar de las actividades 43 00:02:39,770 --> 00:02:43,050 No debes tratar de llegar antes que nadie, disfruta del camino 44 00:02:43,050 --> 00:02:53,629 El repostaje lo encontramos aquí y consiste en un vídeo explicativo acerca de los adjetivos 45 00:02:53,629 --> 00:02:59,689 Cada vez que tengamos alguna dificultad para realizar las tareas iremos aquí 46 00:02:59,689 --> 00:03:01,750 Comenzamos con la primera tarea 47 00:03:01,750 --> 00:03:06,830 La primera tarea consiste en un vídeo explicativo sobre los adjetivos 48 00:03:06,830 --> 00:03:10,009 Que viene toda la teoría relacionada con estas 49 00:03:10,009 --> 00:03:12,789 Y para poder hacer después el resto de las tareas 50 00:03:12,789 --> 00:03:20,189 La tarea 2 consiste en un genialli en el que iremos realizando las diferentes actividades que se nos proponen 51 00:03:20,189 --> 00:03:29,129 Tenemos que leer la frase y elegir el adjetivo correcto fijándonos en que concuerda en género y número 52 00:03:29,129 --> 00:03:42,020 La tarea 3 consiste en un live worksheet en el que tendremos que realizar las diferentes actividades que nos proponen 53 00:03:43,159 --> 00:03:50,860 La tarea 4 igualmente consiste en un live worksheet que tenemos que contestar con preguntas relacionadas con los adjetivos 54 00:03:50,860 --> 00:03:53,360 Y cuando lo terminemos, darle a terminada 55 00:03:53,360 --> 00:03:56,539 para comprobar nuestras respuestas. 56 00:03:57,479 --> 00:04:00,439 Por último, una vez que hayamos realizado todas las tareas, 57 00:04:00,879 --> 00:04:04,379 iremos a la tarea final, que consiste en un cajón 58 00:04:04,379 --> 00:04:11,539 en el que tendremos que ingresar y realizar las actividades que se nos proponen.