1
00:00:01,030 --> 00:00:04,309
Tarea 3. Situación de aprendizaje.

2
00:00:05,429 --> 00:00:09,289
Hemos creado una situación de aprendizaje con el tema de enseñar ética,

3
00:00:09,470 --> 00:00:13,150
que es una rama del diseño, para el área de educación plástica y visual

4
00:00:13,150 --> 00:00:15,009
del nivel de segundo de ESO.

5
00:00:16,129 --> 00:00:19,429
Tenemos una justificación inicial para que vamos a hacer este trabajo,

6
00:00:20,370 --> 00:00:22,789
las competencias específicas que se van a trabajar,

7
00:00:24,129 --> 00:00:27,629
los saberes y los contenidos asociados y los criterios de evaluación,

8
00:00:27,629 --> 00:00:31,309
así como la metodología principal que vamos a seguir para hacer el trabajo.

9
00:00:38,119 --> 00:00:45,570
El documento que le vamos a presentar a los alumnos con una explicación más detallada

10
00:00:45,570 --> 00:00:48,770
y con las dudas que puedan surgir siempre se pueden resolver.

11
00:01:04,010 --> 00:01:10,069
Tarea 4. Hemos creado un libro de calificaciones en el aula virtual de EducaMadrid

12
00:01:10,069 --> 00:01:15,109
y dentro de ese libro de calificaciones hemos hecho tres evaluaciones con una serie de preguntas

13
00:01:15,109 --> 00:01:19,650
para evaluar los contenidos aprendidos en la situación que hemos marcado.

14
00:01:19,650 --> 00:01:25,939
Dentro de esos contenidos hay varios tipos de preguntas

15
00:01:25,939 --> 00:01:28,140
En este caso es un verdadero o falso

16
00:01:28,140 --> 00:01:31,239
Siempre lo pueden comprobar

17
00:01:31,239 --> 00:01:33,340
En este caso vemos que acertamos

18
00:01:33,340 --> 00:01:38,260
En la evaluación 2 tendrían que rellenar huecos

19
00:01:38,260 --> 00:01:42,560
Luego vemos que si nos equivocamos siempre podemos reintentarlo

20
00:01:42,560 --> 00:01:44,659
O podemos comprobar los resultados antes

21
00:01:44,659 --> 00:01:46,480
Según lo preciosos que seamos

22
00:01:46,480 --> 00:02:02,530
Por ejemplo, hemos visto que nos hemos equivocado en uno

23
00:02:02,530 --> 00:02:04,510
Entonces podemos mostrar la solución

24
00:02:04,510 --> 00:02:06,930
pero si somos valientes podemos probar

25
00:02:06,930 --> 00:02:08,810
a reintentar y volver

26
00:02:08,810 --> 00:02:10,590
a probar otra vez

27
00:02:10,590 --> 00:02:23,229
en este caso hemos aceptado

28
00:02:23,229 --> 00:02:28,750
en la evaluación final tendríamos también

29
00:02:28,750 --> 00:02:30,569
una serie de

30
00:02:30,569 --> 00:02:32,210
palabras que tendríamos que comprobar

31
00:02:32,210 --> 00:02:34,729
cuál es la aceptada, en este caso

32
00:02:34,729 --> 00:02:36,849
también hemos aceptado

33
00:02:36,849 --> 00:02:43,289
la tarea 5 consiste

34
00:02:43,289 --> 00:02:44,969
en crear un espacio de actividades

35
00:02:44,969 --> 00:02:47,409
con distintos ritmos de aprendizaje

36
00:02:47,409 --> 00:02:49,069
para evaluar

37
00:02:49,069 --> 00:02:51,289
la situación que hemos diseñado

38
00:02:51,289 --> 00:02:51,990
previamente

39
00:02:51,990 --> 00:02:59,229
Primero tenemos una página en la que nos explican lo que vamos a hacer

40
00:02:59,229 --> 00:03:01,909
que consiste en el trabajo total que tenemos que realizar

41
00:03:01,909 --> 00:03:06,949
Hay unas 7 tareas y todas ellas hay que realizarlas

42
00:03:06,949 --> 00:03:10,930
Las 3 primeras son obligatorias, si al llegar a la tarea 3 nos hemos encontrado dificultades

43
00:03:10,930 --> 00:03:14,050
o no las hemos superado, pues siempre podemos ir a repostaje

44
00:03:14,050 --> 00:03:18,389
y allí nos recuperamos y nos dan una serie de pautas para poder seguir con el trabajo

45
00:03:18,389 --> 00:03:30,569
Después se puede regresar, volver a hacer las tareas o bien ya que cuando hayamos superado la tarea 3 podemos pasar a la 4 y a la 5.

46
00:03:31,650 --> 00:03:43,490
Empezamos con la tarea 1 que nos plantea una actividad que en este caso es un crucigrama con palabras de la situación de aprendizaje que hemos realizado.

47
00:03:43,490 --> 00:03:52,580
Desde aquí podemos rellenar la portada y también tenemos una página con las soluciones.

48
00:03:54,789 --> 00:03:56,250
Nos vamos a la tarea 2.

49
00:03:57,409 --> 00:04:01,590
En este caso se trata de crear unos iconos para cada una de las materias que tenemos.

50
00:04:01,849 --> 00:04:06,789
Aquí tenemos unos ejemplos para que nos ilustren pero nosotros tenemos que crear nuestros propios iconos.

51
00:04:07,770 --> 00:04:12,789
Desde cada página podemos volver a la portada para poder ir a la actividad siguiente.

52
00:04:13,270 --> 00:04:16,790
En este caso tienen que hacer otro ejercicio que es relativo a los directorios.

53
00:04:18,329 --> 00:04:22,290
También tienen la opción de soluciones y devolver a la portada.

54
00:04:22,810 --> 00:04:27,029
Si estas actividades no han sido superadas o si hemos encontrado alguna dificultad,

55
00:04:27,509 --> 00:04:32,310
siempre podemos ir a repostaje, donde nos van a llevar a una serie de vídeos

56
00:04:32,310 --> 00:04:38,870
que nos van a ilustrar sobre las tres actividades que no hemos resuelto bien o que no hemos podido superar.

57
00:04:38,870 --> 00:04:48,300
La actividad 4 va a trabajar los materiales que se emplean en señalética, los que nosotros deberíamos utilizar.

58
00:04:49,220 --> 00:04:57,180
Y ya la última actividad, que sería el culmen, sería realizar un trabajo de señalización del colegio

59
00:04:57,180 --> 00:05:00,899
en la que hay una serie de factores que tienen que tener en cuenta.

60
00:05:01,180 --> 00:05:06,259
Son crear una serie de colores, un código de color para cada nivel,

61
00:05:06,759 --> 00:05:09,720
tiene que haber un sistema de iconos para representar los lugares comunes

62
00:05:09,720 --> 00:05:16,060
y tienen que hacer un sistema de señalización direccional para que todo el que visite el colegio no se pierda.

63
00:05:16,060 --> 00:05:18,100
después de esos mejores trabajos

64
00:05:18,100 --> 00:05:20,300
participará en un certamen y el ganador

65
00:05:20,300 --> 00:05:21,160
de esos trabajos

66
00:05:21,160 --> 00:05:24,240
podría optar a hacer

67
00:05:24,240 --> 00:05:26,379
una señalización profesional del colegio

68
00:05:26,379 --> 00:05:28,300
y esto es todo