1 00:00:00,750 --> 00:00:07,330 Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula virtual. 2 00:00:08,330 --> 00:00:13,910 Recursos de cuatro minutos para trabajar en el aula con tus alumnas y alumnos. 3 00:00:14,970 --> 00:00:25,649 Hola, buenos días. Pues vamos a hacer un videotutorial personalizando algunos aspectos que podemos trabajar con los fondos o con los objetos de Scratch. 4 00:00:25,649 --> 00:00:30,969 Bueno, lo primero que podemos hacer es poner el escenario que sea de nuestra clase. 5 00:00:31,149 --> 00:00:35,030 Si nos vamos aquí a cargar un fondo, pues cogeremos los de nuestra clase. 6 00:00:35,229 --> 00:00:37,950 Aquí podemos buscar y elegir distintos fondos. 7 00:00:38,030 --> 00:00:40,409 Pero, bueno, si queremos personalizar un poquito. 8 00:00:41,189 --> 00:00:44,070 Y aquí, bueno, pues tenemos distintos fondos. 9 00:00:44,149 --> 00:00:45,649 ¿Por qué vamos a pasear aquí? 10 00:00:46,109 --> 00:00:53,810 Yo podríamos pasear con el gatito, porque tenemos aquí su disfraz, con una patita para adelante, una patita para atrás. 11 00:00:53,810 --> 00:00:59,210 pero vamos a personalizarlo un poco. Yo estaba usando una foto mía, la verdad que un poquito 12 00:00:59,210 --> 00:01:05,530 fea. Bueno, pues ¿qué es lo que hemos hecho? Pues nos hemos hecho distintas fotos en distintas 13 00:01:05,530 --> 00:01:14,709 posiciones andando, pero esto no tiene por qué ser el profesor, vamos, no sé, eso ya 14 00:01:14,709 --> 00:01:21,930 cada uno con lo que quiera puede hacerlo. Y luego le hemos quitado el fondo, le hemos 15 00:01:21,930 --> 00:01:27,049 quitado el fondo con Canva. Canva es sencillísimo para quitar fondo. Vamos a ver cómo lo haríamos. 16 00:01:27,049 --> 00:01:34,430 Lo único que nos tenemos que hacer es ir a Canva. En Canva tenemos que subir el archivo, 17 00:01:34,670 --> 00:01:41,530 el que queramos con nuestro movimiento y yo digo, no tiene por qué ser el profesor. Para 18 00:01:41,530 --> 00:01:47,150 eso tenemos, se puede poner alguna máscara, se puede cualquier cosa, pero que podemos 19 00:01:47,150 --> 00:01:54,030 personalizar. Yo personalmente no tengo ningún problema en salir andando. Y bueno, tan sencillo 20 00:01:54,030 --> 00:02:02,569 como es editar la foto, darle a quitar fondo, que además lo hace rapidísimo, y luego pues 21 00:02:02,569 --> 00:02:11,189 descargarnos la foto. Ya la tenemos. Descargar y nos la descargamos con el fondo transparente. 22 00:02:11,189 --> 00:02:15,969 Bueno, pues ya las tendríamos y tenemos tres distintas. 23 00:02:16,810 --> 00:02:19,169 Y estas serían las fotos con el fondo. 24 00:02:19,770 --> 00:02:22,629 Que el fondo se lo queremos cambiar, le queremos poner otro. 25 00:02:22,729 --> 00:02:29,750 Entonces ya estamos en Scratch, tenemos nuestra aula, podemos tener un gatito, pero no vamos a tener un gatito. 26 00:02:30,210 --> 00:02:33,210 Vamos a tener un profesor que anda. 27 00:02:33,789 --> 00:02:37,449 Nos vamos a disfraz y nos cogemos las tres primeras. 28 00:02:37,449 --> 00:02:52,120 Bueno, ya nos hemos cogido una, ahora nos venimos aquí, cargar un disfraz, nos vamos a disfraz 2 y lo mismo para disfraz 3. 29 00:02:53,180 --> 00:02:56,500 A ver, yo he puesto una con la pierna demasiado arriba. 30 00:02:57,199 --> 00:03:02,099 Las podemos cambiar de posición para ir viendo qué va haciendo. 31 00:03:02,099 --> 00:03:07,599 Pues mira, igual esta sería mejor la primera. Primera, segunda y tercera. 32 00:03:07,759 --> 00:03:10,939 Y luego vuelve, vamos a poner, a duplicar esta. 33 00:03:17,539 --> 00:03:19,659 Bueno, pues ya tenemos nuestro disfraz. 34 00:03:20,099 --> 00:03:23,800 Ahora lo que vamos a hacer es crear código para que se mueva. 35 00:03:24,139 --> 00:03:27,719 Si lo tenemos pequeño, le podemos hacer siempre más grande. 36 00:03:31,120 --> 00:03:34,780 Todavía parece pequeño, bueno, puede estar ahí 170. 37 00:03:38,689 --> 00:03:41,210 Vale, lo tenemos. Yo creo que lo tenemos. 38 00:03:41,210 --> 00:03:58,669 Pues vamos a hacer que se mueva. Pues lo primero, al hacer clic en la bandera, lo vamos a llevar a esta posición y en esta posición, por siempre, vamos a hacer que se desplace. 39 00:04:00,090 --> 00:04:09,349 En movimiento, pues aquí tenemos mover 10 pasitos y vamos a ver lo que nos hace. No lo va a hacer mal. Esto así no puede ser. 40 00:04:09,349 --> 00:04:15,409 Entonces le tenemos que decir que cambie el disfraz. 41 00:04:15,969 --> 00:04:21,490 Vamos a mover 10 pasos, cambiar disfraz, bueno, siguiente disfraz. 42 00:04:22,949 --> 00:04:29,290 Y para que no vaya muy rápido, porque mira ahora como lo hace, le vamos a decir que espere pues medio segundo. 43 00:04:29,689 --> 00:04:31,170 Esperar medio segundo. 44 00:04:41,339 --> 00:04:46,379 Le podemos aquí jugar pues con el tiempo, igual medio segundo, vamos a ver. 45 00:04:46,379 --> 00:04:59,110 Bueno, parece que va andando. Luego, claro, dependerá de las fotos que cojas, ¿no? 46 00:04:59,389 --> 00:05:05,370 Bueno, ¿qué es lo que nos pasa? Que cuando llegamos al final, pues, desaparece. 47 00:05:05,449 --> 00:05:10,370 Pues vamos a hacer que rebote. Al tocar un borde, rebotar. 48 00:05:11,430 --> 00:05:13,810 Pero, ¿qué es lo que va a pasar cuando toque el borde y rebote? 49 00:05:14,709 --> 00:05:19,329 Pues va a darse la vuelta. Entonces, tenemos que cambiarlo aquí. 50 00:05:19,910 --> 00:05:21,430 Desde luego esto no es lo que queríamos. 51 00:05:21,430 --> 00:05:26,769 Entonces lo que tenemos que hacer es irnos aquí y que gire de esa manera. 52 00:05:30,439 --> 00:05:36,759 Ya podíamos personalizar nuestros fondos y con una foto un poquito mejor que la que yo estaba usando. 53 00:05:36,980 --> 00:05:44,800 De todos modos aquí fijaros todo lo que nos puede aportar nuestra clase, nuestros alumnos, nuestras alumnas, 54 00:05:44,980 --> 00:05:48,079 los dibujos de nuestros alumnos y los dibujos de nuestras alumnas. 55 00:05:48,079 --> 00:05:56,300 No tiene por qué ser una persona, puede ser un dibujo hecho, porque además Canva le va a quitar el fondo de un modo facilísimo. 56 00:05:56,759 --> 00:05:59,160 Bueno, pues espero que le veáis utilidad. Muchas gracias.