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A continuación doy paso a la presentación del Padlet que elaboré.

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Es un Padlet que elaboré para alumnos de 3º de Educación Infantil,

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esto es, alumnos de 5 años de edad,

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y que desarrollé en un tercer trimestre.

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¿Cuál es la organización del Padlet?

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Pues podemos ver columnas semanales de trabajo.

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¿Cómo se desarrolló en el tercer trimestre?

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Pues vemos semanas de abril, de mayo y de junio.

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00:00:27,600 --> 00:00:43,200
Y también tenemos otras columnas dedicadas a temáticas concretas, como por ejemplo el karate, el proyecto de comprensión que llevamos a cabo, que es el país de vainilla y chocolate, o algunas descargas en Padlet con PDF.

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00:00:43,200 --> 00:00:51,219
Por ejemplo, en ese sentido, en esta primera columna está dedicada a materiales varios

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00:00:51,219 --> 00:00:57,039
¿Qué ofrece aquí a las familias? Pues sobre todo actividades de refuerzo y de ampliación

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00:00:57,039 --> 00:01:04,579
Aquí, por ejemplo, podemos ver una actividad de lectoescritura para refuerzo

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00:01:04,579 --> 00:01:10,439
Y luego, por ejemplo, de ampliación, pues tenemos un juego de ortografía

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00:01:10,439 --> 00:01:40,019
Que es muy lúdico y bueno, la lecto a estas edades es muy importante. Luego paso a enseñar primero las columnas dedicadas a los temas. Aquí esta columna está dedicada a karate. No puedo bajar mucho porque aparecen, bueno, pues vídeos del profesor que ofrecíamos a los alumnos para que, bueno, queríamos inculcarle la importancia del deporte y sale la imagen de él.

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00:01:40,019 --> 00:02:04,599
Entonces bueno no puedo bajar mucho esa columna por mantener su privacidad. Luego por ejemplo la del proyecto que llevé a cabo que era el proyecto en el tercer trimestre dedicado al ajedrez aquí por ejemplo pues la llegada de ese elemento motivador con el que arranqué proyecto y ofrecía a las familias pues información acerca del ajedrez para que en casa pudieran verla con sus hijos y trabajar un poquito.

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00:02:04,599 --> 00:02:13,879
Y esta última columna, pues también de, como digo, PDFs de trabajo que podían descargar.

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00:02:14,199 --> 00:02:27,960
Y luego, una vez que he enseñado esas columnas dedicadas a temáticas concretas, paso a enseñar estas columnas dedicadas a un trabajo semanal, de forma que los padres tenían muy organizado qué hacer cada semana.

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00:02:27,960 --> 00:02:37,699
En cada una de las columnas incorporé actividades dedicadas a la lectoescritura, matemáticas, cuentos, canciones y poesías.

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00:02:38,219 --> 00:02:42,759
Aquí podemos verlo, por ejemplo, en esta primera semana vemos cuentos.

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00:02:45,020 --> 00:02:52,560
Aquí, por ejemplo, les ofrecía la lámina correspondiente de la letra que estábamos estudiando para que la pudieran ver.

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00:02:52,560 --> 00:03:05,659
Aquí por ejemplo podemos ver libro de cálculo, trabalenguas, canciones, cuentos

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00:03:05,659 --> 00:03:12,860
En esta semana, por ejemplo, podemos ver

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00:03:12,860 --> 00:03:16,400
No quiero tampoco que sea muy repetitivo

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00:03:16,400 --> 00:03:23,860
Y como digo, en todas ellas podemos encontrar materiales dedicados a estos aspectos

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00:03:23,860 --> 00:03:45,949
Aquí por ejemplo el mes de mayo de la Virgen María pues ofrecemos también oraciones, poesías, mandalas, podemos ver un tangram para que pudieran realizar, actividades de cálculo y así es como se desarrollan todas las semanas.

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00:03:45,949 --> 00:04:03,909
Como digo, de esta manera, pues tenían muy organizado qué hacer y qué trabajar cada semana. Siempre podían ir a la semana anterior, por supuesto, y ver aquello que más les había gustado, repasar, así todas las semanas.

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00:04:03,909 --> 00:04:12,469
y luego sí que quería decir que todos los contenidos que quedan establecidos en el Padlet

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00:04:12,469 --> 00:04:17,529
y que trabajé con los alumnos pues siempre son contenidos que vamos a evaluar

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00:04:17,529 --> 00:04:23,449
en este proceso de enseñanza-aprendizaje y nosotros en mi colegio utilizamos esta plataforma

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de Global Educam donde podemos encontrar los diferentes criterios de evaluación

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que utilizamos para evaluar, por ejemplo, muestra actitudes de ayuda, colaboración

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con los compañeros, muestra actitud de cuidado, es capaz de representar roles, conductas,

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de expresar emociones. Aquí tenemos algunos de los criterios con los que realizamos la

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00:04:46,329 --> 00:04:46,850
evaluación.